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ndent: 2em; text-align: left;">高三的学习生活是极为枯燥单调令人疲倦的,似乎就是不停地刷题、考试、刷题、考试...然而这并不意味着学生便毫无主动性可言。下面是小编整合的2022年高考复习需要注意什么事情,一起来看看吧。
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ndent: 2em; text-align: left;">大概有两大部分的工作,首先是知识体系的构建。需要用到的材料有大白纸若干张,相应科目的教材与一轮或二轮复习的参考书。我们的目标是将高考要考查的所有大小知识点以嵌套的方式整合到一个你自己的完整的知识体系中,具体的书写形式则因人而异。一般来说用大括号归类同级概念并且层层递进的方式已足够,当然你可以尝试一些形式更新颖的思维导图。
ndent: 2em; text-align: left;">需要注意的事情:
ndent: 2em; text-align: left;">1.知识体系呈现在纸面上的形式应简略,结构清晰。这样既方便记忆也便于找到知识间的联系。也不必追求大和全设法将所有的内容都囊括在一张纸上,一个体系的范围与详细度基本是负相关的。先有一个涵盖全部的大体系然后分块制作一些内容详细的小体系是很好的选择。
ndent: 2em; text-align: left;">2.建议以一二轮复习的参考书为辅助构建你的知识体系,教材作为补充。一二轮复习的资料离高考更近,与高考内容无关的教材则可以直接舍弃掉。
ndent: 2em; text-align: left;">第二部分则要了解高考考查的形式。需要用到若干套高考试卷以及答案。着重了解两个内容。一是试卷有多少道题,哪些题型,分值如何分配,一道题中每个采分点的分值又如何分配。二是看每道题有哪些问法,同一种问法的答案是否有共通的地方,对每种问法我该答些什么。当然你可以顺便揣摩下从问题的内容到答案的逻辑是什么,如果没有结果也没有关系,这一步我们的目标只是要弄清楚高考怎么考,我们相应用什么模式回答。其实这一部分老师和很多参考书都会有详细讲解,我们所要做的只是在真题中验证并争取熟稔于心而已。
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ndent: 2em; text-align: left;">1、学习方法不正确还懒得改
ndent: 2em; text-align: left;">平时还在只顾做题或者玩耍,不去思考题目的本真与根源,参加春季高考的高三同学一心想要进入自己心仪的大学,懂得努力学习。学联教育希望同学们要尽力思考,一题多解,注重变式训练,强化计算能力,分析能力。说点宽泛的就是,找个目标,然后朝着这个目标努力吧。
ndent: 2em; text-align: left;">2、学习没兴趣,玩兴正浓
ndent: 2em; text-align: left;">孩子们假期只顾着上网,很少读书学习,没有学习的兴趣,只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。平时多想想自己高考的紧迫性,强迫自己去多学习一些,坚持下去,时间久了自然可以改掉这样的坏习惯。抓紧时间对于高中生来讲是最大的“美德”!
ndent: 2em; text-align: left;">3、上课不听,下课不问
ndent: 2em; text-align: left;">上课时间很短暂,只有45分钟,老师们还要忙着纪律,耽误部分时间,也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。下课后,同学们都在问老师,而你即使不会也不去问,自己空想是不会学会知识的!
ndent: 2em; text-align: left;">4、学完就完容易遗忘
ndent: 2em; text-align: left;">每天的新授课,需要注意听讲,课下,自己更要做练习,巩固所学的新知,做到触类旁通、学以致用。容易遗忘这个特点不是记忆力的问题,而是刻下是否做题和复习的问题,想要提高记忆力就多重复,多练习吧!
ndent: 2em; text-align: left;">5、作业抄袭严重
ndent: 2em; text-align: left;">平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的,学生应该自己独立完成,可有的学生自己不动脑筋,抄袭别人现成的答案,省时省力,时间长了,成绩准下降。作业抄袭意味着你失去了独立思考的机会,思考可以帮助记忆,也可以帮助提升自己的做题解题能力,抄袭无益。
ndent: 2em; text-align: left;">6、缺乏学习主动性
ndent: 2em; text-align: left;">学生成绩的高低,主要取决于自主学习程度,只要喜欢自主学习,成绩一定会高。兴趣是最好的老师,主动性源于对自我的控制,自控能力不足是根源,所以想要学习好就要提高主动性,想要提高主动性就要学会自我控制。
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ndent: 2em; text-align: left;">原则一:张弛有度
ndent: 2em; text-align: left;">计划的时间不能定的太紧,否则有些意外就不能完成了,反而会影响心态。做计划要做到张弛有度,即考虑到个人的现实情况,又要考虑到一些不可预知的外界因素。
ndent: 2em; text-align: left;">原则二:前松后紧
ndent: 2em; text-align: left;">高考是考生面对的第一次重大考试,对于考生而言,尚不能完全理解高考的重要性,因此对于高考学习计划的制定要做到前松后紧,起初制定的较为宽松,随着高考的临近,学习计划要逐渐变紧,让考生逐步进入学习状态,避免揠苗助长的行为。
ndent: 2em; text-align: left;">原则三:因地制宜
ndent: 2em; text-align: left;">优等生查缺补漏:优等生,也就是成绩在重点线以上的考生,在制定学习计划时重点是把弱科补好,让强科更强;中等生补足弱项:中等生,基本上是成绩在一本线上下的考生,要重视对弱科的复习巩固;成绩不理想的考生要夯实基础:所谓学习成绩不理想的考生,也就是成绩在专科线上、二本线偏下的考生。全面夯实基础是关键。因此,在制定计划的时候,要特别关注基础知识的复习。
ndent: 2em; text-align: left;">原则四:周密具体
ndent: 2em; text-align: left;">科学的学习计划要做到具体和周密,考生在执行学习计划的过程中要有明确的方法和具体的目标,每天的学习内容和学习流程都要做到计划周密,执行有力。