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作文是我们学习语文中必须把握的，文字与句子最终写成作文才能完整的表达我们复杂的思想，那么一起看看小学生活随笔作文怎么写吧!下面给大家分享关于小学生活随笔作文10篇，欢迎阅读!
小学生活随笔作文篇1
我梦想中的`生活是这样的：在一片带有原始神秘色彩的山崖上悬挂这一匹银白色的飞瀑，争先恐后地直奔飞瀑下的河水。只见水天一色，波光粼粼。
太阳给他们披上鲜亮的彩衣，西边的那半边天燃气了火一般的红云，山峦田野，屋舍仿佛被披上一层红红的轻纱，好像揭开它就可以看到一个红色的梦似的。夕阳西沉时，天空则染上千万道阳光沁透的红，粉，黄的色彩。
小学生活随笔作文篇2
“我”家楼下有一块地，后来租给别人种桃花心木，种树人浇水从不定时定量，“我”很奇怪，有时桃花心木无缘无故的枯萎了，后来“我”去问种树人，为什么桃花心木会枯萎，他告诉“我”，他浇水只是模仿老天下雨，桃花心木如果不能在这种情况下生存，那就会枯萎了。
人也是一样，人在艰苦的环境下自立自强，克服依赖性，学会生存的道理，就像野性的呼唤里说的一样，适者生存，没有人的一生都是顺利的，总有大大小小的挫折，学会克服挫折，才能在这个社会上生根发芽!
树能把少量的养分化作巨大的能量，我们也可以把挫折化为养分，茁壮成长。
小学生活随笔作文篇3
我们的课余生活丰富多彩，有的喜欢跳绳、有的喜欢打篮，还有的喜欢踢足球，可是我就是喜欢转呼啦圈。
刚开始，在家里我怎么尝试都转不起来。最后，我就诚实地问妈妈，妈妈温柔地回答我的问题。听了妈妈给我的方法，我信心满满地又去尝试了一下，腰转起来，呼啦圈也就慢慢地跟着转起来了。我一边转一边兴奋地唱起歌来……
从此时起，转呼啦圈成了我的爱好，呼啦圈也就成了我的伙伴，我爱我的“小伙伴”。
小学生活随笔作文篇4
随着春一起开放，寄所思于一人身上，便开始幻想生活的美好。沉睡中的我突然醒来，只是为了懂得花丛中的微笑依然存在。躺下去，和上双眼，冥冥中，有人悄然离开，残留的余音倾诉了那人的哀愁。仅一“懂”字，推我至无底深渊，何等的哀号嘶叫，竟无人理会。我懂吗?我懂花丛中的微笑竟是带刺的玫瑰吗?
想醒来，好起身去花丛中看个究竟。看地上的小草是否枯萎，空中的鸟是否没了踪影。可待我来时，小草已成野草，飞鸟也折了翅膀。草野鸟折，物是人非，悠悠然，我开始懂了。
跟着秋一起飘落，演绎最凄悲的离别，风吹落了花瓣，吹折了花枝，于是花丛化为了草丛，没有玫瑰更没有微笑，只剩带刺的枝干赤裸裸的耸在那儿，不会再有人来欣赏花之美，他们懂得此时花早已凋谢，可他们不懂这树干中正孕育着新生命，延续了即将死去的灵魂。
风又吹过了，终于，有人回到了花丛边，默默地站着，看着，想着，悠悠然，这个人也懂了。
我懂那人所怀的愁思，那人却不懂我的忧滤。
明亮的月又到了屋顶，许巍的声音还在绵延着生活的感叹，我想听懂许巍，听懂他经历两天后的完美生活，把自己当做青鸟可还飞不起来，凭借着一丝幻想，让爱开始飘荡，生命中只剩两天。却留给了出生和死亡。
大概是真懂了，我开始长大了。
小学生活随笔作文篇5
创造者对于一支铅笔说：“你不能盲目自由，不要过于固执，记住你最重要的是内在，不管是什么状态你都要写下去。”这句话真的像极了我们，我们这个年纪，处在成熟与幼稚的交叉路口，总是自信满满的认为自己早就成熟，实则不然，我们这个年纪受到了太多的约束，来自各方面的约束：家长的、老师的、学校的……我们早就已经迫不及待的想要远走高飞，离开这些约束过“自由”的生活。这就是“盲目自由”，倘若没有了来自各方的约束，没有了约束所给予你的压力，你会变成什么样子?像脱缰的野马，肆无忌惮的在草原上奔跑，欢天喜地的享受这来之不易的自由，然后骈死在草原上，是吗?倘若你没有了约束，你在生活中大肆的放任自己，那么你的人生已经失败了一大半儿了。所以不要盲目的幻想自由。
我妈说我爱钻牛角尖，总是很倔强，的确如此，我本身就是一个固执的人，我总说：我自己走出来的路，就算是个坑，我也会把它填平了再走。制造者对铅笔说：不要固执，要承认你所犯的任何错误，并勇于改正，在错误上从不固执。这是一个好习惯，犯了错，改正了，我们会从错误中学到很多。我从不在错误的事上固执，因为不管你多坚持，错的永远都是错的。发现错误及时改正这是一个非常好的补救办法，如果固执的认为错的是对的，那后来的结果也就不必大惊小怪了。
不管你的外表如何，最重要的永远都是内在。一个人，如果他的外表普通却满腹经纶，那么即使他没有一个惊艳的外表，但他也会有良好的修养，不管外表如何，生活还是会继续走下去，不忘初心，才能方得始终。
在生活中我们要学会做一支铅笔，学会不盲目自由，学会不固执，学会人要富有内涵，学会做好自己的工作。“在你走过的地方，都会留下不可磨灭的痕迹。”我们还要学会做有意义的事，生活不易，且行且珍惜，做好自己的本职工作，学会有约束的生活，学会有意义的生活，只有这样生活才能有意义。不忘初心，方得始终。
小学生活随笔作文篇6
或许我早已习惯学校里忙碌的生活，一下子放假了，倒有几分不适应，这曾是我在学习中等待的日子，而如今我却要在这段光阴中等待学习。
望着眼前的作业本，我不想动，或许让它就这样静静地躺着也不失为一件美事，不用去想也不用去管，我从小就这样，将房间里的物品乱七八糟地摆设，与整个家形成一种很不协调的感觉。每当我想整理的时候，却不知从何入手——因为我的房间已经乱到让你没有一点儿兴趣收拾的地步，何必要打破这种或许是“艺术”的局面，何必要自寻烦恼呢?一切顺其自然——这是我自己感悟出来并对自己说的话。
我现在已经六年级了，面临着升学考便又有了几分沉重。也许这时我们是该忘记“玩”这个字的时候了，虽然这不是需要疯狂冲刺的中考，但是这毕竟也算是个人生的转折点吧。我们至少要善待它，认真地面对它。
在一个人的生活里总是会有给他深刻记忆的人，我也不例外，在我的生活里出现了一个又一个的他或她，他们有的只是留给我淡淡的回忆，甚至连名字也没留下;而有的人却令我刻骨铭心，他们给我留下了深刻的影响，有纠正我错误的，有关心我的，有教诲我的……
他们给我留下的不只是一个普普通通的名字，他们的相貌我也记得，而且永远不会忘记，他们对我的鼓励我也不会忘记……
先是奋斗，再是品尝奋斗得来的果实，或许这就是我的故事。而现在我想把这个关于我的故事的文字尘封，暂时不去回忆失去的美好，因为我考上理想的初中之后，或者说我度过升学考这一关后，一切的回忆都会被随之唤醒。
我会心甘情愿地进入，更会努力地迎接升学考，期待着美好的消息的到来……
小学生活随笔作文篇7
培根说：“知识改变命运。”知识从哪里来?来自生活的知识教给我们生存的经验，来自书本的知识丰富多彩。
《在人间》《我的大学》的作者高尔基在书中写到他经常读书，文学类、科学类、外国的、本国的……各种各样的书，他都读过。他用做工闲暇的时间读书，或者在晚上点上蜡烛读书。
国外的书，让高尔基尽情享受着那与已不同的美好生活，他才有了对生活的希望，向往着有一天可以出国。国内的书，让高尔基更感人民生活的沉重，他想去改变眼前的这种生活，但却无能为力。
书是一味镇静剂，多么不理智、脾气多么暴躁的人在听高尔基读书时，都会静静地坐着或站着，屏息凝神。书可以充实人的思想，喜欢读书的人与无知的人完全不同，前者清晰地知道自己该做什么不该做什么，并具有一定的自制力，后者只会盲目地听从位高权重的人，随着大家走，过着腐朽的生活。书可以濯洗人的灵魂，这使得高尔基在十九世纪末俄国黑暗的社会中，灵魂仍旧没有遭到污染。
知识可以改变命运，在艰苦的环境中成就了高尔基这样有名的作家。
在当今这个科学技术飞速发展的时代，人们对知识的需求就像对食物一样，必不可少，迫不及待，書更是普及到了每家每户，不读档就会被社会淘汰。
是啊!从远古时代，有了更多生存知识的人才能获得更久远的生命。中国古代，有知识的人才可以通过科举制得到官位，领取俸禄。中国近代，倡导“百日维新”“五四运动”想要富强祖国的全不是有知识的人?现在，教育已经普及，我们只有多读书，多思考，才有可能出类拔萃。
书的力量是伟大的，它可以给你快乐，给你幸福，给你美好的生活!
小学生活随笔作文篇8
时间往往过得很快，不知不觉就又到了周五了。周五对其他人来说可能是快乐的，但对我来说却是恐怖的。因为我要在这一天完成随笔的草稿。
每当此时我总会万分焦急，可每次到最后总会有题材，正所谓“车到山前必有路，船到桥头自然直。”可这次却违反了常规，我先是左思右想，之后是前思后想，到最后竟变成了苦思冥想!
为了尽快地找到题材，我找了本作文书。可谁知作文书上的内容不是不够新颖太老套就是与我的生活不相关。这样一来，这个找作文书的方法算是泡汤了。
不过我似乎是一计不成，又生一计!于是，我立刻冲到了电脑桌前，打开浏览器，在网上查起作文题材来。可谁知网上的东西有时看上去挺多，其实不然。有的长篇大论却空洞万分;有的深奥难懂，我也无法驾驭;更有甚者，竟故作深沉，答非所问……查了半天，越看越生气，越看越懊恼。不知要如何写这篇随笔。看了看时间，不禁大吃一惊。八点半!我开始想题材时也才不过六点半啊，已经过了两小时了呀!
此时，一旁的父母却依然坚定不移地对我说：“快想，如果你现在想不出，明天也不会想出来的，到时候怎么交作业啊。”这话我也明白啊，可是要写什么呢，我绝望地躺在床上，仿佛想从这雪白的天花板上得到提示。可天花板却像我的心灵一样，好似一张白纸，等着我去充实它。这时你一定认为我什么都想不出来了吧，恰恰相反，这白纸却正是我的题材!对，就是这张白纸本身!
“柳暗花明又一村!”许多事情都是这样，看似离你很远的东西其实就在你的身边，就像影子一般，但只有停下脚步，向后看，才会发现你一直所追随的东西其实就在你的身边，你想要得到的，其实你早已拥有，只是你不知道罢了。
小学生活随笔作文篇9
春夏秋冬乃是大自然最为得意的杰作。春的明媚与生机，夏的热情与奔放，秋的收获与喜悦，冬的刺骨与雪之美。四季的变化美丽，其中我只对秋季情有独钟，原因无他，因为秋天虽然是短暂的，但都在实现它自己的价值。
秋之短笔开写最主要的特征便是树叶由绿变为黄，而这也同样预示着这些树叶生命的结束，他们就将会飘落下去成为树的养料，但在这之前树叶还挂在树上时，那一片美丽的景色将校园装点的极为美丽，每一次来到校园里，都会有另外一种美的感悟，而那些树叶总能给予我一种启迪，一种人生的启迪。那些以飘落的的树叶虽然已经结束了自己的生命之旅，但还是一直在为它身前的母体提供着养料，为其默默地奉献着······
秋之短笔中谱写的高潮这是在金风吹过田野果园的时候，站在田野旁边一眼望去，则尽是一片片的金黄色彩，那秋风带来的不仅是丰收与喜悦，更是带来哪些劳动者一年努力的果实，那些硕果累累的果实象征的是努力的结果，劳动的结晶。这空中似乎还飘散着诗句的吟唱声：春种一粒粟秋收万颗子四海无闲田农夫犹饿死·····
秋之文中还有描写深山晚秋的热烈，走在深山的道路上望着身旁一片片的枫叶林，那片枫树林上的枫叶就像火一般的燃烧，有时远远望去就好像一片要把天都给烧着的大火，在夕阳落日时，则更显得火红，与那夕阳红相互映称不得不说是以大自然奇迹呀。而早在几百年前著名诗人杜牧也在深秋游历大山创作{山行}时发出了感慨：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这些字眼也都足以说明了秋把这些深山之叶变的火红。我觉得秋的也是热烈的，不只是属于夏天。
秋之短笔不仅仅是对于景色有描绘，更对人生至理也有一定的诠释，秋虽然短暂但却意蕴丰厚，充实，景色美丽，这些对秋的赞美与讴歌都是发自内心的，因为那是心中的一块净土。
小学生活随笔作文篇10
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是的时间是匆匆的。过了今天就成了昨天;过了明天也就成了昨天了。可聪明的你们告诉我，我的日子为什么周而复始呢?
又是一天清晨，我过着一尘不变的生活。于是，便开始沉思：早上起床到晚上睡觉的日子的确有改变，但是我似乎未曾改变过，总是在早上宏伟的规划着明天，可明天却又形同于昨天。我懊恼着，曾今的雄图大志似乎被时间冲淡了。我感觉自己像一个任人摆布的机器人，每天做着不同的事，可心却依然是麻木的、冷淡的。
回眸昨天，今天的态度与昨天是一样的，明天也与昨天是一样的。一切的一切都生活在昨天，一切的希望的寄托在明天。
我怀着懊恼的心情出去散心，阳光洒在碧绿的草地上，洒在姹紫嫣红的花丛中，也洒在我的身上，却依然没能洒在我的心里。我深感洗心禅寺也洗不掉我内心的忧虑。我走着走着，突然偶遇了那颗桂花树，它并不高大，却依然很努力的生长着，记得它去年还只有1米多高，大自然的一切的一切都在生长着，树是在白天生长的，虽然它们不高却依然拼命地汲取水分、沐浴阳光。我不禁自愧不如。
我的生活不应该周而复始，不论现在我要弥补以前多少的懒惰，我也应该无所畏惧，至少我还能不多的前进。昨天不在会是今天，也更不可能是明天。昨天就是一层台阶，而今天就是更高的一层台阶，不论成功的空中花园有多高，踩着一层层的台阶也终会到达的。