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ndent: 2em; text-align: left;">随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，以下是小编整理的小学校园参赛随笔精选大全，欢迎大家借鉴与参考!
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ndent: 2em; text-align: left;">“你说过，你不会忘记我的啊，如果以后哪天我在大街上碰见你，你不认识我了，我就上去扇你一巴掌，这样你就会一辈子都记得我了。”——题记
ndent: 2em; text-align: left;">那天，冒着雨，挤了四十多分钟公交车。到了她们学校门口。她们说，五点二十五下课，站在门口，等了等。
ndent: 2em; text-align: left;">耳机里的歌播完了一首又一首。终于，好像有人出来了，一个又一个——是她们!
ndent: 2em; text-align: left;">“好啊，你还记得来看我们啊!我还以为你把我们嫌弃了呢。”
ndent: 2em; text-align: left;">找了家小吃店，坐了下来。七嘴八舌地说起了高中生活：
ndent: 2em; text-align: left;">“我们政治来世，人长得凑合，但打扮很fashion，讲课还带点周立波的调，很有趣。”
ndent: 2em; text-align: left;">“我们班主任，估计是人到中年——发福了，每次讲到兴起，肢体语言一出，啤酒肚一抖，像极了功夫熊猫。”
ndent: 2em; text-align: left;">“我们的班主任，一双近视眼，说有多犀利就有多犀利，上课有点小动作，他用眼神杀死你。”
ndent: 2em; text-align: left;">“我是学文的，每次物理课都想睡觉，老师每次都点我名，这能怪我吗?如果我的物理老师长得跟周杰伦或者是炎亚纶一样，看我睡不睡的着。”
ndent: 2em; text-align: left;">“我的数学老师，长的很幽默，却无比严肃，第一次见他，想笑，后来见他，想哭，现在哭都哭不出来了。”
ndent: 2em; text-align: left;">“我的生物老师，每次讲课都会时不时冒出点山寨英语，每次他都把‘yes or no’说成‘yes or now’……”
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ndent: 2em; text-align: left;">时间在跑，她们要回校上晚自习了，送她们到了校门口，对她们挥了挥手，笑了笑，转过身。刚才那些快乐，顿时被雨水冲走，只觉得心里一阵一阵的，好不舒服。
ndent: 2em; text-align: left;">还记得那些特别特别美好的日子：
ndent: 2em; text-align: left;">那些说好了谁要和谁当亲家，谁要给谁当伴娘的约定。那些说好一起考重点，一起去威尼斯的目标。那些曾一起大喊“苟富贵，无相忘”的承诺。那些一起奋战到凌晨，然后互相嘲笑对方黑眼圈的快乐。那些一起上课打牌，下课打架的疯狂。还有那些一起笑过，哭过，疯过，傻过，闹过的日子，种.种，都似乎被这所学校那看似并不坚固的伸缩门，隔在了那一端。
ndent: 2em; text-align: left;">要记得我们说好的了……
ndent: 2em; text-align: left;">那些我们说好不要忘记的——永远不要忘记……
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ndent: 2em; text-align: left;">一轮矫月高悬空中，似乎那是满天星斗把圣洁都给了它，它们形成了一体，才使月如此般皎洁。纯洁的童心与月相印生辉，才使大地如此静谧，似在聆听那永远讲不完的古老传说。此刻，正直中秋月圆时。
ndent: 2em; text-align: left;">美丽的皎洁依在窗头，外头的一切在月的渲染下，显的神秘朦胧。月圆似盏明灯，照过古人照今人，古人不知今人月圆时的悲伤与喜悦，今人却能了解古人为月圆而长叹，月见证了古人，今人内心中的欢与忧。
ndent: 2em; text-align: left;">月儿圆，皎洁心中无比激动。因为人们在月圆时不无想起"皎洁"与明月相配，这样，交接就会时时被人们想起。虽然这只是两个字，但是童稚的皎洁不在乎。她只要想起自己能让别人快乐，自己也无比快乐，酒窝时常在月儿般的脸上浮现，人人都在讲皎洁是月宫上的仙女，因为她给了人们快乐。天使飞舞着洁白的羽翼伴随了交接那天真无邪的童年。
ndent: 2em; text-align: left;">月儿正圆，时不时有乌云拂过，皎洁似乎已褪色。那美丽的"皎洁依旧美丽，凭空多了一副多愁善感，皎洁已从童年步入了花季，她此时的心中充满了心事，可又无从说起，单纯的心灵被时间抹上了一丝阴影。她那美丽的天使随童年而去，皎洁不爱笑了，因为她不再是那么单纯无知了。她为自己的不平而伤心。她时常追问父母，为什么给她取这样的名字。原来她是讨厌自己的名字。她认为那太俗气了，人人都知道的两个字，时时都惹起别人的笑声，。其实她太多心了，大家并没有嘲笑她的意思，而是从她那得到了快乐。她也恨皎洁2字，因为她永远比不上那两个字。人们知道"皎洁"2字，却不知道她。她在两个字上赌气，失掉了往日的笑颜。大家都说皎洁变了，乌云又飘拂而过。
ndent: 2em; text-align: left;">月而正圆，诉不尽人间的情长，不远处响起了两声叹息;一个是皎洁的多愁善感:另一个是月儿发出的，因为她的内心也有喜有悲，诉不完，道不尽，只能化作一声长叹。此刻，月儿正圆。
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ndent: 2em; text-align: left;">我最喜欢的一本书是《智慧背囊》，这本书里有许多生动有趣的故事，也有很多感悟人生的哲理。
ndent: 2em; text-align: left;">令我最难以忘怀的故事是《名家之作》，它讲的是：有一位热衷篆刻艺术的年轻人去拜访一位篆刻界的大师，年轻人拿出一枚印章请求指点，大师说："太差了。"年轻人冷冷地说："但这是您五年前夺冠的作品。"大师笑了笑，拖出一个木箱，里面都是印章，他随手拿起一枚："这是我在八年前的金奖作品。"青年仔细比较，也瞧出这枚印章在刀功上弱了几分。大师又拿出一枚十年前的印章，更弱些;初次获奖的作品，更差。年轻人一惊，恍然大悟。名家的大作并不是凭天赋一蹴而就的，也许根本没有什么天赋，而是在无数个日夜里，不断锤炼所致。
ndent: 2em; text-align: left;">这本书里还蕴藏着许多道理，都是通过一些故事得到的。每当我看《智慧背囊》时，总会被它的故事吸引住，那时，我仿佛进入了一个奇妙的世界，故事的一幕幕画面都在我的身边，我就进去看他们说话、玩耍、工作，故事结束，好像亲身经历过这些事，并学会了无数个大大小小的哲理。合上书后，脑海里还浮现着当时的画面，回味无穷。
ndent: 2em; text-align: left;">对于我来说，《智慧背囊》并不是一本枯燥的书，而是一位有着许多故事的朋友，他教会我很多道理，使我的童年受益匪浅。
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ndent: 2em; text-align: left;">当汽车行驶在乡间小道时，作家冯骥才再也没有了写作的冲动。往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克，炊烟袅袅，小桥流水成了埋藏在心底的梦。冯先生开始四处奔波，大声疾呼：救救我们的文化遗产!
ndent: 2em; text-align: left;">中国文化博大而宽广。她无处不在――溶于书本，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐。我们被这种浓厚的文化信息包围着，却道貌岸然地做着蟪刽子手。忘记历史就是背叛。我们的文化遗产是历史的见证。秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤。孟江女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。沉淀了千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产烫帖了坎坷的心灵，将肃穆呈于世人。刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了。一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。
ndent: 2em; text-align: left;">我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天坛，遥望天穹，你便被赋予了宽厚深沉;悼念你走近岳飞，一股浩然正气便向你袭来;当你登上泰山而小鲁的时候，天地也便豁然开朗。我们在这样的氛围中呼吸、成长是幸运的。我们的祖先举着火把从远古走到了现代，磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。这些文化遗产便趁了我们民族奋斗的雕塑。
ndent: 2em; text-align: left;">我们的文化遗产是中国人的根。君不见，每年都有浩浩荡荡的海外游子寻回家来，在黄帝陵前捧上一回黄土;君不见，每年都有殷殷企盼同胞回来拜祭妈祖。我们的文化遗产情牵了亿万炎黄子孙的心，这种民族的凝聚力是任何力量都无法摧毁的。
ndent: 2em; text-align: left;">历史的见证，民族的魂，民族的根使我们的文化遗产历经千年而巍然屹立于世界民族文化之林。当你读懂了他们，千年古树便熠熠生辉;当你走近他们，泛黄的古籍便不再晦涩;当你正视他们，一切阴晦的色彩就会消逝，建筑物不再是冰冷的怪物。难怪冯先生宁可放弃写作，也要文化遗产从人们视线的边缘拯救出来，可谓良苦用心啊!
ndent: 2em; text-align: left;">我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来文明的同时切忌破坏民族的`魂、民族的根。中国的文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古烁今的文明，更需要我们炎黄子孙细心呵护。惟有这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，“直挂云帆济沧海”。
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ndent: 2em; text-align: left;">一个人能够不忘初心，做最好的自己，便是给予上天最好的作品。，题记
ndent: 2em; text-align: left;">奥斯特洛夫斯基曾说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿和睹礁，难以激起美丽的浪花。”而在这奔流的途中，我们应做最好的自己，成就最好的作品。
ndent: 2em; text-align: left;">苏轼，号东坡居士。少时博通经史，后中进士，深受欧阳赞赏，名满京师。宋神宗时因反对王安石新法而求外职。后以作诗：“讪谤朝政”的罪名入狱，即：“乌台诗案”。出狱后，罪贬黄州，躬耕东坡，后又被贬黄州、儋州，过着：“先生年来穷到骨，向人乞米何曾得”的因苦生活。
ndent: 2em; text-align: left;">面对贬谪，苏东坡始终以一颗坦荡而真诚的心坚守自我，依然“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”这种“达而不骄，穷而不馁”的人生信念正是苏轼的人格魅力之所在，这也使他成为了“最好的自己”，成就了最好的作品。
ndent: 2em; text-align: left;">西汉历史学家司马迁，10岁时便能诵读古文，在同龄人中出类拔萃。后来他继任了父亲的职位，做了太史令，并继承了父亲的遗志，撰写《史记》。之后的种.种不幸遭遇，使司马迁的精神受到极大刺激，曾一度想过自杀，但想到父亲的遗愿，又以古人的伟大事例来激励、鞭策自己，最终以惊人的意志活了下来。经过六年的囚禁生活，司马迁终于完成了这部“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨作，为世人留下了最好的作品。
ndent: 2em; text-align: left;">“采菊东篱下，悠然见南山”，在中国的文人里，有谁能将心净到如此境界?41岁的陶渊明，毅然放弃功名利禄，殷抛下荣华富贵，几经周折，迷途知返，回到了魂牵梦绕的山水田园，开始了“开荒南野际，守拙园田”的自在生活。
ndent: 2em; text-align: left;">他忍受长期的贫困，安贫乐道，怡然自得。在菊花烂漫的季节，他“采菊东篱下，悠然见南山”;在落日黄昏，他“带月荷锄归”;在战乱纷纷的社会背景下，他幻想着一个“黄发垂髫，并怡然自乐”的和平恬静的理想社会;在闲暇的日子里，他挥洒出了一篇篇千古流传的佳作。
ndent: 2em; text-align: left;">在生命旅途中，不忘初心，做最好的自己，成就最好的作品。
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ndent: 2em; text-align: left;">分享是一种快乐。
ndent: 2em; text-align: left;">——题记
ndent: 2em; text-align: left;">早晨的阳光是多么的美好，轻柔而又温和。走出公交车，郊游从那一刻就开始了。
ndent: 2em; text-align: left;">阳光照在了我们脸上，每个人的脸上都洋溢着喜悦，毕竟这是大家一起春游啊!
ndent: 2em; text-align: left;">上一秒还是笑容满面，下一秒我便笑脸全无，万里无云。仿佛，在我头上，有一团漆黑的云朵，将朝我下雨。
ndent: 2em; text-align: left;">在排队的时间内，我多次翻找书包，最后得了一个结果。那个东西——没有了。
ndent: 2em; text-align: left;">慌张的我，站在那里深呼吸，心想冷静，冷静。我不断颤抖的手，不自觉地摸了摸口袋，口袋鼓鼓的，没事，还好有它。
ndent: 2em; text-align: left;">边走边观看风景的我十分悠闲，时不时会看向路边的店。
ndent: 2em; text-align: left;">这条街是由无数家小店组成的，犹如一条长龙，一眼望不到边。店员十分悠闲，拿个椅子，坐在上面，看着手机，啥事儿不干。
ndent: 2em; text-align: left;">路面凹凸不平，我的心也忐忑不安——谁知道老师会不会同意?
ndent: 2em; text-align: left;">太阳落在我们正上方，仿佛提醒我们该吃饭了。
ndent: 2em; text-align: left;">我们坐在绿油油的草坪上拿出自己的零食，可我却屁颠颠地跑到老师面前说了我的情况，原来我根本就拿错书包了，没有带饭。钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。片刻，只是片刻老师就让我的希望破灭了。
ndent: 2em; text-align: left;">老师生气地怒吼着：“不能买着吃。”完了，老师一定认为我是为了买吃的，才说这句似谎而实际的话。
ndent: 2em; text-align: left;">“可是……”我刚要说话，就被老师再次打断了，只能失落地坐了下去。
ndent: 2em; text-align: left;">怎么办?饿着周围的人全在吃东西，没有我坐在草坪上发呆。
ndent: 2em; text-align: left;">此刻，大部分的人的注意力都放在了我的身上。这时有一个人起身询问我情况，我便如实的告诉了他。这事一传十，十传百。仅仅五分钟，全班都知道了。所有人都向我坐了过来，纷纷将吃的分给了我。那一刻我仿佛快哭了，但我强忍住了，连声道谢。我知道，分享就是一种快乐，就是一种感动。