《爱的教育》片段读后感7篇最新

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教育》片段读后感7篇最新

会写《教育读后感吗?这篇小说是用四年级男孩安利柯吻,讲述了他四年级一学发生事情,下小编为大整理的关于《教育》片段读后感,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

教育》片段读后感精选篇1

刚听到要看《教育》这本时,我就觉得很反感,老师怎么老是推荐一些我们不看的呢。不用说,这又是一本枯燥、乏味的讲述大道理。当妈妈把这本放在我的,我在一次无聊中翻开它时,我就被深深地吸引进去了。

教育》是由很多个发生学校生活中感人的小故事成,它是意大作家契斯在1886写的一日记体的儿童小说,讲述一个叫安利柯小男孩成长故事。它告诉我们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对父母、对师长、对同学、对所有人尊重中的每一个故事都让人动,都得我反思

最让我震撼的是“万里寻母记”,要讲了:为了摆脱贫困,母亲前远到阿廷当佣人。因为全无,少年便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七艰苦航行,到了阿首都,他满以为可以很快见到母亲,却被告知堂伯死了,无母亲的住址。几经折得知母亲主人搬到尔多瓦,当他坐了三四夜的和一火车尔多瓦时,又被告知母亲库曼,历尽千辛万苦到库曼并找到母亲时,母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息,到来给了母亲精神支持,最终救母亲

我被千里寻母的精神震撼了,我被他的孝心感动了。和我相仿的年纪,却那么勇敢、那么坚强、那么独立!当他旅途艰辛时,是什么支撑着他?当他满失望时,又是什么支撑着他不放弃?是对母亲思念,是对母亲的牵肠挂肚,是对母亲与孝!

与他相比,我直不是一个好儿子。我总是跟妈妈妈妈说一,我要顶上三、四句,与她进行诡辩;我总是故意装作听不到妈妈对我说的,非要妈妈喊三、四遍才搭理;我总是不认真做作业妈妈生气;我曾经还因为不诚实伤透了妈妈。那,我没经过妈妈的同意,往她的夹子里拿了妈妈后,一边打我,一边哭。妈妈打在我身上,我不感觉疼了,但妈妈眼泪滴在我的上,我感到深深地痛。有时候,妈妈会搂着对我说:“儿子,你会孝顺妈妈吗?”我说:“当然。我长大了会给你买好吃的,好穿的,会给你们住大房子!”读了《教育》后,我才发觉自己了,为什么要长大了才去孝顺呢?从小就应该自己的父母,不惹,懂、听,那样,父母才会开呀。

,就有方向感谢教育》,他让我中有教育我怎样去

教育》片段读后感精选篇2

有这样一本奇的,它可以驱散所有的不快,只用一个“,便可融化你有些冷的心灵,赶走笼罩的阴。这就是《教育》。

这样一本出自意大作家埃迪蒙托··阿米琪斯的下,以四年级学生的视,通过他一个学里的一篇篇日记,介绍了他的同学:品学兼优的西,宽容列蒂,行为高尚的卡纳……同时也介绍了他的家人老师。在这一个学时光里,恩见过形形色色的人,见证了各种各样的,这其中有多给了他以启迪。像与列蒂的吵架,卡纳替人顶罪的高尚,努力学习的斯尔达迪获了奖,烧炭工人与绅士的握姐姐为了家庭而做出的“牺牲”等等。浓浓的爱意穿插起了一件件,从页中透了出来。

看完这本之后,我对主人公生出了一种羡慕之。我羡慕恩生活在一个高尚的年代,一座溢满了小城。他的同学们虽各有千秋,但绝大部分品行都十分高尚。他的家人写给他的一封封,丰富的内容饱含着他们之间真挚又朴实的。恩有一个好的生活环境,这并不仅限于他正好不穷又不算富裕的家庭。他的身边,有同学们的友,和老师家人关爱,这些像淅淅沥沥的小雨点,滋润着他的田,正鞭策着他成为一个有良好品德的人。

合上书本,再抬起看看前的世界,像“怒症”、“碰瓷”、“巨贪”这样的词语,给这片纯洁的天空染上了阴霾。无视生命财产安全和环境保护违法犯罪行为,一次又一次地刷新我们的道德底线。我们过上了锦衣食的生活,可却被高大厦禁锢住了美德和质朴。难这就是一个“真、善、美”的世界吗?我们用什么来改变它?现如今,我们在精神上的高度,可能还远远赶不上二百前的人们。这真的可以算是“进步”吗?

“众人拾柴火焰高”,让我们每个人都努起来,让自己充满,用填充这个世界吧!捡起一废纸帮助一个苦难中的人,这样小小的善举,就能给围的人以感动。即使它微不足,但也是一份力量啊,做一件这样所能及的,何乐而不为呢?那么,就让我们一起,让中充满,以力量改变世界,让世界充满吧!

教育》片段读后感精选篇3

最近,我读了一本意大作家契斯写的《教育》的。这是一本流传于世界名著

这本以是意大小学生安利柯日记形式写的,记载安利柯身边多多感人的小故事全书都在宣传祖国爱人民、师长、同学家人邻居、学习劳动集体和平生活……

我也生活在一个洋溢着浓浓爱意环境里,我的围充满了爸爸妈妈的疼爷爷奶奶的宠老师关爱同学之间的互……我多幸呀!我在充满社会里快乐地成长着!

老师教育我们:“送人玫瑰有余。”我一定要珍惜各种各样的,努学习,以优秀的成绩社会

教育》片段读后感精选篇4

教育》是一本博爱小说中的每故事都充满了,细细品读之后,我感到不在。在的生活中、玩耍中、学习,只要我们用心体会

在“受伤的工人”中,我看见了父子。从“他被吓得色”写出了小瓦匠对父亲的担忧。从“你还笑,一个大胡子一巴掌把弗兰蒂的帽子打掉了”写出了大瓦匠的关

在“中的教师”中,我体会到了师生。从“墙上挂的照片”写出了教师学生,尽管学生那么调,在教师里都是好孩子

在“争吵”中,我看见了朋友之谊。从柯莱蒂微笑着拨开尺子和的对我说:“不,恩里,让我们像以前一样做好朋友吧!”从这我感到了柯莱蒂对恩里友谊

在“我的姐姐”里,我感悟到了。从姐姐照顾的我,为我去挣面包、挣学费,看出姐姐对我无微不至的照顾

教育》一听就是一本好书,一看就都是充满故事,让我们一齐享受吧。

教育》片段读后感精选篇5

近期读到了一本仰慕已久的意大作家契斯写的一本陶冶心灵杰作教育》,这本阐述了热学习、热劳动热爱祖国、同弱小、乐于助人、尊师生、体贴父母以及关子女人类美好的精神品质,读后使我感受人世间真善美社会中各种各样的,它让我学会结友、乐于助人、帮助弱小,就好像卡纳一样,他勇敢坚强、尊老幼、挺身而出去帮助弱小群体,为我们立了好榜样

主人公安利柯年级时的女老师是一个热学生的好老师,她关体贴孩子们,亲自去家访,经探望学生,从生活中了解她所教育的每一位学生。患的她为了照顾学生,将知识传授给孩子们,竟从没有去看过!日夜伏案工作,深夜未眠,使她在学期还未结束时就离开人世。我们应该学会,多为别人着想,学习女老师舍己为人的精神

最令人感动的还是的后记中,有一栏叫《我的感谢》。西老师在这里列举了66个人名字。他们中有一些是他普通的同事,有给予工作支持领导,有杂志社的编辑,有一起成长大学同学,又给过他谆谆教诲的师长……着一串名字和一两感谢就整整占据了三半的感谢不在于多,而在于精。虽然西老师对这些人的感激都只是只言片语,但却是最真的。试想,这样一个会感恩老师,带出来的学生怎么会不懂感恩呢?

通过这本让我深深的感受到了我们这个时代幸福生活,让我们互相帮助结有,互相关,让我们都行动起来吧!让世界永远充满

教育》片段读后感精选篇6

,一个多么伟大而又圣的,读完《教育》,我才真正体会到了什么是“”。

这本作者是亚契斯,这本要写了一个小学生的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况带给我们与美的享受。

其中最令我感动的是《少年》,它讲的是1848意大外国人打仗的情景,那时意大军队只剩下三四个人,大尉派鼓去请援,小鼓冒着流弹去请,他飞快地跑着。突然,一颗子弹打中了他的,小鼓忍着烈的疼痛,一地往前爬,终于请到了援军队反败为胜。

少年那种爱国精神形容,他献出了一条,使军队取得了胜。读完这本,我是无私的,特别是对祖国更是毫不吝啬的,是实在的,是博大的。只要人人献出一世界就会变成一个美好的

教育》片段读后感精选篇7

教育读后感,我看完了《教育》,教育要讲的是一个四年级小学生发生,虽然都是平凡的人物,但他们都有高尚的品质。在《教育》这本里,最最感人的是一篇“每故事”——《小抄写员》。它要讲:十二岁的小学生奥看着父亲辛苦地为一家,他想帮助父亲抄写(由于他父亲工作很少,所以帮助社抄写而赚)。于是,他在父亲十二睡觉后偷偷地帮父亲抄写,一开始,父亲未发觉,他决定继续做下去。

后来,他因为每夜睡眠不佳而导致经打瞌睡,引起了几次父亲的责骂,但他没有放弃,还继续抄写,更没把真相说出来。最后,父亲得知了叙奥一直在帮助他抄写,对自己骂叙奥而后悔不已,并让他好好地睡了一觉。我读了这篇故事渐渐地湿润了。叙奥仅仅十二岁,就那么懂,不仅理解大人的辛苦,还自己去帮助大人,对于玩,他本想也没有想过,而且,为了给大人分担,他还不怕辛苦,真的了不起啊!多么令人感动啊!我和叙奥比,差得太远了!

比如:星期一到星期四,我都先做作业。可是一到星期五、星期六、星期,就一也坚持不下去。我知,一定要先做作业玩游戏、看小说、看电视,可是,我就是“非”。每个星期五,电视都会亲热地叫我:“小丰羽,怎么样,今有你最喜欢的节目哦!快来看看吧!”每个星期六、星期电脑都会诱惑我:“丰羽,现在可以玩游戏、看最新的小说了!别怕,妈妈爸爸不会回来,我不会告诉他们的。”唉,真难为啊……今看了这个故事,给我的触动很深,我今已经十一岁了,我一定要以叙奥为榜样,不能老是小孩子,要把用在学习和锻炼上,以优成绩来让父母觉得他们的辛苦有所

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