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《爱的教育》世界名著读后感(精选七篇)

纸扎戏偶

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教育世界名著读后感精选七篇)

你们知怎么写读后感吗?《教育》是一教育目的儿童文学作品,它弘扬伟大的爱国主义歌颂人与人之间结友的高尚情怀。以下是小编为您整理的《教育世界名著读后感精选七篇),衷希望能为您提供帮助

教育世界名著读后感(篇1)

教育》是一本描写安利小学生活,它催人奋进,让我受益匪浅。

这本主人公安利卡、卡纳等。它描写安利卡与同学们之间发生的一个个友谊故事。如卡保护弱小,可莱谛用努力学习来孝顺父母……这些故事中的人物形象生动丰满,给人留下了深刻的印象

我最喜欢的人物是卖柴人的儿子可莱谛,因为他的孝心感动了我。再想想自己,在父母的精照料下,衣食无忧,却动不动就跟他们耍小脾气。我们有时候还嘲笑一些因境贫困买不起新衣服同学,与中高尚的少年相比,我感到非惭愧。

我最喜欢的片段是每故事少年抄写员》中的“一晚上,他等爸爸睡下以后,就悄悄地摸进工作间,上煤”叙奥牺牲自己的休息时间补贴用,实在太让人感动了!再想想自己,爸爸工作这么忙,经加点,而自己却向爸爸要这要那,一也不考虑他的辛苦。现在,我知了,我不但不能只缠爸爸而不学习,并且还要理所应当地分担家务,这才是真正的好孩子

读完这本,我想:中那些贫苦的少年都懂得努力学习孝敬父母,那我们这些“小皇帝”不应该这么做吗?爸爸妈妈希望都寄托在我们身上,所以我们要努力学习健康成长,来父母

教育世界名著读后感(篇2)

一场漂洒的过后,阳光带着清新的空气飞来。我从抽屉中翻出“六一”儿童节妈妈送给我的一本书名是《教育》。

翻开,扉页上写有两行学会感恩——妈妈

这本是意大作家契斯写的,才读了几行,我就不释了。

这是一本从四年级学生埃瑞度来记叙他所发生事情,并写到日记本上。是一个个小故事串连在一起的,给我印象最深的是一篇名叫《小抄写员》的故事

奥的父亲铁路工人,为了养一大子人,他帮杂志社抄写。叙奥不忍父亲辛苦,便在父亲后,晚上帮父亲抄写。但是因为睡眠不足,一晚上,竟然趴在作业本上睡着了。父亲批评了他,他想说出来真相却忍住了。可是每晚上抄写已成为了习惯,那晚上,叙奥又起来了,不小碰倒了一本中紧,生怕惊动父亲,但是他没有想到父亲在了后了,父亲了一切,父子俩紧紧抱在了一起。

父子间的感情是宽广博大的。“一个人别人,同时也被另一个人时,那么这个人是最幸的”。难不是吗?叙自己的父亲,竟忍受委屈。他把一切埋在心底,因为他爸爸爸爸他。

读了这个故事,使我想到了生活中的一些事例

每当妈妈叫我洗一下,扫一下地时,我都是极不愿的,经妈妈用一些东西“贿赂”我。“拿人的短”,我拿了妈妈东西,又不好意思不为她分担家务,但我干总会假装带着一副极尽全样子,来骗取妈妈对我的信任。有时尽管妈妈贿赂我,我也不去做某件,所以经会让妈妈生气

我被叙奥关父母孝敬父母、体贴父母、勇于分担家庭责任精神打动了。在当今社会,我们这些独生子女受到父母的百般呵护,各个都是“小皇帝”“小公主”,总是会抓住父母对我们的万般溺,进行攻击,父母们就无可柰何了。

这本是一本好书,让我道理,我要把中的精神永远保留在我们中。

教育世界名著读后感(篇3)

教育》是一小说,也是一巨著,是意大作家埃··阿米琪斯写的,是他的代表作,原名《》。是以一个小学四年级学生安利柯吻来写的。《教育》引导我们自己去关注、欣赏、品味、思考生活,让我们用爱心作者

埃··阿米琪斯不但写出了与被感受,还把一个个人物写得栩栩如生:纯真善良的安利柯保护弱小的卡隆,品学兼优的代洛西,学习用功的泼来可西,待人友善的克莱谛,的斯带地……

其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中,可能会遇到各种各样的苦难,而其中最痛苦的一件就是失去妈妈妈妈对我们的,是世界上最无私的亲人之间的,是人世间所有感情中最圣的感情。虽然有的人是杀人犯,但只要他还妈妈里就会有一段美好的记忆留着。相反,即使有的人是名人,只要他不妈妈,那他就是可鄙可贱的人。

这本让我了:是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……永远无文字来形容的,但我知,拥有的人,并付出,就能真正体会与被滋味,因为人生必定是充实而无憾的。

教育世界名著读后感(篇4)

这个星期我用了五时间读完了《教育》这本,当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感:

这本是意大作家契斯写的,《教育》这本是通过一个小学生日记形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的'关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关,相互理解!

作者小伙伴,他们是可道理孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开,学得快乐,并从开和快乐中得到了教育,《教育》这本塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子少年等等,这些平凡的人物多感人事件,在我的中激起了一阵阵强烈的感情

我,一个泛泛之,有朋友,但真正的好朋友屈指可,我也不知怎么回,但读完《教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了,要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友学习差了而认为他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。正如我们晟他助人为乐,经帮助同学,因此他有那么多的好朋友,我真感到羡慕。我要向他学习

这本教育多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五时间来读完这本,因为这本令我收益匪浅,使我懂得了做人的道理

教育世界名著读后感(篇5)

我读过一个本——《教育》。这本中我最喜欢中的卡隆,因为他有一颗纯净而又高尚的心灵

现在我们来听一个故事吧!一个星期五的下午,小朋友们在大走上打仗。小朋友们玩得正高兴的时候,不远传来了一尖叫,原来是一位老人雪球击中了。扔雪球的那位小男孩不敢向老人承认错误,怕被老人责骂。这时,卡隆对男孩说:“快去承认错误,小孩子是不可以说谎的。”最后,在老师同学帮助下,小男孩还是迈出了向老人承认错误的一

是什么?不会答案,但是我们深深地知,不是占有,而是发自内心的关怀与呵护。同学们的友好交谈,老师们的鼓励,父母无微不至的关爱,一个相逢的微笑这些都是

我也做过这样的事情。那,我看见别人老是带东西吃,于是我就偷偷地拿了姥姥,在学校买了两包无花果吃,回到里,姥姥就问我:“昕,你有没有拿我桌子上的?"我不敢正视她的目光,忙低下,轻说:“我……我没拿。”可是这件使我心事重重,我想去告诉姥姥是我拿的,可是又怕被姥姥责骂。最后,我鼓起勇气姥姥承认了我的确拿了她的姥姥没有怪我,还带我去买了好吃的。通过这件让我懂得了要有一颗勇敢承认错误心灵

教育这四个说起来很单,做起来却很难,安利柯父母老师教会我们如何去

教育世界名著读后感(篇6)

,一个多么熟悉的,在每个人中都有一份纯洁的是无私的,是博大的,仅有生活海洋里,才会享受。而我读了《教育》这本后,我才真正领悟了境界

洋溢着小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《教育》介绍了意大小孩安利柯在一个学十个中所记的日记,包含了同学之间的之间的子女父母间的师生之间的,对祖国,使人读之犹如在的怀抱中成长

古往今来,有多少真情故事啊,可见,,是无不在的。我们一出生,就沉浸在海洋里,有父母爷爷奶奶。渐渐长大了,上学了,又有教师同学们就如空气一般,我们身边到都是,我们从未离开它,离开了的人,就等于没有灵魂的人。能够使人绝逢生,能够使子回又能够激发人无穷的力量

,使我们能欢乐健康地成长,是,给予了我们内心暖。人与人之间的是伟大的,是宽恕的,又是包容的。教育的源泉,教育是息息相关的。多感受一份,就多一份暖;多奉献一份,就多一份欢乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在海洋里。

教育世界名著读后感(篇7)

教育》是由意大作家契斯在十九世纪六十年代末的一短篇小说。他讲述了一个意大孩子日常生活。据说这是作者据自我儿子日记所改变的,所以,这是一日记小说。这本孩子孩子心理孩子吻记述了他们那个年代小学生

作者中刻多多的人物主人公安利柯打抱不平的卡隆、满身的“小石匠”、集邮的小商人、不要,最终被学校除名、送入儿童教养院的弗兰谛、名列前茅的代洛西、和蔼,尊敬教师父亲、慈祥的母亲、勇敢的洛贝蒂、高尚的洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的诺贝斯、辛苦的克莱谛、着每一位学生教师、受父亲打骂的泼莱西、以及弗兰迪可怜的母亲……

小说围绕着一个中心:那就是。《教育》我是一读完的,我承认这是一本美化、净化心灵书籍。吸引我的,并不是其是对其早有闻的原因,而是我在里行间,发现了作者本人对理解作者理解是不平凡的。这洋溢着的“日记”所散发出的那种浓郁的情感力量,我觉得十分伟大。这或教育被评为“当代中小学生必读书籍”的原因吧。

教育,让人深思。那么是什么呢。这不经让我思索起来……在读《教育》时,我最终找到了答案:原先,就是父母对孩子无微不至的照顾;就是之间互相帮忙,互相;就是教师教授同学们知识,让同学们理解知识过程;就是朋友之间互相鼓励,友好和睦;就是安利柯送给小石匠的小火车;就是教师在弗兰谛被开除后的叹息;就是卡隆为了妈妈课堂上放大哭;就是爸爸一把折断的尺子,就在我们身边,就在前。

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