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ndent: 2em; text-align: left;">期末考试即将开始，我们的同学们也正在进入紧张的复习阶段，对于小学生，数学复习至关重要，会不会复习，直接影响期末考试的成绩。下面是小编整理的小学数学期末复习方法，欢迎大家阅读分享借鉴。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
ndent: 2em; text-align: left;">二，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。可充分利用小学奥数微信发的知识要点及老师发的试卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么?
ndent: 2em; text-align: left;">三、一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好!
ndent: 2em; text-align: left;">四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
ndent: 2em; text-align: left;">五、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
ndent: 2em; text-align: left;">六、要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：
ndent: 2em; text-align: left;">1.检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
ndent: 2em; text-align: left;">2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
ndent: 2em; text-align: left;">3.用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!
ndent: 2em; text-align: left;">4.精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!
ndent: 2em; text-align: left;">5.检查单位和答有没有填写齐全。
ndent: 2em; text-align: left;">6.操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。
ndent: 2em; text-align: left;">7.解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
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ndent: 2em; text-align: left;">(1)对课本知识分类整理，理清脉络
ndent: 2em; text-align: left;">复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。一定要理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。要分析之前做过的卷子和平时在课堂上作的听课笔记，把重要概念、重要公式牢记。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)多做一些题型
ndent: 2em; text-align: left;">数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)充分利用错题本
ndent: 2em; text-align: left;">要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。
ndent: 2em; text-align: left;">(4)练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性
ndent: 2em; text-align: left;">有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。
ndent: 2em; text-align: left;">(5)要养成检查的习惯
ndent: 2em; text-align: left;">复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯：
ndent: 2em; text-align: left;">检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
ndent: 2em; text-align: left;">列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
ndent: 2em; text-align: left;">用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!
ndent: 2em; text-align: left;">精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!
ndent: 2em; text-align: left;">检查单位和答案有没有填写齐全。
ndent: 2em; text-align: left;">操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。
ndent: 2em; text-align: left;">解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
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ndent: 2em; text-align: left;">三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
ndent: 2em; text-align: left;">正方形的面积=边长×边长公式 S= a×a
ndent: 2em; text-align: left;">长方形的面积=长×宽公式 S= a×b
ndent: 2em; text-align: left;">平行四边形的面积=底×高公式 S= a×h
ndent: 2em; text-align: left;">梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
ndent: 2em; text-align: left;">内角和：三角形的内角和=180度。
ndent: 2em; text-align: left;">长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh
ndent: 2em; text-align: left;">长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V=abh
ndent: 2em; text-align: left;">正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa
ndent: 2em; text-align: left;">圆的周长=直径×π 公式：L=πd=2πr
ndent: 2em; text-align: left;">圆的面积=半径×半径×π 公式：S=πr2
ndent: 2em; text-align: left;">圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh
ndent: 2em; text-align: left;">圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2
ndent: 2em; text-align: left;">圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh
ndent: 2em; text-align: left;">圆锥的体积=1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh
ndent: 2em; text-align: left;">分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
ndent: 2em; text-align: left;">分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
ndent: 2em; text-align: left;">分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
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