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ndent: 2em; text-align: left;">随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，以下是小编整理的优秀随笔精选，欢迎大家借鉴与参考!
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ndent: 2em; text-align: left;">在人生中，我们要学会感恩，因为感恩能给许多人带来快乐，带来心灵的净化和提升。有许多故事让人们知道了感恩，他们的感恩也许会让你情不自禁的流下了眼泪。
ndent: 2em; text-align: left;">有一次我放学回家的时候，天上下着倾盆大雨，好像瀑布从天而降，外面下这么大的雨可是我没有带伞，只好看着别人带着雨伞开开心心的回家。我只好在亭子后面等待。但是过了一会儿，一个女人飞快地跑到了学校的门口，她看到了我连忙叫：“浦子川!”我知道是妈妈来找我了。我快速的跑到了妈妈的身边，眼前的情景让我惊呆了，只见老妈连雨披都没有穿，眼镜上的水顺着她的镜片往下流，她的裤子上也湿透了，好像从浴室里面刚洗过出来的样子，看着她狼狈的样子，我不禁流下了热泪。我想到平时经常对妈妈生气，有时还因为小事情而大发雷霆，但妈妈不管我喜不喜欢她，她都会时刻为我着想，我却从来没有替妈妈着想。妈妈平时工作很忙，还要督促我的学习，照顾我的生活起居，为了我的学习生活，不厌其烦，真是可怜天下父母心，为了孩子的成长，他们可以付出一切，不图回报。我要感谢父母给我创造的学习生活的环境，努力学习，做一个对社会有贡献的人。
ndent: 2em; text-align: left;">在生活中，感恩是很重要，只要你学会感恩，珍惜别人对我们的关爱，才会去帮助更多的人，我们的社会才会和谐幸福。让我们一起来感恩自己的朋友、老师、家长吧!
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ndent: 2em; text-align: left;">雄鹰在折断翅膀时，才懂得翱翔蓝天的自由，于是便开始练就另一双更坚硬的翅膀。贝壳在进入了沙子时，才知道用忍耐来缓解疼痛，于是便孕育了一颗璀璨的珍珠。树苗在经受过暴风雨的洗礼后，才明白成长中要经历艰辛，于是便努力长成参天大树。
ndent: 2em; text-align: left;">生命中蹬转折造就了生命的成熟。
ndent: 2em; text-align: left;">安妮曾经说过：“生命的成长过程，就是独自守着灵魂，从此岸走到彼岸的无言过程。”生活，在这沉默的过程中，或许会有孕育成功所带来的快感，或许会有入世受挫的叹息。这些，都可能将成为我们精神上的转折，或振奋，或颓废，或坚持，或放弃。
ndent: 2em; text-align: left;">易安居士一生坎坷，早期她的生活单纯而幸福，日暮饮酒不知“误入藕花深处”，清晨起床只问“是否海棠依旧”。作文https://Www.ZuoWEn8.Com/然而好景不长，面对国破家亡，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”是她无助的哭诉。丈夫的病逝，国家的战乱，这是她所无法改变的。然而面对这样凄惨而又突然的人生转折，谁说她只剩无奈?“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹起云山去”唱出了她墩自由的渴望，对光明的追求!正是人生的苦痛，成就了她的婉约风格，成了一代丽词圣手，名垂千古。
ndent: 2em; text-align: left;">表演《千手观音》的邰丽华也有着不平凡的经历。两岁时，邰丽华因为高烧失去了听力，当她慢慢感觉到自己与别人的差异时，内心便变得空虚、孤独。但六岁时父亲送给邰丽华一件生日礼物——一双翔蹈鞋。那双舞蹈鞋改变了她的一生。她对舞蹈的执着，她为舞蹈付出的血泪，让她能站在世界顶级的剧院诠释艺术的精髓。邰丽华，一个朴素的女子，从不幸的谷底上升到艺术的颠峰，人生的转折，造就了生命的美丽。
ndent: 2em; text-align: left;">打破人生的沉静，生活便有另一番景致，那是一种年轻的景致，充满新奇，充满热情，充满机遇。
ndent: 2em; text-align: left;">人能走多远?这话不仅要问双脚，更要问不安于现状的志向。人能攀多高?这事不仅得问双手，更要问不懈创新的思想。于是，我想用青春的热血为自己浇铸一个远大的目标。在转折中，获取力量;在转折中，品味人生。
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ndent: 2em; text-align: left;">时间过得很快，整个暑假的生活早已逝去了，现在，我已经在教室中，进行着初二的学习生活。
ndent: 2em; text-align: left;">回忆整个暑假，日子过得非常平淡，只知道日子匆匆地过去，又匆匆地来到，暑假中有三分之一的时间，用在了作业上，然而，这剩下的三分之二呢，除掉一天我去了常州恐龙园，其它的日子，我又在干什么呢?在平淡无聊的暑假里，日子一天一天地过去，我只是在重复着睡觉、看书、看电视。每天，我只是呆在家里，因为我实在是没有什么事情好干的，除了一星期一次的萨克斯课，几乎足不出户。
ndent: 2em; text-align: left;">从早上醒来开始，就进入了一种可以说是无所事事的状态，我感到了时间过去得匆忙，我便突然想抓住时间了，于是，我开始了整半天整半天地看书，然而，当第二天的太阳再一次射在了我的床上时，我回忆着昨天我干的事情，但是，在我因昨天什么事都没干而沉默时，时间又一次一分一秒地跑过了，我无发追赶跑过的时间，也无法抓住跑来的时间，因为我所过的日子太平淡了，我没能布置好每一天，再回想整个七月，我到底干了哪些事情，然而，所有的事情都很模糊。
ndent: 2em; text-align: left;">八月的第一天如期而至，让我感到幸运的是，八月的下旬，我要萨克斯考级，因为这是我整个暑假中，唯一有意义的盼头，我每天终于多了一件事，练习吹萨克斯。
ndent: 2em; text-align: left;">但是，日子还是匆匆地过着，我只是每天坐在家中看着屋外景物的影子由长到短，又由短到长，直到最后，完全沉入了黑幕之中，然后，是第二天太阳的升起和落下，就这样整个八月也在成天的虚无中逝去了。
ndent: 2em; text-align: left;">虽然暑假十分平淡地过去了，但我不得不对整个七年级的学习生活挥手告别了，我只有在八年级中抓紧时间去追赶时间了。
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ndent: 2em; text-align: left;">我所生活的四线小城市，近年来，随着潮流也气势汹汹的发展了不少。可总有些难以言表的故事，如黑色的根条，烦乱深邃。
ndent: 2em; text-align: left;">在上学路上偶然看到正骂骂咧咧的一人。他顶多30出头，却穿着破旧而显老的衣服。他以一种略微扭曲的姿势，将双手举过头顶，只有右手还不时落下指向过路的几人。不过最初吸引了我的地方却是他聒噪的叫喊声。他的声音像从深水里探出来还没听见，便仿佛结束了;又像隔壁人家烧开的水——总之听不清。当有人刻意的避开他时，他才指着些许的人，艰难吐出污秽的言语几句。随即又大笑着，扭曲着，走过人们仓促的视野。
ndent: 2em; text-align: left;">他的所有举动无疑是一个精神失常者所为。可他的一举一动都透露着隐晦的激愤，似乎他们只是精神自由，留下肉体等待解脱。高举的手，只是最纯粹的反抗。
ndent: 2em; text-align: left;">是了，反抗。
ndent: 2em; text-align: left;">我所见过的，都是被狠狠抛弃过的。他们不分寒暑，穿着所有衣服，但大都赤裸着。他们嘬着垃圾堆里的空虚，向身边的打扰他们的一切咆哮着混乱的声线。我所见过最复杂的病人。他在黄昏下。他迎着阳光，我朝他身后走去。他甩着昏黄的右腿，不住地踢路边的一块石头。走近了，走过他的一侧，听见嘀咕着，呜咽着。温热灿烂的阳光照在他不知忧喜的脸上，照得他泪流满面。
ndent: 2em; text-align: left;">他表情复杂，但我当时只有单纯的猎奇和深沉的同情。或许是我错怪了他的灵魂之解脱，错怪了她精神生前所找寻到的答案。谁不想要一个答案呢?所以他们绝不是被放逐，仅仅是肉体的流浪——这也成为令人唏嘘疑惑的。
ndent: 2em; text-align: left;">他们是流浪的，是不会乞讨的革命者。
ndent: 2em; text-align: left;">至少他们黑色的脚印在地面上留下，像是永不疲劳的刻印。当成是要求他们成为瞩目建业的牺牲品，如此的革命者人会将灵魂埋在金色的塔下，夸张的高举拳头。流浪的，他们不怕被践踏他只怕失去了拳和腿去反抗。
ndent: 2em; text-align: left;">没什么需要同情。我们都在压迫中奄奄存在。真正应受到怜悯的，只有时间和被砍断四肢的灵魂。所以既然在城市的阴影里呼吸，就要学着铭记难以理喻的黑暗，像个革命者。
ndent: 2em; text-align: left;">我们抱着黑色的根破土，总想着让自己流浪。希望作为革命者而有一颗美丽的诗人心脏——这将是我毕生所求。
ndent: 2em; text-align: left;">革命者希望有长久的时间等待苏醒。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、学会正确关爱，营造温馨班级
ndent: 2em; text-align: left;">一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
ndent: 2em; text-align: left;">1、“偏爱”后进生
ndent: 2em; text-align: left;">在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋”，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。
ndent: 2em; text-align: left;">这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
ndent: 2em; text-align: left;">2、严爱优等生。
ndent: 2em; text-align: left;">优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
ndent: 2em; text-align: left;">3、博爱中等生
ndent: 2em; text-align: left;">中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。
ndent: 2em; text-align: left;">二、实施自我管理，培养管理能力。
ndent: 2em; text-align: left;">班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
ndent: 2em; text-align: left;">1、建立值日班长制。
ndent: 2em; text-align: left;">按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
ndent: 2em; text-align: left;">2、民主改选班干部。
ndent: 2em; text-align: left;">为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
ndent: 2em; text-align: left;">3、事事落实到个人。
ndent: 2em; text-align: left;">明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
ndent: 2em; text-align: left;">走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
ndent: 2em; text-align: left;">三、建立竞争机制，形成竞争氛围。
ndent: 2em; text-align: left;">让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
ndent: 2em; text-align: left;">1、人人都有一个竞争对手
ndent: 2em; text-align: left;">每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：“徐李刚，你得送我一匹马……”没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
ndent: 2em; text-align: left;">2、组组都有一个追击目标
ndent: 2em; text-align: left;">除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
ndent: 2em; text-align: left;">四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
ndent: 2em; text-align: left;">孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
ndent: 2em; text-align: left;">1、好学上进，不辜负学生
ndent: 2em; text-align: left;">教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
ndent: 2em; text-align: left;">2、尊重学生，不远离学生。
ndent: 2em; text-align: left;">俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
ndent: 2em; text-align: left;">班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
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ndent: 2em; text-align: left;">太阳落了，雨还在下。细雨洒落在脚尖，路上的行人匆匆，蓦然回首，我做了什么。
ndent: 2em; text-align: left;">就这样傻傻地坐着，哪怕是看一下日落，思考一下未来，也比在这呆呆地坐这好。转眼间，我的人 生已经过去了十几年，已过去了几千个工作日，已逝去了上万个小时，还有那数不清的秒。无时无刻在流逝着。当数据依然尚小，且看不出如何。但当时间放大，将单位缩小，我的心里慌了。我过去究竟在干什么?总是无所事事却在一天的末尾总是给自己安排上功劳，总是去安慰自己。可悲的是，居然自己真的就那么相信了。
ndent: 2em; text-align: left;">它已经过去了，我追不回来，更何况我也没那个资格去追。现在的我，是否应该着手眼前?或许是的。过去，我自己亲手葬送了自己美好的未来，我后悔过，可现在，时间似乎冲淡了悔意，内心又向堕落偏去。我也该醒了，不为别人，也为自己。每当见到别人的成绩单，看到别人的笑容，总是羡慕，总是期待自己也有一个这样的未来。我总是以为他们背后的努力肯定比我付出的要少，可越是这样想，我越是堕落。
ndent: 2em; text-align: left;">未来，是迷雾。可我还是得要奋斗的。不为自己，也为操劳自己一生的父母着想，他们真的很尽力，他们真的寄托着希望。
ndent: 2em; text-align: left;">雨渐渐停了，不知脚是否有力了......
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