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高考复习时家长和孩子要非常明确什么时候可以放松，什么时候必须专心学习。下面给大家分享一些关于提升高考复习效率的窍门是什么，希望能够对大家有所帮助。
积累知识理清脉络
有不少同学热衷于做题，深信熟能生巧，其实要想迅速提高能力，就必须多积累多归纳。
专项复习阶段，同学们必须耐心细致地把高考考纲要求的各方面知识进行全面积累。积累的同时，还要善于总结，将知识梳理归类。每进行完一个考点的复习，就要及时地将所涉及的知识进行整理归纳。做到针对每一种题型都储存相应的知识仓库。
考生在积累知识的同时，经过专项复习把高考的试卷结构烂熟于心，熟悉卷型、试题类型、分值分配，做到对每一类题型都胸有成竹。同时还需要注重解题的方法和技巧，掌握一定的.解题规律。尤其是主观题部分，同学们容易失分，更要注意发现规律，提高得分率。
现代文阅读的主观题，选材一般是文学作品，考查包括对重点语句的理解，对信息的筛选提取，对作者观点态度的分析，对作品语言和表达技巧的初步鉴赏等。解答时应该注意遵循这样的步骤：第一，阅读全文，抓住关键语句(段首句、过渡句、段尾总结句)，分层把握内容，理清思路，把握作者情感;第二，按序做题，阅读题干，题干中涉及的语句要读回到原文，依照原文做出准确判断，切忌凭自己的主观印象答题;第三，整理答案，使语句通顺，符合题干的要求，答案复杂的分层做答。
语言运用题是最为灵活多变的，除了掌握几种旧题型(句式变换、衔接题、仿写题)之外，还要注意高考的新动向。做这种题一定要注意审题，所写句子要与设定内容有密切关系，尽量运用拟人、比喻、排比等修辞手法。语言得体题越来越开放，其开放性越大，考查性就越强，难度也就越高。
注意查漏补缺
常言道：“知己知彼，百战不殆。”专项复习进行完了之后，就要利用综合复习专攻自己的弱项，在后面的复习中有的放矢查漏补缺。所谓弱项就是考试失分较多或自己很发怵的题。首先弄清楚考查目标是什么，然后有针对性地进行训练。在做这一类题时，要知道考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识，所以要克服畏惧情绪。然后掌握一定的做题步骤：第一步，通读全文，总体把握全文的主要内容;第二步，认真阅读题干，针对各个选项，回到原文中找出相关语句;第三步，把选项和在原文中找到的相关语句进行比较，注意稍有变动的地方，做出准确的判断和选择。
有些考点不能在短时间内看到语文复习效果，所以在有限的时间里，要科学地安排复习计划。建议在阅读类和写作上多下点功夫。就作文而言，它占全卷比重的百分之四十，800字的作文60分，几乎是15个字一分，所以这篇作文要好好写。
《考试说明》是就考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说，有的省市使用了二期课改教材，有的省市在过渡阶段，所以《考试说明》必然有调整的内容，所以必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。
如果走马观花地看一遍，容易造成误解，认为要求不高，都已经复习好了，产生盲目乐观的情绪。必须加强学习考试说明的力度，保证有的放矢。
首先明确考试的知识要求。针对教材与复习时的笔记逐条对照，看是否得到了落实，保证没有遗漏，更要保证到位，不同的知识点有不同的能力要求，只能高举高打，才能游刃有余，没达要求的决不罢手。
其次要明确考试的能力要求。不同的学科，对考生有不同的能力要求，看对应的要求是否在复习时得到了训练，特别是二期课改对创新与探究能力的要求是否得到了落实。
还要明确考试对思想方法的要求。目前高命题坚持新题不难、难题不怪的方向。强调“通性通法、淡化技巧”。所以对考试说明中要求的方法，是否心中有数，特别是教材的例题体现的思想方法是否已经掌握。只有掌握了思想方法，才能在考试时以不变应万变。
另外，对试卷的形式，涉及的题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。
(1)想考高分就得进行深度的自学，多多利用教辅资料，拓展视野，锻炼思考能力，不但对本学科学习有力，而且对学习其他内容也是大有裨益的。
(4)辅导书要即买即用。