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ndent: 2em; text-align: left;">高考历史工业革命知识点详解，我们在21世纪的时候已经基本全部实现工业变革了，可是在以前的时候并不是这样的，下面小编给大家分享一些高中历史工业革命知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
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ndent: 2em; text-align: left;">1、第一次工业革命的进程
ndent: 2em; text-align: left;">(1)、工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)
ndent: 2em; text-align: left;">(2)、瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代”
ndent: 2em; text-align: left;">2、第一次工业革命的影响
ndent: 2em; text-align: left;">(1)、欧美资产阶级确立对世界的统治。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)、工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化
ndent: 2em; text-align: left;">(3)、工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。
ndent: 2em; text-align: left;">(4)、第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。(时间：19世纪中后期)
ndent: 2em; text-align: left;">3、第二次工业革命的主要成就：
ndent: 2em; text-align: left;">电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功;内燃机的创制和使用：汽车和飞机;
ndent: 2em; text-align: left;">化工技术的发展;钢铁等传统工业的进步。
ndent: 2em; text-align: left;">4、第二次工业革命的影响：
ndent: 2em; text-align: left;">垄断组织的出现(是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中);世界市场的最终形成。资本主义世界体系的最终建立。(19世纪末20世纪初)
ndent: 2em; text-align: left;">5、第一次工业革命和第二次工业革命的比较
ndent: 2em; text-align: left;">在交通领域：第一次工业革命出现火车、轮船，第二次工业革命出现了汽车和飞机
ndent: 2em; text-align: left;">在社会结构：第一次工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级，第二次工业革命产生了垄断组织。
ndent: 2em; text-align: left;">在世界市场：第一次工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命促使世界市场最终形成。
ndent: 2em; text-align: left;">6、世界市场的形成过程
ndent: 2em; text-align: left;">新航路开辟：世界市场的雏形开始出现;殖民扩张：世界市场拓展
ndent: 2em; text-align: left;">第一次工业革命：世界市场初步形成;第二次工业革命：世界市场最终形成
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ndent: 2em; text-align: left;">(1)工业革命是资本主义发展史上的一个重要阶段，实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)从生产技术方面来说，它使机器代替了手工劳动;工厂代替了手工工场。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化 。工业革命同时也是一场深刻的社会关系的变革。它使社会明显地分裂为两大对立的阶级──工业资产阶级和工业无产阶级。
ndent: 2em; text-align: left;">(4)为资本主义最终战胜封建主义提供了坚实的物质基础。
ndent: 2em; text-align: left;">(5)率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
ndent: 2em; text-align: left;">(6)带来了工业污染。环境问题在19世纪中叶以后逐渐成了严重的问题。(7)开始了城市化进程。(8)使弱小国家缓慢地走上了工业化进程。
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ndent: 2em; text-align: left;">兴趣至上
ndent: 2em; text-align: left;">对高中历史学习保持浓厚的兴趣，“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得高中历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件。这本身都让人产生无限遐想。
ndent: 2em; text-align: left;">忠实于教材
ndent: 2em; text-align: left;">挖掘出隐藏信息后，就要联系高中历史教材内容，当然，教材内容你要熟记，不然的话你写啥呢。历史考试比起政治考试比较难的一点就是，历史题考点太多太杂。比如说，南京条约签订在南京于1840年发生鸦片战争后(不止一位知友在此提出疑问，觉得南京条约是签订在1842年，请仔细再读一遍，我的意思是1840年发生鸦片战争后签订南京条约，是1840年后，而不是1840年)。这一句话里就有四个考点，错一个字都不行。政治考试只用写出大概的原理，实在记不全还可以按照自己的理解来写。
ndent: 2em; text-align: left;">方法为主
ndent: 2em; text-align: left;">读高中历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出高中历史书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
ndent: 2em; text-align: left;">规律记忆
ndent: 2em; text-align: left;">高中历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生，但各国的背景有着共同之处，主要的规律就是本国资本主义有了长足的发展而封建势力或殖民势力严重地阻碍它的发展。规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提之下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。