小学语文:文章分段分层小技巧_提高语文阅读技巧

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  语文学习中,老师要求孩子概括一段的大意,或者要求文章分段,很多同学文章读完了,知了讲什么,却不知怎样去划分段落。今小编给大讲一些语文阅读技巧希望可以帮助到大

ng>  基本步骤ng>

  划分段落要分三进行:

  第一,要通读全文,了解这篇文章写了什么人、什么

  第二,看看这篇文章是按什么顺序叙述的,哪几个自然段意思可以合并起来表达同一个内容

  第三,划分段落以后,还要检查是否划分得正确。

ng>  按事情发展顺序分段ng>

  一、适用于什么种类文章 在写人记事文章里,你为了写的清楚、, 总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段,就是从文章中找出哪儿是起因,哪儿是经过,哪儿是结果,并把每一部分划分一个意义段。这种分段方法适用于写记叙文, 能清楚地看出事情发生时间地点人物、 起因、经过、结果。

  二、分段方法 一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事情 的经过特别长,要把“经过”分成“发展”和“高潮” 两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要据具体情况来划分。

ng>  按事物的几方面分段ng>

  一、适用于什么文章 有的文章为了介绍清楚事物,往往用了好些材料,从几个方面现它的中心。这样就可以按照所述的几方面分段。在分段以后,可以把内容相同的方面划分为一段。 适用于说明,要说明某一种东西文章

  二、如何分段

  一般说来这种文章会从几个方面说明一种东 西,不同的方面就一定要分开,有几个方面就 分成几段。

ng>  按时间顺序分段ng>

  一、适用于哪种文章 有的文章是按照时间先后顺序写的。在叙 述内容时,往往用一些时间顺序词语句子,找出这些语句,就可以划分段落。这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文, 一就能看出时间词语很多,时间变化很清楚。

  二、分段方法

  首先,把时间词语找出来,然后进行归,这样就可以分了。

  比如,把示“早 上”的时间归为一段,示“中午”的时间归为 一段,示“晚上”的时间归为一段。春、夏、 秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种.种都要按 时间顺序分段

ng>  按照地点变换分段ng>

  一、适用于什么类型文章 有的文章,随着故事情节的展开,故事地点发生变化。这时,我们就按地点变换给文章 分段。访问记、参观记和游记,多用这种分段方法。 适用于写景的文章,尤其是写参观或游览的文 。这种文章地点变化十分的清楚。

  二、如何分段

  先把地点词语都找出来,再进行归, 一个大的地点就是一段,地点变化了几次就分成几段。

ng>  按照总分结构分段ng>

  一、适用于哪些种类文章 有的文章,在开头先总的概括介绍一下要写的内容,然后再一一叙述事情,最后又进行总结。 这就是总起分述总结文章,我们可以按照总分结构方法分段

  适用于按“总分总”和“活动前-----活动时----- 动后”这种顺序进行写作文章

  二、如何分段

  第一自然段为一大段,最后一自然段为一大段, 中间全合为一大段。于是分成三个大段,也就是我们说的“老三段”。

  概括段意,先要读懂这段内容,抓住内容,再准确地进行概括。自然段的段意,是自然段内容归纳出来的。大段、一大部分的段意,是概括各自然段的段意综合归纳出来的。

  所以概括段意时,要一边读,一边想,这段内容是什么?这几个自然段合并起来的内容是什么?经过分析思考综合,就可以正确地概括段落大意了。具体的方法有:

ng>  摘ng>

  摘,就是摘取最能概括段的内容句子作段意。一般地说,中心重点和过渡能够概括内容,就摘取这样的句子做段意。

  用摘概括段意要注意两

  一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。

  二是如果所摘的句子较长,可以进行适当的删减,但不能改变原意。

  连词

ng>  ng>有的段落没有中心重点和过渡,但出现一些能现段的内容词语连词就是连接重点词语,归纳段意的方法

  用连词概括段意要注意两

  一是所选词语要准确,串连起来能反映段的内容

  二是句子要通顺、,不能出现别扭、累赘的语

ng>  归并ng>

  有的大段是由几个自然段成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意,然后再归并出意义段的段意。运用归并概括段意时,一定要抓住段的内容,不要俱到。

  用归并概括段意要注意两

  一是归并各自然段段意要语句通顺、了。

  二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。求做到语句连贯、衔接自然


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