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ndent: 2em; text-align: left;">新闻，也叫消息，是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。下面小编给大家分享一些新闻的阅读知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
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ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、新闻类文本阅读考点：
ndent: 2em; text-align: left;">1.分析新闻的文体特征;
ndent: 2em; text-align: left;">2.筛选并整合新闻的信息;
ndent: 2em; text-align: left;">3.分析新闻思想内容;
ndent: 2em; text-align: left;">4.鉴赏新闻的表现手法;
ndent: 2em; text-align: left;">5.评价文本的主要观点和基本倾向;
ndent: 2em; text-align: left;">6.评价新闻的社会功用;
ndent: 2em; text-align: left;">7.对文本的某种特色作深度的思考和判断;
ndent: 2em; text-align: left;">8.探究文本反映的人生价值和时代精神;
ndent: 2em; text-align: left;">9.探讨作者的写作背景和创作意图;
ndent: 2em; text-align: left;">10.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
ndent: 2em; text-align: left;">二、新闻的文体特点：
ndent: 2em; text-align: left;">基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
ndent: 2em; text-align: left;">最主要的特点：“用事实讲话”。
ndent: 2em; text-align: left;">基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
ndent: 2em; text-align: left;">标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
ndent: 2em; text-align: left;">1.人物通讯
ndent: 2em; text-align: left;">人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。
ndent: 2em; text-align: left;">一是善于通过选择典型材料、组织安排材料，来表现人物思想感情、性格风貌、精神境界，透视人物内心世界，并且善于站在时代高度对人物进行观照。
ndent: 2em; text-align: left;">二是写出人物的个性，不与别人笔下形象相似。
ndent: 2em; text-align: left;">人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。
ndent: 2em; text-align: left;">2.事件通讯
ndent: 2em; text-align: left;">事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。
ndent: 2em; text-align: left;">事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事件通讯。
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ndent: 2em; text-align: left;">技巧点拨：
ndent: 2em; text-align: left;">(1)标题
ndent: 2em; text-align: left;">标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。
ndent: 2em; text-align: left;">例：《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》
ndent: 2em; text-align: left;">这篇题为“一个爱吴--的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。──《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
ndent: 2em; text-align: left;">题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。
ndent: 2em; text-align: left;">参考答案：这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。
ndent: 2em; text-align: left;">方法小结：
ndent: 2em; text-align: left;">标题的好处：
ndent: 2em; text-align: left;">1.分析新闻标题的表达技巧及其作用;
ndent: 2em; text-align: left;">2.对表达新闻主题的作用;
ndent: 2em; text-align: left;">3.对吸引读者的作用;
ndent: 2em; text-align: left;">4.对表达记者观点和感情的作用;
ndent: 2em; text-align: left;">5.对群众获取信息的作用。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)导语
ndent: 2em; text-align: left;">导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
ndent: 2em; text-align: left;">例：文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本文分析其作用。(4分)(《梦碎雅典》)
ndent: 2em; text-align: left;">答：属于导语部分。主要作用有：①概括本篇新闻的要点(……)， ②为整篇文章定下感情基调( …… )， ③激发读者的阅读兴趣。(1点1分)
ndent: 2em; text-align: left;">方法小结：
ndent: 2em; text-align: left;">导语主要作用有：
ndent: 2em; text-align: left;">①概括本篇新闻的要点(……)，
ndent: 2em; text-align: left;">②为整篇文章定下感情基调( …… )，
ndent: 2em; text-align: left;">③激发读者的阅读兴趣。(1点1分)
ndent: 2em; text-align: left;">(3)主体 开头、中间、结尾段落的作用：
ndent: 2em; text-align: left;">开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等例1：文章从写“大眼睛”苏明娟开头，主要哪些方面的作用?(4分)(《民间助学 成长与尴尬同行》)
ndent: 2em; text-align: left;">答：①说明民问助学早已有之，并取得了一定的成果，也有发展的必要;②提高读者的兴趣，吸引读者关注民问助学这一热门话题。(4分，每答对1点2分)
ndent: 2em; text-align: left;">例2：这篇通讯以“8月8日晚11时，四川映秀再次被震动了”开头，说说这样开头的好处。
ndent: 2em; text-align: left;">答：①这句话中的“震动”一语双关，把5月的汶川大地震和8月的北京奥运会从时间和空间上联系起来了;②为下文写奥运会为灾区人民带来了精神上的寄托和鼓舞作了铺垫。(每点2分，意思对即可，未写出“双关”，“铺垫”，不扣分。)
ndent: 2em; text-align: left;">中间：过渡、为下文铺垫、照应前文。
ndent: 2em; text-align: left;">结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者回味思考的空间等
ndent: 2em; text-align: left;">方法小结：
ndent: 2em; text-align: left;">开头、中间、结尾段落的作用：
ndent: 2em; text-align: left;">1、开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等
ndent: 2em; text-align: left;">2、中间：过渡、为下文铺垫、照应前文。
ndent: 2em; text-align: left;">3、结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者回味思考的空间等
ndent: 2em; text-align: left;">(4)背景：
ndent: 2em; text-align: left;">例：文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用?(4分)
ndent: 2em; text-align: left;">【答案】：①可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”， ②更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情， ③突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。(2点3分，3点4分)
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ndent: 2em; text-align: left;">分析新闻语言特色
ndent: 2em; text-align: left;">(1)数据运用及叙述描写的准确
ndent: 2em; text-align: left;">分析：新闻要求准确，准确的数据能加强事实的真实可信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。
ndent: 2em; text-align: left;">例1：这篇短短的通讯用了许多数字。请举例说说作者为什么要这样写。(4分)(《擦鞋者说》)
ndent: 2em; text-align: left;">参考答案：①本文使用许多数字，如“别人擦鞋1元一双，这里却要2元”“毛收入10万元”“7平方米的门面，月租800元”“经过近百次试验”，(仅举一例即可)使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻“真实性”的特点。(这个答案还可用于这篇文章怎么体现了新闻“真实性”的特征)
ndent: 2em; text-align: left;">②用数字表现人物非常形象，如“那是2003年11月6日晚上，我一人喝了8两白酒”，具体的时间、酒量，凸现了郭兆松兴奋的心情，以及研制成功鞋蜡对他的重要意义。(这个答案也可以考察新闻细节的描写的作用)
ndent: 2em; text-align: left;">应对：关注语境，明确目的;刻画人物，再现事件;服务主题，分点作答
ndent: 2em; text-align: left;">例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不出
ndent: 2em; text-align: left;">她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。──《复活的“歌德堡”号到了广州》节选
ndent: 2em; text-align: left;">题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号，是否准确?
ndent: 2em; text-align: left;">参考答案：非常贴切。“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了;同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证，很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)语言的形象生动
ndent: 2em; text-align: left;">分析：通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法，所以有些句子呈现出形象生动的特点。
ndent: 2em; text-align: left;">应对：塑造鲜活形象，再现典型场景，为主题服务。
ndent: 2em; text-align: left;">题型：分析本文的语言特点
ndent: 2em; text-align: left;">例1：温总理在记者招待会上的语言有何特点?请举例分析。(5分)
ndent: 2em; text-align: left;">答案：(5分)①情真意切，又不失理智。如“一切权力都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民…”让人们领略他的赤子情怀，面对成绩又不失理智“我的脑子里充满了忧患”;②生动形象，幽默含蓄。如“去问开花的大地，去问解冻的河流“引用艾青的诗句默含蓄地(生动形象)表达了“快乐”的深刻内涵;③言简意赅，一语中的。如“我们改革和建设的最终目的是满足人们日益增长的物质和文化需求，这就需要解决民生问题。”这句话不仅简洁明了，而且一语中的指出了解决民生问题的重要性。(1点给2分，2点给5分，只答特点不分析，一点给1分)
ndent: 2em; text-align: left;">例2.这篇评论的语言热情洋溢，很有震撼力。请以第④、⑤段为例，从修辞运用和表达效果上作简要分析。(6分)(《将开放透明进行到底》)
ndent: 2em; text-align: left;">答案：运用反复，例“从来没有什么时候” ，引起注
ndent: 2em; text-align: left;">意，强调汶川救灾的开放性是史无前例的(3分);运用排比，如“趟开了……，趟开…….趟开……”，增强说理的气势，强有力地论证了汶川救灾是一次全面的开放(3分)。(答对一种修辞手法1分，举例1分，说出表达效果1分;共6分)