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ndent: 2em; text-align: left;">每年1月1日，标志着新一年的到来，人们习惯将这一天称为“元旦”，俗称“公历年”、“阳历年”或“新历年”。以下是小编为您整理的2023年元旦主题活动方案，衷心希望能为您提供帮助！
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ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一 、活动主题
ndent: 2em; text-align: left;">展示风采喜迎新年
ndent: 2em; text-align: left;">二 、活动目的
ndent: 2em; text-align: left;">为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质 ，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动组委会及其分工：
ndent: 2em; text-align: left;">参加活动对象：全体师生
ndent: 2em; text-align: left;">活动巡查、安全领导小组：校领导、班主任
ndent: 2em; text-align: left;">活动总策划：王少平主任
ndent: 2em; text-align: left;">活动中的安全教育：各班主任
ndent: 2em; text-align: left;">活动颁奖组：刘校长
ndent: 2em; text-align: left;">活动的后勤负责：姚主任
ndent: 2em; text-align: left;">活动照相、录像：杨__ 李__ 张__
ndent: 2em; text-align: left;">四、 活动内容、时间及负责人
ndent: 2em; text-align: left;">活动时间：20__年月12月30日下午
ndent: 2em; text-align: left;">活动内容及负责人：
ndent: 2em; text-align: left;">1、新年致辞 郝校长
ndent: 2em; text-align: left;">2、学生演讲 负责人： 王主任
ndent: 2em; text-align: left;">3、优秀学生颁奖 负责人：张主任
ndent: 2em; text-align: left;">4、校猜谜活动负责人：吕__
ndent: 2em; text-align: left;">5、各班自由活动、各级部参观作业 负责人：各班主任、各级部主任
ndent: 2em; text-align: left;">6、学生主持 负责人：王__;学生主持：张__ 杨__
ndent: 2em; text-align: left;">7、学生主持词：王主任
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动准备：
ndent: 2em; text-align: left;">1、学校主会场地点及布置： 电教室 滕__ 孙__ 杨__
ndent: 2em; text-align: left;">2、音响录像现场直播： 杨_波臧_军
ndent: 2em; text-align: left;">3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任
ndent: 2em; text-align: left;">六、活动注意事项：
ndent: 2em; text-align: left;">1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。
ndent: 2em; text-align: left;">2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。
ndent: 2em; text-align: left;">3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。
ndent: 2em; text-align: left;">4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。
ndent: 2em; text-align: left;">活动备注:
ndent: 2em; text-align: left;">1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。
ndent: 2em; text-align: left;">2、黑板上进行简单布置。
ndent: 2em; text-align: left;">①有关欢庆的几个标题大字。
ndent: 2em; text-align: left;">②第二行小字：??班??活动。
ndent: 2em; text-align: left;">③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。
ndent: 2em; text-align: left;">3、师生到教学楼前参加猜谜活动。
ndent: 2em; text-align: left;">颁奖组长：吕__
ndent: 2em; text-align: left;">1组：吕__ 臧__2组：张__ 王__3组：滕__ 孙__
ndent: 2em; text-align: left;">4组：李__ 王__5组：万__ 杨__ 6组：李_峰 王__
ndent: 2em; text-align: left;">7组：慕__ 林__
ndent: 2em; text-align: left;">活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。
ndent: 2em; text-align: left;">七、活动结束
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动过程
ndent: 2em; text-align: left;">(一)、玩具收藏家
ndent: 2em; text-align: left;">1、围绕着“玩具总动员”这个主题，进行了搜集、整理、调查等活动。进入活动的第一环节――我是玩具收藏家。
ndent: 2em; text-align: left;">2、请学生展示《我是玩具收藏家汇报表》并介绍自己喜欢的玩具。
ndent: 2em; text-align: left;">引导学生这样进行汇报：大家好!我是玩具收藏家。在我的玩具里边，木制的有 ，塑料制的有 ，金属制的有 ……其中，益智类的有 种，游戏类的有 种，摆设类的有 ……在这些玩具里，我最喜欢的是 ，因为 。(学生边介绍边展示玩法。)
ndent: 2em; text-align: left;">3、小结：从刚才同学的介绍当中，老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮，而且趣味性强。
ndent: 2em; text-align: left;">(二)、快乐玩一玩
ndent: 2em; text-align: left;">过渡：俗话说“独乐乐不如众乐乐”，好东西就要一同分享。接下来就请大家在小组里交换玩一玩你带来的玩具。
ndent: 2em; text-align: left;">1、出示“温馨提示”(课件出示)：
ndent: 2em; text-align: left;">(1)设身处地地为他人着想是一种美德。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)请像爱惜自己的玩具一样爱惜同学的玩具，不懂怎么玩的可以请教同学。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)同时注意声音不要太大，以免相互影响。
ndent: 2em; text-align: left;">2、在小组内跟同伴交换玩一玩自己的玩具。
ndent: 2em; text-align: left;">3、你觉得小组里谁的玩具还特别有趣、好玩?觉得我们的现在的玩具怎样?
ndent: 2em; text-align: left;">(三)、玩具小调查
ndent: 2em; text-align: left;">激趣过渡：看到大家桌面上琳琅满目的玩具，老师不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具。现在就请大家来见识两件。(边课件出示传统玩具边简单作介绍)同学们知道二三十年前的玩具还有哪些吗?老师之前已布置大家回家采访自己的爸爸妈妈，看他们小时候玩什么。现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。
ndent: 2em; text-align: left;">1、学生汇报所调查采访到的资料。
ndent: 2em; text-align: left;">2、课件展示传统玩具。
ndent: 2em; text-align: left;">3、引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较 。
ndent: 2em; text-align: left;">4、学生谈谈调查感言。
ndent: 2em; text-align: left;">(四)、小小设计师
ndent: 2em; text-align: left;">过渡：同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具?赶快行动吧，当一名小小设计师!
ndent: 2em; text-align: left;">做一做：小组合作制作玩具。
ndent: 2em; text-align: left;">(1)提出活动指导(课件出示)：小组合作制作玩具，小组长安排组员的分工，要发扬团结协作的精神。如需剪刀之类工具的，还要特别注意安全!
ndent: 2em; text-align: left;">(2)小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)展示玩具作品并评价。(引导学生从趣味性、创意及外观方面进行评价。)
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、指导思想：
ndent: 2em; text-align: left;">为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，推动和加强校园精神文明建设，提升学校的教育质量和办学层次，全面促进学生成长、成才，为全体学生提供艺术实践的舞台。
ndent: 2em; text-align: left;">二、文艺汇演主题：
ndent: 2em; text-align: left;">人人参与、健康发展――“歌舞迎新庆元旦”
ndent: 2em; text-align: left;">三、文艺汇演形式及内容：
ndent: 2em; text-align: left;">在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的文艺活动。具体形式及内容如下：
ndent: 2em; text-align: left;">1.“舞动的乐章”
ndent: 2em; text-align: left;">参加年级：一、二年级全体学生
ndent: 2em; text-align: left;">形式：群舞类(可采用歌伴舞的形式)
ndent: 2em; text-align: left;">2.“飞扬的音符”
ndent: 2em; text-align: left;">参加年级：三、四年级全体学生
ndent: 2em; text-align: left;">形式：英语嘉年华
ndent: 2em; text-align: left;">3.“绚丽的生活”
ndent: 2em; text-align: left;">参加年级：五年级全体学生
ndent: 2em; text-align: left;">形式：校园剧表演
ndent: 2em; text-align: left;">参加年级：六年级全体学生
ndent: 2em; text-align: left;">形式：健身操
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动要求：
ndent: 2em; text-align: left;">1.加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。
ndent: 2em; text-align: left;">2.明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。
ndent: 2em; text-align: left;">3.全面发动，群策群力。通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同策划节目的排练。
ndent: 2em; text-align: left;">4.高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，认真选定表演节目和作品，确保本次文艺汇演有效开展。
ndent: 2em; text-align: left;">五、时间安排：
ndent: 2em; text-align: left;">12月下旬(具体时间、地点由各校区分管校长决定。市瓦、江滨校区活动地点：学校操场搭台。)
ndent: 2em; text-align: left;">六、奖项设立
ndent: 2em; text-align: left;">1.优秀节目(作品)奖：按节目质量分别设置最佳表演奖、优秀奖。
ndent: 2em; text-align: left;">2.指导师奖：集体项目优胜奖获得班级的班主任同时荣获优秀指导师奖。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动主题
ndent: 2em; text-align: left;">狂欢元旦，喜迎新年
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动对象
ndent: 2em; text-align: left;">高一、高二全体师生
ndent: 2em; text-align: left;">三、主办单位
ndent: 2em; text-align: left;">学生会、校团委
ndent: 2em; text-align: left;">四、晚会地点
ndent: 2em; text-align: left;">学校报告厅
ndent: 2em; text-align: left;">五、晚会时间
ndent: 2em; text-align: left;">20_年_月_日(星期五)(6：00进场)
ndent: 2em; text-align: left;">六、活动内容和形式
ndent: 2em; text-align: left;">1.形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
ndent: 2em; text-align: left;">2.具体的节目编排由广播台，学生会，校团委负责。所有节目需提前彩排，经过校方审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由抽签决定。
ndent: 2em; text-align: left;">3.节目来源：
ndent: 2em; text-align: left;">高一、高二每班负责编排1~2个节目
ndent: 2em; text-align: left;">音乐社，街舞社1~2个节目
ndent: 2em; text-align: left;">其他社团节目
ndent: 2em; text-align: left;">学生会一个节目
ndent: 2em; text-align: left;">(大约__个节目，节目汇报到陈路跃处，由学生会策划部和文体部审核、调整)
ndent: 2em; text-align: left;">七、节目排练、彩排安排时间
ndent: 2em; text-align: left;">20__年_月_号(星期六下午12：30~1：00准备开始)
ndent: 2em; text-align: left;">八、各阶段任务及工作分配
ndent: 2em; text-align: left;">外联部任务：
ndent: 2em; text-align: left;">a.协调各组织，或进行指导，并进行活动经费的调配，解决疑难问题。
ndent: 2em; text-align: left;">b.确定晚会邀请的嘉宾。
ndent: 2em; text-align: left;">c.负责礼仪事物，如到校嘉宾的礼仪，会场服务物品，如水等。
ndent: 2em; text-align: left;">文体部任务：负责安排组织一个节目代表学生会演出并帮助布置晚会舞台
ndent: 2em; text-align: left;">宣传部任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1.负责布置晚会舞台，制作活动有关的道具(抽奖箱等)
ndent: 2em; text-align: left;">2.元旦海报的制作张贴
ndent: 2em; text-align: left;">策划(学习)部任务：负责节目的安排工作，及节目之中出现的问题，一节目演出时，保证后台至少五个节目准备完毕与主控室老师协调好，为老师提供节目单。
ndent: 2em; text-align: left;">摄影社任务：会现场的拍摄，摄影任务。
ndent: 2em; text-align: left;">劳卫部、纪检部任务：a负责会场的纪律维持紧急情况的处理b，近期负责晚会物品;b止进入后台，进出报告厅问题(课间不允许出入)。
ndent: 2em; text-align: left;">广播台任务：节目中主持人的串词，和服装帮助与节目组密切配合，高效处理节目准。
ndent: 2em; text-align: left;">备过程中的突发事件与学生会沟通，及时解决问题;根据节目单，保证节目音乐的正确播放，响设备的调试工作，与学生会做好沟通协调及节目播放播放突发问题。
ndent: 2em; text-align: left;">办公室部任务：负责节目单的编辑和打印(每个级段___张)
ndent: 2em; text-align: left;">负责此次活动所有打印文件和需电脑制作任务
ndent: 2em; text-align: left;">团委任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1.在晚会抽奖、颁奖环节协助相关领导颁发礼品
ndent: 2em; text-align: left;">2.奖品礼物的购买并支付所有此次晚会有关的费用
ndent: 2em; text-align: left;">3.分数的计算与公布黑板上成绩的记录
ndent: 2em; text-align: left;">九、其他
ndent: 2em; text-align: left;">1.晚会大约150分钟，节目表演中间将增加互动环节，暂定为有奖问答和有奖游戏;
ndent: 2em; text-align: left;">2.各节目的排练，学生会要派人跟踪指导，登记好表演的内容、音乐，通知及时准备，所要物品道具各班自行准备;
ndent: 2em; text-align: left;">3._月_号前，节目组要确定晚会的节目主持人，并进行培训。17日前确定互动环节的内容，完成主持串词的编写，发给主持人练习。
ndent: 2em; text-align: left;">4.嘉宾的邀请：
ndent: 2em; text-align: left;">5.节目应急方案：
ndent: 2em; text-align: left;">(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
ndent: 2em; text-align: left;">6、晚会开始
ndent: 2em; text-align: left;">1.提前三天或五天对老师发出邀请函
ndent: 2em; text-align: left;">2.提前两天使一切设备到位，(影音设备，服装，道具，及备用设备)。
ndent: 2em; text-align: left;">3.提前一天对影音设备进行安装，调试，(如投影仪，音响，麦克等)。
ndent: 2em; text-align: left;">4.提前一天对舞台，进行安检，尽量使演员安全。
ndent: 2em; text-align: left;">5.提前一小时一切工作人员到场，开始准备，开启影音，或提前使用的道具，演员到场，准备衣着，及台词的巩固。
ndent: 2em; text-align: left;">十、晚会流程
ndent: 2em; text-align: left;">1.提前半小时观众到场，由机动组，纪检部和劳卫部负责引导和维持纪律。由外联部引领赞助商，领导就座。
ndent: 2em; text-align: left;">2.之后由主持人宣布晚会开始。
ndent: 2em; text-align: left;">(1)主持人介绍晚会嘉宾、晚会流程;(晚会开始前一刻节目组把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上);
ndent: 2em; text-align: left;">(2)领导致辞;
ndent: 2em; text-align: left;">(3)根据节目组安排的节目进行演出;
ndent: 2em; text-align: left;">(4)互动环节，主持人宣布游戏规则等;
ndent: 2em; text-align: left;">(5)主持人适时提醒观众安静或动起来;
ndent: 2em; text-align: left;">(6)晚会最后，邀请老师发表感言;学校为表现优秀的节目和游戏胜出者颁发奖项，得出“歌曲奖”、“创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。
ndent: 2em; text-align: left;">(7)最后感谢学校领导和老师及学生会的鼎力支持，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求学生会成员留下帮忙清理现场;
ndent: 2em; text-align: left;">(8)晚会经费统计。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">为活跃校园气氛，丰富广大师生的文化生活，学校研究决定，准备举办20__年师生元旦联欢会，本次联欢会旨在表达师生张扬青春活力、突显个性与智慧、增强集体凝聚力;我们要通过联欢会的平台让教师、学生展示自己的才华，增加相互了解，达到师生同乐共享高雅校园生活的.目的;让学生感受校园生活的无穷乐趣和温暖，在欢乐祥和的氛围中迎接新的一年。希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。
ndent: 2em; text-align: left;">本次元旦联欢会的具体策划如下：
ndent: 2em; text-align: left;">一、联欢会主题
ndent: 2em; text-align: left;">与时俱进最美实小——暨20__年实验小学元旦联欢会
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动对象
ndent: 2em; text-align: left;">实验小学全体师生
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动时间、场地
ndent: 2em; text-align: left;">教师活动时间：20__年_月_日(周三)在学校五楼阶梯教室
ndent: 2em; text-align: left;">学生活动时间：20__年_月_日(周二)在学校五楼阶梯教室
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动领导小组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：___
ndent: 2em; text-align: left;">副组长：___、__、___、___
ndent: 2em; text-align: left;">成员：环节干部、各年级组长、各班班主任、音乐教师、美术教师
ndent: 2em; text-align: left;">五、节目来源分配
ndent: 2em; text-align: left;">1、学生节目：4-6年级每年级准备2-3个精品节目
ndent: 2em; text-align: left;">2、教师节目：每个年级组各2个节目
ndent: 2em; text-align: left;">3、学校兴趣小组组织编排的节目
ndent: 2em; text-align: left;">六、联欢会节目要求
ndent: 2em; text-align: left;">1.内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
ndent: 2em; text-align: left;">2.既有时代特色，又要适合学校特点。
ndent: 2em; text-align: left;">3.形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。
ndent: 2em; text-align: left;">4.节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等);
ndent: 2em; text-align: left;">乐器类(古筝、吉他、阮、葫芦丝、手风琴等等)
ndent: 2em; text-align: left;">语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等);
ndent: 2em; text-align: left;">5.提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。
ndent: 2em; text-align: left;">七、活动具体分工
ndent: 2em; text-align: left;">第一项目组：节目组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：___
ndent: 2em; text-align: left;">组员：___、___、___、___、__、__、各年级组组长、4-6年级各班班主任。
ndent: 2em; text-align: left;">a.学生节目统筹：__、__、__、4-6年级各班班主任。
ndent: 2em; text-align: left;">b.教师节目统筹：___、___、___、___、___、各位年级组长
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1.各年级组组长、4-6年级班主任负责落实本年级组教师和学生节目的安排、督促排练、检查协调工作。
ndent: 2em; text-align: left;">2.__、__负责完成学生节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及联欢会流程的衔接。
ndent: 2em; text-align: left;">3.___、___、___、___负责教师节目的编排及联欢会流程的衔接，节目单的制作。
ndent: 2em; text-align: left;">第二项目组：舞台及背景设计组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：___
ndent: 2em; text-align: left;">组员：__、___、___、__、__
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰。
ndent: 2em; text-align: left;">2、准备舞台及背景装饰所需物品。
ndent: 2em; text-align: left;">第三项目组：音响及宣传组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：___
ndent: 2em; text-align: left;">组员：__
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1.联系音响系统租用事宜。
ndent: 2em; text-align: left;">2.协助联欢会期间音箱设备的安装调试。
ndent: 2em; text-align: left;">3.现场摄影、摄像。
ndent: 2em; text-align: left;">第四项目组：后勤保障组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：__成
ndent: 2em; text-align: left;">组员：___、___
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1.协助准备部分联欢会所需的服装、道具。
ndent: 2em; text-align: left;">2.联欢会所需物品购买。
ndent: 2em; text-align: left;">第五项目组：安全及场地组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：___
ndent: 2em; text-align: left;">组员：___
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">1.联欢会场地划分。
ndent: 2em; text-align: left;">2.联欢会期间会场纪律维持。
ndent: 2em; text-align: left;">3.会场安全保卫及紧急情况处理。
ndent: 2em; text-align: left;">第六项目组：节目主持组
ndent: 2em; text-align: left;">组长：___
ndent: 2em; text-align: left;">组员：__、___、__
ndent: 2em; text-align: left;">任务：节目主持词串联、主持节目
ndent: 2em; text-align: left;">八、各阶段任务及工作分配
ndent: 2em; text-align: left;">1.联欢会策划准备期(_月_日--_月_日)：
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">节目收集、训练：各年级组长、4-6年级班主任落实本年级教师、学生参演节目，教师参演节目、学生参演节目于_月_日前由年级组长上报给政教处谢主任。在此期间，各节目组抓紧时间排练。
ndent: 2em; text-align: left;">2.联欢会协调及进展期(_月_日--_月_日)：
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">a.各年级抓紧时间排练，政教处及音乐老师于_月_日审核学生节目，政教处、关工委、教务处、教科处、总务处、安全办于_月_日组织节目组成员对学生参演节目进行彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。
ndent: 2em; text-align: left;">b.舞台及背景设计组，制作好背景，并做相应的物品准备。
ndent: 2em; text-align: left;">c.音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。
ndent: 2em; text-align: left;">d.节目主持组完成主持稿及联欢会主持工作。
ndent: 2em; text-align: left;">3.联欢会倒计时期(_月_日--_月_日)
ndent: 2em; text-align: left;">任务：
ndent: 2em; text-align: left;">a.学校召开元旦联欢会筹备会，协调、落实相关工作。
ndent: 2em; text-align: left;">b.节目组于_月_日最终确定教师节目演出顺序并制作节目单。
ndent: 2em; text-align: left;">c.舞台及背景设计组完成舞台的搭建、布置工作。
ndent: 2em; text-align: left;">d.安全及场地组做好相应安全保障工作。
ndent: 2em; text-align: left;">e.校办公室邀请相关嘉宾。
ndent: 2em; text-align: left;">八、节目奖励
ndent: 2em; text-align: left;">教师节目分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，将以“我最喜欢的节目”投票的方式产生。
ndent: 2em; text-align: left;">参与节目的老师每人会获得一份精美的礼品。
ndent: 2em; text-align: left;">九、几点说明
ndent: 2em; text-align: left;">1.举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径;同时，也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。
ndent: 2em; text-align: left;">2.希望各组精诚协作、相互配合，圆满完成本次活动。
ndent: 2em; text-align: left;">3.各节目所需道具、服装、化妆品等一律自备;舞台背景、音响设备由学校负责。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目标
ndent: 2em; text-align: left;">1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
ndent: 2em; text-align: left;">2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
ndent: 2em; text-align: left;">3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">1、蜡笔、鼓、面具。
ndent: 2em; text-align: left;">2、《新年好》背景音乐。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动过程
ndent: 2em; text-align: left;">(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣
ndent: 2em; text-align: left;">1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
ndent: 2em; text-align: left;">2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
ndent: 2em; text-align: left;">(二)引导幼儿制作面具
ndent: 2em; text-align: left;">1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
ndent: 2em; text-align: left;">2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。
ndent: 2em; text-align: left;">(三)播放音乐，幼儿载歌载舞
ndent: 2em; text-align: left;">1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
ndent: 2em; text-align: left;">2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
ndent: 2em; text-align: left;">3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动结束
ndent: 2em; text-align: left;">恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
ndent: 2em; text-align: left;">五、延伸活动
ndent: 2em; text-align: left;">在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
ndent: 2em; text-align: left;">六、主题总体要求
ndent: 2em; text-align: left;">教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">在元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福新年”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性元旦活动，内容以演唱比赛为主，有关事宜安排如下：
ndent: 2em; text-align: left;">一、比赛时间
ndent: 2em; text-align: left;">1、训练时间：_月_日至_月_日。
ndent: 2em; text-align: left;">2、比赛时间：_月_日下午第1节课(暂定)。
ndent: 2em; text-align: left;">二、比赛地点
ndent: 2em; text-align: left;">操场。
ndent: 2em; text-align: left;">三、参赛对象
ndent: 2em; text-align: left;">一年级全体学生。
ndent: 2em; text-align: left;">四、比赛曲目
ndent: 2em; text-align: left;">自选歌曲一首。
ndent: 2em; text-align: left;">五、比赛有关要求
ndent: 2em; text-align: left;">1、以班为单位，要求全体同学参加，自备音乐。
ndent: 2em; text-align: left;">2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。
ndent: 2em; text-align: left;">3、整个比赛过程要求庄重、严肃。
ndent: 2em; text-align: left;">六、评分标准
ndent: 2em; text-align: left;">1、声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。
ndent: 2em; text-align: left;">2、表达出歌曲的意境。
ndent: 2em; text-align: left;">3、精神饱满，有朝气。
ndent: 2em; text-align: left;">4、上下台安静、迅速、有秩序。
ndent: 2em; text-align: left;">5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。
ndent: 2em; text-align: left;">6、节奏准确、到位，富有激情。
ndent: 2em; text-align: left;">七、评委成员及责任
ndent: 2em; text-align: left;">1、评委成员：__老师等人。
ndent: 2em; text-align: left;">2、__老师负责放音乐。
ndent: 2em; text-align: left;">3、__老师负责技术指导。
ndent: 2em; text-align: left;">4、音乐老师负责教会学生唱歌，班主任组织学生练习。
ndent: 2em; text-align: left;">5、__老师负责摄像。
ndent: 2em; text-align: left;">八、活动要求
ndent: 2em; text-align: left;">1、本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的方式。
ndent: 2em; text-align: left;">2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
ndent: 2em; text-align: left;">3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
ndent: 2em; text-align: left;">4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。
ndent: 2em; text-align: left;">5、评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。
ndent: 2em; text-align: left;">九、奖项设置
ndent: 2em; text-align: left;">全校共评出一等奖一名，二等奖一名，其它为优胜奖。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度20__元旦”活动。
ndent: 2em; text-align: left;">主题目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
ndent: 2em; text-align: left;">2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
ndent: 2em; text-align: left;">3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
ndent: 2em; text-align: left;">主题设计结构：
ndent: 2em; text-align: left;">1、认识元旦了解中国的传统节日。
ndent: 2em; text-align: left;">2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。
ndent: 2em; text-align: left;">3、迎接新年，精美卡片。
ndent: 2em; text-align: left;">4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
ndent: 2em; text-align: left;">活动：认识元旦——传统习俗
ndent: 2em; text-align: left;">活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
ndent: 2em; text-align: left;">2、知道过了新年，又长大了一岁。
ndent: 2em; text-align: left;">3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
ndent: 2em; text-align: left;">活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
ndent: 2em; text-align: left;">活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
ndent: 2em; text-align: left;">活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
ndent: 2em; text-align: left;">1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
ndent: 2em; text-align: left;">2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
ndent: 2em; text-align: left;">3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
ndent: 2em; text-align: left;">二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
ndent: 2em; text-align: left;">1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
ndent: 2em; text-align: left;">2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
ndent: 2em; text-align: left;">3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
ndent: 2em; text-align: left;">4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
ndent: 2em; text-align: left;">三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
ndent: 2em; text-align: left;">1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
ndent: 2em; text-align: left;">2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
ndent: 2em; text-align: left;">四、延伸活动
ndent: 2em; text-align: left;">引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。