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英语教学方法有千千万万种,但要根据自己的实际情况,灵活运用不同的方法。下面是小编整理的英语中常用的教学方法有哪些,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
好的教学方法有哪几种
翻译法也叫语法翻译法(Grammar-Translation Method)、阅读法(Reading Method)、古典法(Classical Method)。翻译法最早是在欧洲用来教授古典语言希腊语和拉丁语的外语教学方法,到18世纪末和19世纪中期开始被用来教授现代语言。翻译法的教学目的是培养学生阅读外国文学作品的能力和模仿范文进行写作的能力。其突出的特点是:教师用母语授课,授课重点是讲解与分析句子成分和语音、词汇变化与语法规则。
2. 阅读能力较强,尤其是遇到长而难的句子时通过分析句子结构便能理解意思;
1. 忽视口语教学,学生的语音语调差,不利于培养学生用外语进行交际的能力;
直接法也叫自然法(Natural Method)、心理法(Psychological Method)、口语法(Oral Method)、改良法(Reformed Method)。针对翻译法不能培养学生听说能力的缺点,直接法于19世纪末在欧洲产生。它包含三个方面的意思:直接学习、直接理解和直接应用。其主要特点是:不允许使用母语,用动作和图画等直观手段解释词义和句子。
1. 采用各种直观教具,广泛运用接近实际生活的教学方式,有助于培养用外语思维的能力;
2. 强调直接学习和直接应用,注重语言实践练习,学生学习积极性高,学习兴趣浓厚;
其缺点是:
三、听说法(Audiolingualism, Audiolingual Method)
听说法于20世纪40至60年代盛行于美国。二战爆发后,美国需要派大量的士兵出国作战,士兵们需要掌握所去国家的语言,政府临时抽调外语教学法和语言学专家以及有经验的外语教师,成立了外语训练中心,研究外语速成教学方法,以六至八个月为一期,培训士兵,其训练方法就是听和说,听说法就这样产生了。它吸收了直接法的许多优点,又受结构主义语言学和行为主义心理学的影响。认为外语学习是习惯的形成,采取模仿、机械练习和记忆的方法强化学生的反应;课堂上学生做大量的句型操练,不考虑意思和语境。
其优点是:
1. 培养学生敢于大胆主动地使用所学语言进行交谈,口语能力较强;
其缺点是:
2. 脱离语言内容和语境的句型操练不利于学生对语言的灵活运用。
英语的26个字母是最基本的,学习英语就从最基础的字母开始记忆。另外,就是学习音标,48个音标要会读会认。
英语词汇数量多,意思也非常地丰富,而且大家需要懂得每个单词的使用方法,而且同一个单词在不同的语境中的意思也是不同的,大家在记忆单词的时候可以可以通过循环记忆法、构词记忆法、语境记忆法等多种方式来进行记忆。
词汇量掌握了之后就可以进行语法的学习,听、说、读、写、译等多个方面的训练都是不能忽视的。
学英语靠死记硬背肯定是不行的,还是需要多多进行语感的培养,需要主动说英语,日常的沟通交流中如果可以用英语就用英语,习惯了语言表达的思维之后,就可以脱口而出。当然,也可以找外教老师来学习。
培养好兴趣
其实中国人在学习英语的时候非常需要创造更好的英文环境,有时间可以多看看原声电视剧(英剧,美剧)或者看英文电影,可以花点时间去模仿外国人的语气及表达方式,或者听听英文歌曲,这些都是学习英语非常可靠且有效的方式,是个不错的选择。
1.想象一下未来有一天你也能用英语和外国人用英语进行自然交流,别人都可以成为英语达人,你也一样可以做到!
英语用得越多,你就越想学英语。如果你发现一个新学的单词可以帮助你更好的理解一部美剧,你就会想学更多的单词。
3.多和其他人聊有关英语的话题。这是一个非常简单有效的方法。你会发现人们经常聊到自己感兴趣的事,并且会越聊越兴奋,甚至回到家中了还在回想当时聊的内容。
学英语不是一朝一夕的事情,都会有一个循序渐进的过程,要结合系统的学习计划才能达到事半功倍的效果,所以在学习英语之前要根据自己的基础来选择合适的教材或者培训机构,从而在学习过程中节省时间,提高学习效率。