如何让小学生更好的学习英语_小学英语语法口诀巧记方法

　　学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。今天小编给大家带来如何让小学生更好的学习英语_小学英语语法口诀巧记方法，希望可以帮助到大家。

　　如何让小学生更好的学习英语?

　　Hi, I am Miss Yang.

　　What can I help you?

　　I want to study English well, but I don't know how to do it.

　　Practice makes perfect! Let's have a careful look at the following methods!

　　OK. Thank you very much, Miss Yang.

　　You are welcome!

　　English Study

　　众所周知，随着英语学习的持续升温，在英语学习者的大军中，小学生也已经成为其中的一支主力军，那么如何才能学好英语呢?请大家注意以下几点：

　　1.背诵单词的能力。

　　英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听说读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

　　2.学会音标，为背单词扫清障碍。

　　要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。)

　　3.正确背诵单词的方法。

　　正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。推荐以下几种学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师学习英语国际音标);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

　　4.通过大量读、背英语文章帮助巩固已经学会的单词。

　　英语单词背会后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

　　5.运用现代化工具，帮助孩子背单词。

　　英语学习环境很重要，我们学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，同时还能提高学习兴趣!

　　总之，英语学习，单词先行;单词学习，音标先行。并通过大量阅读、背诵课内外文章，巩固已经背会的单词，充分利用电脑、电视等多媒体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英语，早日实现心中的梦想!!

　　Summary：

　　1.三年级以下的孩子应该要多看多听多说;

　　2.四年级必须要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。

　　3.四年级到六年级时一定要学好音标，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。

　　4.对英语特别不感兴趣的孩子来说，更要教给他们语音这块入门砖，不然他们会学得更加辛苦。

　　5.课文的重点句应该抄写或仿写。

　　Welcome everyone!

　　Let's enjoy English here and now!

　　情 景 学 英 语

　　Come on!

　　—What's the weather like in January?

　　—In January it's cloudy, windy, cold and dry.

　　【意思】

　　—在一月份，天气是怎样的?

　　—一月份的天气是阴天、有风、寒冷并且干燥。

　　【讲解】

　　cloudy用作形容词，基本意思是“阴天的，多云的”，如：the cloudy sky(天空乌云密布);windy是形容词，解释为“有风的，多风的”。

　　小学英语语法口诀巧记方法

　　用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：

　　一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时;

　　二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难;

　　三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

　　既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?

　　be 的用法口诀

　　我用am，你用are，is连着他，她，它;

　　单数名词用is，复数名词全用are.

　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

　　变否定，更容易，be后not莫忘记

　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

　　时间名词前所用介词的速记歌

　　年月周前要用in，日子前面却不行

　　遇到几号要用on，上午下午又是in.

　　要说某日上下午，用on换in才能行

　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

　　at也用在明分前，说差可要用上to，

　　说过只可使用past，多说多练牢牢记，

　　莫让岁月空蹉跎

　　可数名词的复数变化规律

　　名词复数有规律，一般词尾加s;

　　辅音字母+y型，变y为i,es;

　　ch,sh真有趣，s,x,es;

　　f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;

　　字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

　　中日好友来聚会，

　　绵羊、鹿、鱼把家回。

　　男士、女士a变e;

　　牙(齿)、脚双o变双e;

　　孩子们想去天安门，

　　原形后面r、 e 、n;

　　老鼠本来爱大米，

　　mice,ice和rice.

　　注：中Chinese,日Japanese，好友people.

　　绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)

　　man--men woman--women tooth--teeth foot--feet

　　child--children mouse--mice

　　一般现在时态

　　(一)

　　I、we、you、they作主语，

　　动词原形后面跟;

　　否定句，更容易，

　　动词前面加don't;

　　疑问句，别着急，

　　句首Do，来帮你，

　　后面问号别忘记;

　　肯定回答用Yes,

　　I、we、you、they加上do;

　　否定回答要用No,

　　I、we、you、they加don't.

　　(二)

　　主语三单他、她、它，

　　动三形式后面压，

　　词尾一般s加;

　　辅音字母+y型，

　　变y为i,es;

　　ch,sh真有趣，

　　s,x,es;

　　三个特殊那里去?

　　has、goes和does;

　　否定句，记住它，

　　动词前面doesn't;

　　疑问句，别着急，

　　句首Does，来帮你;

　　肯定回答用Yes,

　　he、she、it加does;

　　否定回答要用No,

　　he、she、it、doesn't;

　　Does、doesn't来帮你，

　　后面动词定注意，

　　恢复原形要切记。

　　句子种类口诀

　　句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

　　祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

　　若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。

　　巧记48个国际音标

　　单元音共十二，四二六前中后

　　双元音也好背，合口集中八个整

　　辅音共计二十八，八对一清又七浊，

　　四个连对也包括有气无声清辅音，

　　有声无气浊辅音，发音特点应掌握

　　时刻表达法口诀

　　时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

　　请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

　　前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。

　　后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词

　　一些动词要掌握，have，let和make，

　　此三动词是使役，注意观察听到see，

　　还有feel和watch，使用它们要仔细，

　　后接宾补略去to，此点千万要牢记

　　除此之外，还可以掌握八字言

　　一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch

　　后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

　　特殊动词接动名，

　　使用它们要记清，

　　放弃享受可后悔，

　　坚持练习必完成，

　　延期避免非介意

　　掌握它们今必行

　　动名词在句中的功能及其它

　　动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，

　　动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义

　　现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)

　　现在分词真好记，动词后面ing.

　　它的作用真不小，可以充当定状表

　　还有宾语补足语，忘记此项不可以

　　分词做定语的位置及其它

　　定分位置有二条，词前词后定分晓

　　单个分词在词前，有时此规有颠倒

　　分词短语在词后，定从和它互对照

　　现分动作进行时，过分动作完成了

　　(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)

　　分词做状语在句子中所表示的意义

　　分词做状语，概有七意义

　　时间和原因，结果与目的

　　方式加伴随，条件常出席

　　且谈其主语，谓语头前的*.

　　欲要记住它，必须常练习(*指句子的主语)

　　独立主格结构

　　独立结构要认清：名代之后副或形

　　或是分词或介短，with结构不可轻，

　　名代二词是其主，句子结构必分明

　　独立结构好掌握，句中作用只一个：

　　千变万化皆做状，其中意义也不多

　　时间条件和原因，方式伴随没别的

　　状从和其前三个，可以互变不难学

　　英语分数巧记

　　英语分数不费事，母序子基四个字

　　分子若是大于一，分母还须加-s.

　　字母oo读音歌

　　oo发最常见，非重音中要短念

　　字母k前不能长，好脚站木羊毛短

　　血与水灾真特殊，oo读[]细分辨

　　oo加r读作[ ]，poor读[ ]好可怜

　　注：好脚站木即：good，foot，stood，wood

　　第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反

　　1.长音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo

　　2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood

　　3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took

　　4.[ ]：door，floor

　　形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

　　一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。

　　若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。

　　若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…