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ndent: 2em; text-align: left;">万圣节虽然是西方的节日，但是为了让孩子了解西方的传统节日，不少学校、社区等都会在万圣节组织孩子们参与各种各样的活动。下面是小编为大家准备的2020幼儿万圣节趣味活动方案策划书，希望大家喜欢。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目的
ndent: 2em; text-align: left;">1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
ndent: 2em; text-align: left;">2.提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。
ndent: 2em; text-align: left;">3.提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。
ndent: 2em; text-align: left;">4.展示学校品牌形象，提升学校知名度
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动时间
ndent: 2em; text-align: left;">10月30日(星期四)下午
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动地点
ndent: 2em; text-align: left;">操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动对象
ndent: 2em; text-align: left;">全园小朋友及部分家长
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">(一)校园：万圣节装饰(10月下旬)
ndent: 2em; text-align: left;">1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;
ndent: 2em; text-align: left;">2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。
ndent: 2em; text-align: left;">3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。
ndent: 2em; text-align: left;">4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
ndent: 2em; text-align: left;">(二)班级：万圣节知识了解(10月中下旬)
ndent: 2em; text-align: left;">1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
ndent: 2em; text-align: left;">2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
ndent: 2em; text-align: left;">3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)
ndent: 2em; text-align: left;">4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
ndent: 2em; text-align: left;">5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
ndent: 2em; text-align: left;">六、游园活动
ndent: 2em; text-align: left;">活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”。教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。
ndent: 2em; text-align: left;">游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐”
ndent: 2em; text-align: left;">七、注意事项
ndent: 2em; text-align: left;">1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
ndent: 2em; text-align: left;">2.不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
ndent: 2em; text-align: left;">3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
ndent: 2em; text-align: left;">4.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
ndent: 2em; text-align: left;">5.可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动流程：
ndent: 2em; text-align: left;">1、亲子化妆秀。
ndent: 2em; text-align: left;">班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.
ndent: 2em; text-align: left;">2、亲子万圣节PARTY。
ndent: 2em; text-align: left;">A：主持---外教、
ndent: 2em; text-align: left;">B：过程：
ndent: 2em; text-align: left;">(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
ndent: 2em; text-align: left;">(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;
ndent: 2em; text-align: left;">(3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
ndent: 2em; text-align: left;">3、游戏：《运气球》
ndent: 2em; text-align: left;">活动目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
ndent: 2em; text-align: left;">活动准备：未充气的气球若干，绳子(长条一条)跑道四条。
ndent: 2em; text-align: left;">游戏玩法：爸爸和小朋友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开始，爸爸用
ndent: 2em; text-align: left;">嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着爸爸吹
ndent: 2em; text-align: left;">鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳
ndent: 2em; text-align: left;">子上，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
ndent: 2em; text-align: left;">游戏规则：1、途中气球爆破或太小均无效。
ndent: 2em; text-align: left;">2、所有的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动结束：“trick-or-treat”讨糖(10：50-------11：00)
ndent: 2em; text-align: left;">老巫婆在指定处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动目的
ndent: 2em; text-align: left;">透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。
ndent: 2em; text-align: left;">活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料
ndent: 2em; text-align: left;">2.万圣节的应景音乐
ndent: 2em; text-align: left;">3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头等一些应景的恐怖物品来衬托环境
ndent: 2em; text-align: left;">4.奇装异服的装扮比赛
ndent: 2em; text-align: left;">活动流程
ndent: 2em; text-align: left;">1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激发对新事物尝试的勇气。
ndent: 2em; text-align: left;">2.与小朋友进行一连串的相关应景的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
ndent: 2em; text-align: left;">3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。
ndent: 2em; text-align: left;">4.制造万圣节情境，并适时的播放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。
ndent: 2em; text-align: left;">5.最后阶段，请营造气氛让孩子产生期待最后一天大活动的进行。
ndent: 2em; text-align: left;">6.最后一天的亲子活动：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。
ndent: 2em; text-align: left;">2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
ndent: 2em; text-align: left;">3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
ndent: 2em; text-align: left;">二.活动准备：
ndent: 2em; text-align: left;">游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
ndent: 2em; text-align: left;">环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。
ndent: 2em; text-align: left;">家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。
ndent: 2em; text-align: left;">糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!
ndent: 2em; text-align: left;">苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)
ndent: 2em; text-align: left;">手电筒一个(周五带着参加活动用)
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动过程:
ndent: 2em; text-align: left;">集体活动:
ndent: 2em; text-align: left;">1.万圣节集体开场舞
ndent: 2em; text-align: left;">2.狮之威风--狮王进行曲
ndent: 2em; text-align: left;">3.最炫英语风{大{中{小
ndent: 2em; text-align: left;">4.“魔鬼走秀”
ndent: 2em; text-align: left;">(有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。
ndent: 2em; text-align: left;">5.神秘讨糖果
ndent: 2em; text-align: left;">目的:增强孩子主动交往能力
ndent: 2em; text-align: left;">前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
ndent: 2em; text-align: left;">玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat(不给就捣蛋)或Happyhalloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给，可自设惩罚措施哦!)
ndent: 2em; text-align: left;">分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动)
ndent: 2em; text-align: left;">活动一:打怪兽
ndent: 2em; text-align: left;">目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。
ndent: 2em; text-align: left;">玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。
ndent: 2em; text-align: left;">活动二:咬苹果
ndent: 2em; text-align: left;">玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。
ndent: 2em; text-align: left;">活动三:吹面粉
ndent: 2em; text-align: left;">玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。
ndent: 2em; text-align: left;">活动四:我吹我吹我吹吹
ndent: 2em; text-align: left;">规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。
ndent: 2em; text-align: left;">集体活动:
ndent: 2em; text-align: left;">Lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。
ndent: 2em; text-align: left;">结束活动:
ndent: 2em; text-align: left;">五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目的:
ndent: 2em; text-align: left;">1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
ndent: 2em; text-align: left;">2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
ndent: 2em; text-align: left;">3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
ndent: 2em; text-align: left;">※万圣节活动要求说明
ndent: 2em; text-align: left;">1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
ndent: 2em; text-align: left;">2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
ndent: 2em; text-align: left;">3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动对象:全园小朋友及家长
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动方式:亲子活动
ndent: 2em; text-align: left;">六、美语含量:保证3/4美语含量
ndent: 2em; text-align: left;">七、活动准备:
ndent: 2em; text-align: left;">(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬
ndent: 2em; text-align: left;">1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
ndent: 2em; text-align: left;">2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
ndent: 2em; text-align: left;">3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
ndent: 2em; text-align: left;">4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
ndent: 2em; text-align: left;">5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
ndent: 2em; text-align: left;">(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)
ndent: 2em; text-align: left;">1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)
ndent: 2em; text-align: left;">2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
ndent: 2em; text-align: left;">3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)
ndent: 2em; text-align: left;">4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
ndent: 2em; text-align: left;">5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
ndent: 2em; text-align: left;">八、活动形式:
ndent: 2em; text-align: left;">1、环境布置
ndent: 2em; text-align: left;">2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween。(游园活动可适当选择)
ndent: 2em; text-align: left;">九、注意事项
ndent: 2em; text-align: left;">1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
ndent: 2em; text-align: left;">2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。
ndent: 2em; text-align: left;">3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
ndent: 2em; text-align: left;">4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
ndent: 2em; text-align: left;">5.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
ndent: 2em; text-align: left;">6.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。