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ndent: 2em; text-align: left;">知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，下面小编给大家分享一些地理七年级上学期知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
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ndent: 2em; text-align: left;">ng>地理七年级上学期知识点 ng>
ndent: 2em; text-align: left;">地球的运动(重点和难点)
ndent: 2em; text-align: left;">一、会画地球自转公转的方向 填图册第7页(1)
ndent: 2em; text-align: left;">1、地球自转的定义、方向(北逆南顺)、周期以及产生的地理现象。
ndent: 2em; text-align: left;">2、地球公转的定义、方向、周期及产生的地理现象。
ndent: 2em; text-align: left;">13页北半球的二分二至图(太阳直射点、日期、昼夜长短、极昼极夜、正午太阳高度变化、影子长短光照面积大小)注意南北半球刚好相反。
ndent: 2em; text-align: left;">1、地球的自转
ndent: 2em; text-align: left;">⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。
ndent: 2em; text-align: left;">⑵方向：自西向东。
ndent: 2em; text-align: left;">⑶周期：一天(约为24小时)。
ndent: 2em; text-align: left;">⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差
ndent: 2em; text-align: left;">2、地球的公转
ndent: 2em; text-align: left;">⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。
ndent: 2em; text-align: left;">⑵方向：自西向东。
ndent: 2em; text-align: left;">⑶周期：一年(约为365天)。
ndent: 2em; text-align: left;">⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°
ndent: 2em; text-align: left;">⑸产生的现象：
ndent: 2em; text-align: left;">①太阳直射点在南北回归线之间来回移动;
ndent: 2em; text-align: left;">②同一地点，太阳高度角的变化;
ndent: 2em; text-align: left;">③同一地点，昼夜长短的变化;
ndent: 2em; text-align: left;">④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。
ndent: 2em; text-align: left;">⑹二分二至：春分日(3月21日前后)、夏至日(6月22日前后)、秋分日(9月23日前后)、冬至日(12月22日前后)
ndent: 2em; text-align: left;">⑺四季的划分(以北半球为例，南半球正相反)：
ndent: 2em; text-align: left;">3、4、5三个月是春季;6、7、8三个月是夏季;9、10、11三个月是秋季;12、1、2三个月是冬季。
ndent: 2em; text-align: left;">春分：3月21前后，阳光直射赤道，北半球春季，昼夜平分。
ndent: 2em; text-align: left;">夏至：6月22前后，阳光直射北回归线，北半球夏季，昼长夜短，南半球昼短夜长。北极圈极昼
ndent: 2em; text-align: left;">秋分：9月23前后，阳光直射赤道，北半球秋季，昼夜平分。
ndent: 2em; text-align: left;">冬至：12月22前后，阳光直射南回归线，北半球冬季，昼短夜长，南半球昼长夜短。北极圈极夜
ndent: 2em; text-align: left;">ng>地理七年级上学期知识点梳理 ng>
ndent: 2em; text-align: left;">地图的阅读1、地图的基本要素(地图三要素)
ndent: 2em; text-align: left;">⑴比例尺
ndent: 2em; text-align: left;">①概念：图上距离与实际距离之比
ndent: 2em; text-align: left;">②表现形式：数字式、文字式、 线段式
ndent: 2em; text-align: left;">⑵方向的判读：
ndent: 2em; text-align: left;">①一般地图：面向地图上北下南、左西右东
ndent: 2em; text-align: left;">②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方
ndent: 2em; text-align: left;">③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向
ndent: 2em; text-align: left;">⑶图例和注记
ndent: 2em; text-align: left;">①图例：用来表示地理事物的各种符号。
ndent: 2em; text-align: left;">②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
ndent: 2em; text-align: left;">③常用图例：(P18中的图1.25)
ndent: 2em; text-align: left;">2、从地图上获取信息
ndent: 2em; text-align: left;">⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图
ndent: 2em; text-align: left;">⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系
ndent: 2em; text-align: left;">ng>地理七年级知识点 ng>
ndent: 2em; text-align: left;">地形图的判读
ndent: 2em; text-align: left;">一.等高线地形图
ndent: 2em; text-align: left;">1、地面高度的两种表示方法：海拔(某点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度)，举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米
ndent: 2em; text-align: left;">相对高度(地球表面某一地点高出另一点的垂直距离;两点之间的相对高度等于两点的海拔高度之差)。
ndent: 2em; text-align: left;">地图上海拔高度相同的连线，称为等高线;等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线
ndent: 2em; text-align: left;">等高线地形图——用等高线表示地形的地图
ndent: 2em; text-align: left;">等高距：相邻两条等高线的高度之差
ndent: 2em; text-align: left;">2、陡坡和缓坡的等高线疏密差异
ndent: 2em; text-align: left;">等高线越密集的地方，坡度陡;等高线越稀疏的地方，坡度缓
ndent: 2em; text-align: left;">3、(重点)根据等高线地形图判断5种地形部位(课本第25页)
ndent: 2em; text-align: left;">①山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低(盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐升高)
ndent: 2em; text-align: left;">②山脊：等高线弯曲部分向低处凸出
ndent: 2em; text-align: left;">③山谷：等高线弯曲部分向高处凸出，一般发育有河流
ndent: 2em; text-align: left;">④陡崖(多条等高线重合处)。
ndent: 2em; text-align: left;">鞍部(相邻两山顶之间的低地)
ndent: 2em; text-align: left;">4、联系实际解决问题(修路、爬坡水渠、水库选址)
ndent: 2em; text-align: left;">水库宜选择在河谷、山谷地区或口袋形的洼地或小盆地(如下图中甲处)
ndent: 2em; text-align: left;">大坝坝址则应选在河谷、山谷地区的最窄处或洼地、小盆地的狭窄出口处(最好在峡谷处，工程量小，投资小，安全系数大，如图中乙处)
ndent: 2em; text-align: left;">交通建设的线路选择要求坡度平缓(一般在两条等高线之间绕行如图中ABC)
ndent: 2em; text-align: left;">二.分层设色地形图
ndent: 2em; text-align: left;">1、定义，不同颜色代表的地形
ndent: 2em; text-align: left;">绿色表示平原 , 蓝色表示海洋 ,黄色表示低山丘陵,褐色表示高山 ,
ndent: 2em; text-align: left;">白色表示雪线以上
ndent: 2em; text-align: left;">2、陆地表面的五种地形(海拔和地势特点)课本第27页
ndent: 2em; text-align: left;">山地(海拔较高，>500米，崎岖不平、具有陡立的山峰、陡峭的山坡);
ndent: 2em; text-align: left;">高原(海拔较高，>500米，外围较陡，内部起伏较为和缓);
ndent: 2em; text-align: left;">平原(海拔较低，<200米，地面平坦，起伏很小);
ndent: 2em; text-align: left;">丘陵(海拔较低，200~500米，崎岖不平的地形区，地势起伏较大);
ndent: 2em; text-align: left;">盆地(海拔不定，四周高，中间低)。
ndent: 2em; text-align: left;">三.地形剖面图
ndent: 2em; text-align: left;">绘制方法(描点、引线、连线，注意处理好相同海拔的点之间是上凸还是下凹参见课本28页的图)。
ndent: 2em; text-align: left;">ng>地理七年级上学期知识点提纲 ng>
ndent: 2em; text-align: left;">看图写出特殊经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、0°、180°)经过的大洲大洋(参照课本最后一页的世界地形图)
ndent: 2em; text-align: left;">主要位于北半球大洲——亚洲、欧洲、北美洲
ndent: 2em; text-align: left;">主要位于南半球的大洲——南极洲、大洋洲、南美洲
ndent: 2em; text-align: left;">完全位于北半球的大洲——欧洲、北美洲，完全位于南半球的大洲——南极洲
ndent: 2em; text-align: left;">主要位于东半球的大洲——亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，
ndent: 2em; text-align: left;">主要位于西半球的大洲——北美洲、南美洲
ndent: 2em; text-align: left;">完全在东半球——非洲，完全在西半球——南美洲
ndent: 2em; text-align: left;">纬度最高、跨经度最广、海拔最高的大洲——南极洲
ndent: 2em; text-align: left;">跨纬度最广的大洲——亚洲
ndent: 2em; text-align: left;">赤道横穿的大陆是——非洲大陆，南美大陆
ndent: 2em; text-align: left;">赤道横穿的大洲是——非洲、亚洲、大洋洲、南美洲
ndent: 2em; text-align: left;">北回归线穿过的大洲——亚洲、北美洲、非洲、大洋洲
ndent: 2em; text-align: left;">南回归线穿过的大洲——非洲、大洋洲、南美洲
ndent: 2em; text-align: left;">同时被南北回归线穿过的——非洲、大洋洲
ndent: 2em; text-align: left;">地跨热带、温带、寒带大洲——亚洲、北美洲
ndent: 2em; text-align: left;">没有热带的大洲——南极洲、欧洲
ndent: 2em; text-align: left;">没有寒带的大洲——非洲、大洋洲、南美洲
ndent: 2em; text-align: left;">热带面积最大的大洲——非洲
ndent: 2em; text-align: left;">寒带面积最广的大洲——南极洲
ndent: 2em; text-align: left;">0度经线经过北冰洋、大西洋，穿过欧洲非洲
ndent: 2em; text-align: left;">0度纬线既赤道,经过大西洋、印度洋、太平洋
ndent: 2em; text-align: left;">180度经线经过北冰洋、太平洋
ndent: 2em; text-align: left;">被五大洲环绕的大洋：太平洋、大西洋，被四大洲环绕的大洋：印度洋，被三大洋环绕的北冰洋
ndent: 2em; text-align: left;">ng>地理七年级上学期知识点归纳 ng>
ndent: 2em; text-align: left;">一、多变的天气
ndent: 2em; text-align: left;">1、天气及其影响
ndent: 2em; text-align: left;">⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等 大气状况。
ndent: 2em; text-align: left;">⑵特点：短时间(时间)、相差大(空间)、变化大 (变化)
ndent: 2em; text-align: left;">⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人 类活动有着深刻的影响。
ndent: 2em; text-align: left;">2、明天的天气怎么样?
ndent: 2em; text-align: left;">⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分 析，发布将要出现的天气状况。
ndent: 2em; text-align: left;">⑵天气预报的制作过程： 世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
ndent: 2em; text-align: left;">⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、 手机短信、打电话
ndent: 2em; text-align: left;">⑷天气预报的内容：
ndent: 2em; text-align: left;">①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
ndent: 2em; text-align: left;">②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
ndent: 2em; text-align: left;">⑸常用的天气符号(P46中的图3.6)
ndent: 2em; text-align: left;">3、我们需要洁净的空气
ndent: 2em; text-align: left;">评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利;污染指数大，对人体健康有害。
ndent: 2em; text-align: left;">二、气温和气温的分布
ndent: 2em; text-align: left;">1、气温与生活
ndent: 2em; text-align: left;">⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
ndent: 2em; text-align: left;">日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12)
ndent: 2em; text-align: left;">⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
ndent: 2em; text-align: left;">2、气温的变化
ndent: 2em; text-align: left;">⑴日变化(P51中的图3.12)
ndent: 2em; text-align: left;">①概念：以一天为周期的气温变化。
ndent: 2em; text-align: left;">②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点(14
ndent: 2em; text-align: left;">时)左右，最低气温出现在日出前后。
ndent: 2em; text-align: left;">③气温日较差=最高气温-最低气温
ndent: 2em; text-align: left;">⑵年变化(P51中的图3.13)
ndent: 2em; text-align: left;">①概念：以一年为周期的气温变化。
ndent: 2em; text-align: left;">②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。
ndent: 2em; text-align: left;">陆地上：北半球气温7月最高，1月最低; 海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。
ndent: 2em; text-align: left;">③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温
ndent: 2em; text-align: left;">⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。
ndent: 2em; text-align: left;">⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线
ndent: 2em; text-align: left;">3、气温的分布
ndent: 2em; text-align: left;">⑴等温线：气温相同的点的连线。
ndent: 2em; text-align: left;">⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。
ndent: 2em; text-align: left;">⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
ndent: 2em; text-align: left;">⑷分布规律：
ndent: 2em; text-align: left;">①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。(P53中的图3.17)
ndent: 2em; text-align: left;">②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季相反。
ndent: 2em; text-align: left;">③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
ndent: 2em; text-align: left;">⑸等温线图的判读：
ndent: 2em; text-align: left;">①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。
ndent: 2em; text-align: left;">②等温线密集的地方，气温差别大;等温线稀疏 的地方，气温差别小。