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ndent: 2em; text-align: left;">想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,你知道高中政治如何复习吗?那么接下来给大家分享一些关于高中政治的复习方法有哪些，希望对大家有所帮助。
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ndent: 2em; text-align: left;">1、“打得过就打，打不过就逃”
ndent: 2em; text-align: left;">看题目以自己的心情是否舒畅为标准。如果越看越有味道，越做越来劲，就一鼓作气搞点它。如果做着做着就心烦意乱、头脑发热、甚至一片空白，赶紧刹车。保证良好的心情做下面的浅题。
ndent: 2em; text-align: left;">2、“会跳的麻雀有虫吃”
ndent: 2em; text-align: left;">高考试卷难免会有一两道较麻烦的题目，要心中有数，“把精力留给会做的题”，学会跳过难题，因为“我难人难，我不畏难，我能避难，回头不难”。“会跳”就是要学会取舍，适当的放弃，轻装上阵，反而更易成功。
ndent: 2em; text-align: left;">3、“天下没有不透风的墙”
ndent: 2em; text-align: left;">“风”指材料信息(题眼)。信息(题眼)分为两种：直观(显性)和隐藏(隐性)。做题技巧：欣然接纳题目的“直言不讳”(关键词)，细心品味题眼的“暗送秋波”(隐藏信息)。命题者如果图表出难了，就考虑在选项上降低难度，无论如何掩饰其意图，都无一列外必须要向考生或透露、或暗示、或提示些信息，比如图表复杂，就用等量组合，如果再用不等量组合，其难会徒然增加几倍。
ndent: 2em; text-align: left;">任何难题，同学们都可以“跳一跳就能摘到苹果、桃子”。那种盲目求深、求难、求怪的题目，就是所谓“超纲”。若出这种题，除了丧失此题目的考试意义外，无非就是炫耀命题者的水平高深莫测。
ndent: 2em; text-align: left;">4、“技多不愁，艺高胆大”
ndent: 2em; text-align: left;">技艺一：例如，高度概括出积极财政政策和适度宽松的货币政策的本质，一句话就是“增支减税，降息放水”。只有这样才能达到扩大内需的目的和发挥其作用。
ndent: 2em; text-align: left;">技巧二：注意答案选项中使用了过度、过头、过分的词语，形成了绝对化、单一化、片面化、孤立化、静止化的语气。凡是选项用了“唯一、绝对、纯粹、就是、不可能、无法”等词汇，要特别小心。
ndent: 2em; text-align: left;">技艺三：排除法。凡是违背“增支减税，降息放水”的做法，如选项反而强调财政的增“收”，同“增支”相反。即可“秒杀”。排除了这些后，你会惊叹“原来如此。”由此可见，同学们只要手中拥有“屠龙术”，就敢下五洋降龙捉鳖。
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ndent: 2em; text-align: left;">第一、重视对基本概念的记忆和理解，以不变应万变。对于知识的理解，必须抓住“是什么”、“为什么”和“怎么样”。知其然，知其所以然。建议学生按考试说明中考点查缺补漏，将有把握的知识划掉，试卷和作业中暴露出的问题知识正是学生学习中的漏点、错点、弱点，一定要回归教材，及时补充、纠正、强化。
ndent: 2em; text-align: left;">第二、学会对主干知识的整合和重组，真正做到融汇贯通。建议学生亲自动手把章节目录动手写下来。先列出本章节主干知识架构;再找到各个单元主干知识点之间的内在联系。通过自主建构知识库，做到“想一点、连一线、带一面”，准备随时调用知识点。
ndent: 2em; text-align: left;">第三、强化知识的回归和运用，政治学科以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，大多选用国际、国内以及天津本地的重要时政材料、社会热点和典型事件为题材编制而成的，学生应从背景材料、知识链接、命题角度、例题分析等方面对热点问题予以高度关注。如2016年热点供给侧结构性改革、社会主义核心价值观、五大发展理念、共享经济等等。在知识回归运用练习中要自觉强化能力提升。
ndent: 2em; text-align: left;">一是采取逆读法，先读设问，带着问题读材料，边读边思考，迅速确定知识范围;
ndent: 2em; text-align: left;">二是根据知识范围正确迁移相关知识，特别要注意排除相近知识的干扰;
ndent: 2em; text-align: left;">三是在方法上要归纳和演绎并用。凡结合材料要求概括出观点的则用归纳法;凡是该观点在材料中是如何体现的、或要求阐发意义、得出启示、分析原因的则用演绎法;
ndent: 2em; text-align: left;">四是要做到答案段落化、段落要点化、要点序号化，注重要点间的逻辑。思维要全面，语言要简练，能够准确运用政治术语，结合教材语言和材料，做到理论与材料的有机统一。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、新考纲更加强化价值引领，坚持立德树人，关注核心素养。如：对歪曲历史认知和错误的价值观要提高敏感度，强化社会主义核心价值观的引领作用，引导青少年形成正确的人生观、价值观;继承和发扬中华优秀传统文化，坚定中华文化自信;反映国家发展战略及成就，增强国家认同感和国家认同意识。
ndent: 2em; text-align: left;">二、要以学科主干核心知识为基础，突出核心素养能力要求。
ndent: 2em; text-align: left;">1、要回归教材，夯实基础，巩固深化对基本概念，原理的掌握和运用。如宏观调控与市场调节;经济全球化;国家性质、政府职能、民主政治建设等知识。
ndent: 2em; text-align: left;">2、由死记答题套路向培养答题思路转变，学会结合材料灵活分析。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力，如意义、原因、措施类题。
ndent: 2em; text-align: left;">三、要体现学科特色，紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域，突出各种热点话题。
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