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关于描写同学的短文章5篇
你应该有很多的同学吧?你最好的同学是哪一位呢?下面就是小编给大家整理的描写同学的短文章,希望大家喜欢。
描写同学的短文章篇1:我的同学
他活泼好动不受拘束,他歌声嘹亮想唱就唱,他上课活跃积极举手……他就是我的一位新同学——唐哲鑫,我的新同学。
记得入学教育学唱校歌时,六年级的所有同学都集合在开着空调的多功能厅里,由于正襟危坐的时间长了一点,总让人感觉懒洋洋的,浑身不舒服。他更是有点受不了,不是趴在桌子上,就是这里动动,那里碰碰,可一听到老师要教我们校歌时,他的身子立刻像松树一般挺直了起来,眼睛里焕发出青春的光彩。老师先让我们倾听一遍,当优美动听带有自豪感的校歌音乐响起时,他也跟着轻轻地哼唱起来。老师说:“唱歌时要带着笑脸,大家看,就像这样,说着老师做了一个嘴角上扬的笑脸。”同学们都会心地笑了起来,他也咧开嘴笑起来。在一张张笑脸中,数他笑得最开心最灿烂呢。音乐老师带着我们唱了几遍,只听见所有的声音中有一个声音最响,最尖,那就是他发出来的。“大家唱了几遍后觉得哪部分最难?”老师问。一只只小手像雨后春笋般举了起来。有的说“最后‘我么书写光荣’的音太长太高了,唱不上去。”有的说“最前后的音很容易跑调。”还有的说“‘叱诧风云,驰骋纵横’很难唱。”话音刚落,唐哲鑫便把手举起来。老师要他提问,可出人意料的是他并不提问,而是回答前一位同学的问题。所有同学的目光都集中在身上,但他旁若无人,镇静自若地说:“唱这句话时要非常自豪,只有心中以徐教院附中为骄傲,才能唱出这句话的自豪感。”他滔滔不绝地回答了那个问题,声音响亮,老师和同学们都为他热烈鼓掌。
他很喜欢唱歌,我们学唱的这首校歌看来是他喜欢的类型。你瞧,他在回班级的路上还在小声的哼唱呢!他唱了一遍又一遍,回到教室里,张老师让我们再练习一下,也是他给我们起得头。
唐哲鑫就是这样一位活泼好动、热爱唱歌的新同学。当然了,我们班还有很多优秀的同学,在我眼里,这真是一个藏龙卧虎的集体!
描写同学的短文章篇2:最美的同学
我有一个同学,他是一个“热心肠”。
一次,我们学校有劳动课,这节课学习刻画,我提前准备了一把小刻刀。一到学校我迫不及待地从书包里掏出小刻刀,玩了起来,可是一不小心,刀刃把手指划了一个大大的口子,血一下子流了出来,我疼得直咬牙,急忙从书包里把卫生纸拿出来,包住了手指,但血还是不停的流。刚好,那位同学从外面进来,看到我手上包的纸,被血染红时,他急了,竟有点口吃地说:“怎……怎么了!怎么流那……那么多血!快走,我带你去医务室!”我急忙说:“不用,不用,我自己一个人去就行,你先把书包放下。”他好像什么也没听到,什么话也不说,拉着我的胳膊,向医务室跑去。书包在在他肩上上上下下地跳动着,看着他跑动的身影我不禁想:多好的同学呀,为了我这一点小伤,就跑上跑下的,多不容易呀!到了医务室他已满头大汗,急切的对我说:“来吧,看看有没有事,我想上点儿药就可以了。”他又和医务室地老师说了些什么,然后就无声地走了。看着他远去的背影,我心里想:这是一个多么热心肠的同学呀!
他不光对我好,对别人也非常好。
那天中午,我们在吃饭,他也津津有味地吃着。突然,班里传来一声尖叫:“啊!我饭里有虫子!”原来是一位女生在叫,听了这叫声,班里有的女生低下头,好像很害怕;有的女生皱着眉头捂住嘴巴;有的女生一边撇嘴一边说:“真恶心!”调皮的男生故意发出“噢、噢”的呕吐声,还有的同学好像根本没听见,仍旧吃着自己的饭。而他听了这句话,立刻放下手中的饭盒,马上跑到那个女生身边,把她饭盒里的饭倒进垃圾桶,又转身去食堂打了一份新的给了她。女生谢过他,他却满不在乎回到座位上,吃着那已经凉了的饭。
他就是这样一个“热心肠”,每天都帮住别人,他常说的一句幽默的话是:“我是‘超人’,帮助人,是我的天职,帮助人,我无比快乐!
描写同学的短文章篇3:我的旧同学
人生的旅途中,总会有人在你困难的时候,帮你一把;在校园生活,总会有人在你被眼前的事物所迷惑的时候,点醒你;在你身边,总会有人在你陷入困境的时候,陪你度过难关。请问哪一类人是谁?同学。
我曾经有一位同学,他成绩优异。总是默默地帮助我。
当时,我和他的成绩不相上下。有一次,英语老师竞选科代表。我和他的名字也被列入了候选人名单,为了让全班人信服,同时也为了公平、公正、公开。候选人统统要进行测试,分为初赛和决赛。我和他也因是男女双方较劲所以也不说话,即使路上偶然遇见了也不理睬。
初赛时,卷子一发下来,大家都急匆匆地写。可是,其中有一道十分难的题。我望了望其他候选人咬笔头的咬笔头,拍头的拍头,再回头看看他,只见他的笔在卷题上来回奔驰。不一会儿,他也做到了那道题,扶了扶金色边框的眼镜,闭上炯炯有神的眼睛,稍加思索。突然,灵机一动,便用他那像脱缰的野马一样的笔再次奔驰。我心想:“他可真厉害啊!不过,我也要加油!”最后,在将要交卷之际,想到了答案。我长吁了一口气,他却笑着对我说:“李芙蓉,加油啊!”
意料之中,我和他都进了决赛。我们在老师的监督下,完成了试卷,我一心认为他那么厉害我百分百输定了,所以,天天不开心。一遇见他,就喃喃自语:“你就好啦!马上就可以当上英语科代表了。”他一听见“当上英语科代表”就略带一点沮丧,但勉强微笑这对我说:“那可不一定哦!”终于,老师公布成绩了:“李芙蓉同学——99分;XXX同学——”我的心怦怦地跳,好像要跳到嗓子眼了。“98.5分,恭喜李芙蓉同学担任本班的英语科代表!”全班欢呼一片,其中,我好像看到他笑得最开心!最灿烂!
或许是他故意让我的;或许是他觉得这份“工作”更适合我;或许他。
描写同学的短文章篇4:恰同学
今年暑假,与往年相比,是有很大不同的。
时间一下子吝啬起来,扣紧闲暇时间,只一睁眼一闭眼,一天就过去,来去如飞也不过如此。天气有些糊涂,蝉鸣时候,又下去暴雨,跟着人,也后知后觉。早晚的冷暖置人于水深火热之中。江城就这么漂泊在风雨里,在两点一线徘徊的我们,内心也紧张起来,只等心跳被拉直的一天,乘鹤西去!往常几个常见的朋友,悄然无声,在茫茫人海散开,也不知去哪?这一年的暑假,有太多不寻常!
也许,我们高三了!
高三,我们通往何处?押上十二年的美好时光,最绚丽的青春年少。这一站我们等了太久,以至于它的到来,让人有点惊慌失措,无所适从。有些人早交票上车了,她总是明白此时该做什么,不该做什么,理性的人是可怕的,同样也是可怜的!我死命攥住车票,以为这样就可以多停留一会,其实该来的总会来的,因为,我们高三了!我们选择在这样的夏季飞速成长,用汗水与时间作交换。
高三的暑假,每一天都是相同的!
如出一撤的疲于奔命。公交车演绎这沙丁鱼罐头的角色,我们是非情愿的咸鱼,整日在罐头里头上演至死不渝的情感大戏。在罐头里,吊着,挣扎着,被迫前后颠伏,遇冷液化,不禁在死皮泛起密密的水珠来。一股腐朽的气息蔓延在这样的夏季,一刻不停的催人前进。
是吧,我们高三了。
高三就这样,当先生大谈先秦诸子,用专政宣扬仁义,无为假设非攻,所有人一下子比圣人还迂腐,比阿拉伯人还糊涂,以为数字是最美的符号,不料加减乘除比妖魔还可怕,你必须要支持英国人对印度的压榨了,该死的竟然发明数字,这样一来,英国人开始张牙舞爪,独裁的可怕,我们一步步退后,天书一样的语言比政治也不逞多让。哲学一出口便知有没有!众生万般姿态,呜呼一声,不知所云!先生,能停停吗?商鞅都开始变法了,我们也要咸鱼翻身,一翻滚,去了纽芬兰渔场,寒暖流洗涤我们的身心,地球成了锅,我们是鱼,鱼汤的命,盘中餐。
我站在高三暑假的边上,前面是匆匆洪流,身后是无法回头的深渊,周围也都安静!月光追逐星夜,连仅剩的微光也终要隐去!我以为纵然时光飞逝,可以硬下心肠,什么也不去想,什么也不留情,只因为一种声音在我心头。
“加油,亲爱的高三!”
描写同学的短文章篇5:感恩同学
在生活中,我们应当感恩父母,感恩老师,感恩社会,感恩自然,在这里,我要感恩我的同学。
一、生活中的关心
体育课跑完800米,我大汗淋漓,感到口干舌燥,嗓子中仿佛着了一团火,急需一点水来将它浇灭,我到处找水壶,把书包翻了个底朝天,连水壶的影子也没见到。忽然想起今天上学时书包出奇的轻——原来我忘了带水壶。怎么办?我急得抓耳挠腮,这时一只水壶出现在我的面前,“忘拿水壶了吧?给,先喝我的吧!”耳边响起清脆的话语,我抬起头感激地看着她,接过水壶大口的喝了起来。
同学的关心不只是口渴时的一壶水,还有伤心时的一声安慰,下雨时共用的一把雨伞,生病时的一次补课……这些同学的关心让我感到温暖和感激,让我常怀感恩之心。
二、学习上的帮助
“同学们,翻到第n页,把这几个题做一下。”数学老师又在上面发难了,全班在一阵叹息声后,开始了艰苦的奋斗。刚开始我做的还是蛮顺利的,可最后一个题把我难住了,经过一番努力之后,我终于决定向某某求助,可又有些犹豫,她和我成绩相差无几,她会告诉我吗?鼓起勇气我问了一句“第x题你会做吗?”“这个题呀,应该这样做……”“谢了!”“上面这个题应该怎么做呀?”那个题我已经做完了“应该……”
在这个互相帮助的学习环境中,我和同学们共同学习,共同进步,让我有了不断进取的力量。
三、友谊地久天长
“那谁,你生日是什么时候呀?”我毫不在意的脱口而出“今年7月23日。”“在暑假呀,真可惜,没法给你过了。”我心中猛地一颤,从小到大,就是因为生日在暑假,从来都是我一个人平平淡淡的过去,没有蛋糕,没有朋友,没有礼物……下午,“给!”“这是什么呀?”望着自己手中这个做工粗糙却精致的小人,我惊讶的问道。“这是提前给你的生日礼物,自己做的,不要在意!”我有些惊讶,但转眼有被喜悦所代替,第一次,第一次有人送给我生日礼物,我的心中充满着喜悦和感激。
同学的友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情,也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感,在同学的友谊中,我感到充实而幸福。