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《窃读记》读后感心得最新10篇范文

纸扎戏偶

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ndent: 2em; text-align: left;">《窃读记》读后感到底应该怎么写呢? 读完一本以后,大中一定有不少感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。下小编为大整理的关于《窃读记》读后感心得,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

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ndent: 2em; text-align: left;">ng style="color:#125b86">《窃读记》读后感心得篇1ng>

ndent: 2em; text-align: left;">《窃读记》这篇课文要写了林海小的时候,因为里穷,没,所以只好到书店去“窃”读,窃读的滋味林海感到既快乐又惧怕。

ndent: 2em; text-align: left;">读了这篇课文以后,我能感受作者林海窃读时的心情,她为自己能读到而感到高兴,也因为担老板发现而感到惧怕。这种矛盾的心情,驱使她要千方百计地把自己隐藏起来。从她描写“最开的是下雨天”的这一段文字,我深深感受到她热的喜悦之,她非到如痴如醉的地。相比之下,现在的我能在这么好的环境下读,远比林海那时的读条件要好很多,也用不着去窃读。所以我暗下决,一定要好好读好好学习

ndent: 2em; text-align: left;">知识海洋,是我们的好老师好朋友学海无涯,为勒是岸。想要在知识海洋中遨游,就要多读、读好书、好读诗人杜甫曾经说过:“读破万卷,下如有”。

ndent: 2em; text-align: left;">从现在开始,我要好好读,在知识海洋里汲取营养,让自己能更好的学习作文

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ndent: 2em; text-align: left;">日休说:“惟有色,艳于西子,惟文有于百卉”所以我很,读过美文,但《窃读记》使我深有感触。

ndent: 2em; text-align: left;">文章要讲作者林海为了读,在书店里躲躲藏藏,并为了看一本跑几家书作者喜欢下雨天书店阅读,而且一读就是几个小时

ndent: 2em; text-align: left;">看完后我不禁思绪万千;作者是多么,嗜如命,何况他们那个年代学不学习并不重要,完全在于你到底林海却到了忘我的读境界,她为了读,什么也不顾,并在文中说到我像一匹饿,贪婪地读着,整篇文章里行间,都让我们感受作者

ndent: 2em; text-align: left;">可相对来说,我们真应该感到惭愧。林海千方百计想读,可我们有些同学千方百计想逃脱读,望着架上一排排,外一层层,里新我们不觉得自己充满罪恶感吗?家长为我们买是想让我们阅读,而不是摆设,有人即使看了也是没有看一半,扔了。再看看林海她为读而读,不顾一切代价也要坚持把看完,她不能在里往发上一躺,喝着凉,舒适地看,只能靠在柜旁,着看,在那种环境下谁又能像她那样呢?

ndent: 2em; text-align: left;">当然我并不是之所有人都不,也有阅读同学,比如我有时作业写完已经很晚,可我急于看,不得不躲在被里,打着,冒着继续看,不久视力直线下降,可我无无悔,正像作者一样在里快乐地采蜜。我也愿同学们像我一样。夜已寂了,月亮地洒下余,为我送来芒与鼓励,我抹一把,翻开中尽畅游,永远伴我!

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ndent: 2em; text-align: left;">今语文上我们学习了《窃读记》这篇课文,我深受启发。

ndent: 2em; text-align: left;">这篇文章要讲了林海小时候读故事。由于里穷,她买不起,所以每放学后,她只好到书店里偷偷地读

ndent: 2em; text-align: left;">学习了这篇文章,我不禁想到了自己。我特别喜欢读,每放学回做完作业以后,总是不自禁地打开柜,找出自己喜,津津有味地读起来,有时竟然连妈妈喊我吃都听不见,直到妈妈了,揪着耳朵把我拽出来,我才知要吃了。可我总是吃几,又回到房,继续看起来。

ndent: 2em; text-align: left;">记得有一次,我上东西时看到一家书店正在推销一批新,就迫不及待地走了进去。我在一排排花花绿绿的中找到了一本好书,急忙打开它,一页,二页,三页……我贪婪地读着,忘记了时间,忘记了围的一切。正当我读到精彩的地方时,一位阿姨对我说:“小朋友,你再来吧,我们要关了!”我抬看了看,发现已经黑了。我合上书本,咽了一唾沫,好像要把所有的智慧都吞了下去,然后才依依不舍地把放回架。

ndent: 2em; text-align: left;">“非借而不能读也”,这是古人的一。但是现在我们的生活条件好了,可以很轻松地买到很多,也可以上网阅读,再也不用像林海奶奶小时候那样“窃读”了。我们应该珍惜现在的幸福生活珍惜的美好时光,像冰心奶奶说的那样“读好,读好书,好读。”不断用知识来充实,让自己成为一个学识渊博的人。

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ndent: 2em; text-align: left;">一早晨,我随拿起一本翻了翻,发现了我感兴趣文章---《窃读记》,我被故事内容吸引住了。故事讲了一位境贫困的小学生书店里窃读的过程表达作者的渴望。

ndent: 2em; text-align: left;">我真的很敬佩这位作者,佩服他对的那种喜,与现在有些人来对比,真是相差十万八千里。

ndent: 2em; text-align: left;">有的人看漫不经,翻开一本不愿读的,不思考,不认真地读;有的则是挑出部分自己喜欢的内容去读;但,一个真正喜欢读的人,则是带着很认真地态度去看,会思考内容,并且还会描写情景流露出相应的表情

ndent: 2em; text-align: left;">我愿做最后一种人。我看时,会结合每一篇文章题目想一想内容,再从第一页开始读,并找出优美的句子词语,写上自己当时的感受。有时,还思考作者为什么要写这个故事表达怎样的情感。当读到不地方时,我会停下来思考一下,实在不懂就去请教别人。看完一本后,就会写一写读后感

ndent: 2em; text-align: left;">一本你喜,就是你的朋友,也是一位使你终生受益的良师阅读一本好书,就是跨越时间空间,同睿智而高尚的人对,这是多么美妙的事情啊!

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ndent: 2em; text-align: left;">读破万卷,下如有。今,我读了一篇课文题目是《窃读记》,读后,我被文中那位小女孩的那种精神深深地感动了。

ndent: 2em; text-align: left;">课文要讲了:作者里很穷,买不起,所以便书店,她很快乐,也很惧怕。快乐的是:她可以通过读获得更多的智慧知识;惧怕的是她只看不买怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现,她贴在一个大人身边,仿她是那位大人小妹妹或小女儿

ndent: 2em; text-align: left;">再想想我自己,生长在一个充满里,想要什么就有什么,里的多得像一座小,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不。记得有一次,老师要求我们写一篇作文题目是《可小狗》,我记得抓挠腮,也想不出该写什么,我记得跑去问爸爸爸爸说:“以前叫你多看你不看,现在没东西可写了吧?”我回到房间,爬上柜,随拿了一本《少儿优秀作文选》就坐下来看,忽然,我前一亮,看见多篇,描写动物作文,我看了一遍又一遍,子里不像之前那样没东西可写了,我迅速拿起,把记在子里的东西统统写了下去,不到一个小时,一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看,爸爸仔细地看了一遍说:“嗯,写的不,你刚刚不是说没内容可写吗?现在怎么又来灵感了呢?”我笑着说:“我现在有多么重要了。”所以我刚才看了作文,就知该怎么写了。”

ndent: 2em; text-align: left;">俗说:读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。我要学习文中作者的美好品质。让我们永远记住:我们是吃长大的,也是读长大的!而每的读,也像吃一样,是必须的!

ndent: 2em; text-align: left;">ng style="color:#125b86">《窃读记》读后感心得篇6ng>

ndent: 2em; text-align: left;">读完《窃读记》一文,大脑定格于一副画面林海里很贫穷,所以只能偷偷在书店里窃读,他喜欢在人多的书店里读,她也喜欢在下雨天,因为这样她既能吸取到知识,又不会书店老板发现,一举两得,到了晚上,当旁边的饭店已做好晚餐时,林海才恋恋不舍的离开。

ndent: 2em; text-align: left;">我非欣赏林海那种精神,为了读;给忍受多痛苦。为了读;她宁可忍饥挨饿也要读。为了读;她愿意在书店两个多小时,也要读。为了读;她可以四,寻找自己喜。这种学习就是得我们学习!

ndent: 2em; text-align: left;">文中第九自然段最后一是我最欣赏句子,也是我感触最深的句子文章说:我合上,咽了一唾沫,好像把所有智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把放回了架。林海忍受的麻痹、痛,但依旧若无其的看,虽然特别难受,肚子早已饥肠辘辘,但吸取了知识,依我说,这是一场精神上的获益。

ndent: 2em; text-align: left;">我家中的已成了一座小,却不去看她们,有些甚至看都没看过,就扔掉啦,这一我跟林海比起来,呐,直是一个在一个在地啊!你是我的榜样,要向他学习!

ndent: 2em; text-align: left;">俗说:人类进步的阶梯。是啊,就像一排排高高的阶梯,你读读的越多,你就爬的更高,我相你,当你爬上顶峰,眺望世界就是你成功之

ndent: 2em; text-align: left;">就像营养品一样,滋润我们的田,像朋友一样陪伴人生,像一把钥匙打开知识大门,读吧,它会让你受益匪浅。

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ndent: 2em; text-align: left;">林海写的窃读记是我们五年级上册第一篇课文,我预习后有了深刻的体会

ndent: 2em; text-align: left;">窃读记中“窃读”这两个总有一彩的.含义,我怀着好奇,询问了典,原来这里指的是偷偷地读。可是读是一件彩的,为什么作者要偷偷地读,而不光明正大的读呢?带着疑问,我仔细地品味这篇文章

ndent: 2em; text-align: left;">“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有说不过去,回美美地往里塞着零食,还欣赏着精彩的卡通,多好呀!干嘛跑去书店呢?读到这里,我忽然对作者有了第一印象:傻——因为!

ndent: 2em; text-align: left;">从人群的腋下挤进去,藏身在大人身边看;借雨天理由书店……这一切“”让我对作者有了第二个印象智慧过人——因为!

ndent: 2em; text-align: left;">“当饭店飘来一阵阵,当书店日光忽然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发现自己早已饥肠辘辘了。空着肚子可不是一件舒服,在如此恶劣的环境下,竟能熬过两个多,我对作者的第三个印象自然而然地浮现在我脑海中;执着——因为!

ndent: 2em; text-align: left;">俗说:读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。我要学习文中作者的美好品质。让我们永远记住:我们是吃长大的,也是读长大的!

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ndent: 2em; text-align: left;">说到这个“窃”,大往往都会想起偷盗。可是,今我们学的这篇文章为《窃读记》,这个窃的意思不是偷盗,而是偷偷地、暗暗地。这篇文章要讲了:林海——一个没却热女孩偷偷地在书店里读。这是一篇感人腑的文章,其中有句子令我感受到了作者对读的如饥似渴,对知识的渴求。

ndent: 2em; text-align: left;">当我读到“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”时,我通过上下揣摩,作者快乐是因为她读着自己喜,从书本里汲取了知识,同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店老板发现,担被赶走,惧怕被训斥。对的渴望驱使着作者一而再,再而三地奔向书店,扑进知识海洋

ndent: 2em; text-align: left;">当我读到“我有时还要装着皱起眉,不时望着,好像说:‘这,害的我回不去了。’其实,我的里却高兴的喊着:‘大些!再大些!’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比,突出了主题文章的最后一睛之,“记住,你们是吃长大的,也是读长大的!”在这里吃长大的是指:粮食使我们的身体茁壮成长。读长大是指:书籍精神的干,它能让我们增长见识,能使我们的心灵成长作者用这再次表达了自己对的喜

ndent: 2em; text-align: left;">高尔基曾说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样!”对,心灵。一本理想就是一位朋友,一位导师。也是指引我们进入智慧殿的里程标。作者林海生活在贫困的年代,买不起,却仍然那么热书籍。我们的生活丰衣足食,幸快乐,我们也应该向她学习,与成为良师益友。

ndent: 2em; text-align: left;">今,我读了《窃读记》这篇文章。从中,我感受作者求知欲望的强烈,以及书店员为作者的好学精神感动,以至于偷偷地给贫穷的作者的善举。员的行为是一种,一种对具有上进和求知欲的人的肯定帮助

ndent: 2em; text-align: left;">这篇文章内容是这样的:作者由于经济拮据,没有能力购买自己喜,于是去书店偷偷地阅读购买的作者怕被发现,就分别去多家书阅读。可是有一作者再去书店时发现自己喜卖没了,抱着快要绝望的心情走到最后一家书店时,那个并不认识耳朵上架着铅笔员往作者里塞了一本说:“请看吧,我多留了一没有卖”。作者怀着感激的心情看完了。作者是低着走出了这家书的,他想起了老师鼓励学生用功的一:“记住,你是吃长大的,也是读长大的!”。作者觉得应该这么说:“记住,你是吃长大的,读长大的,也是在里长大的”。

ndent: 2em; text-align: left;">我觉得作者说的这个,是人与人之间应该生具有的一种。除了父母以外,还有老师对我们的同学之间的以及人与人之间的。我们在吃、读学习中长大,更是在中长大。我们不能只会被,还应该去同学爱老师,父母兄弟姐妹……这样充满生活才是美好的,人生才会是快乐幸的。

ndent: 2em; text-align: left;">ng style="color:#125b86">《窃读记》读后感心得篇9ng>

ndent: 2em; text-align: left;">读了《窃读记》这篇课文作者的读精神深深地打动了我。

ndent: 2em; text-align: left;">《窃读记》这篇课文要讲述了林海在小的时候,每放学后,不是和朋友们结伴玩耍,而是经书店里窃读,正是有了小时如饥似渴的阅读、积累,林海一生了大作品,还有文学评论和大散文。为了自己干不被书店老板赶出来,她要费尽思,绞尽汁的想办法窃读。这充分说明作者对获得课本以外知识的迫切心情。她那种着迷于阅读精神得我们学习吗?

ndent: 2em; text-align: left;">与现在比起来,那个时代儿童可以说是生活热中。那个年代儿童自由自在的读,只能汲取课本中枯燥乏味的知识。和他们比起来现在的我们直太幸了,可以坐在教室,阅览室,图书馆等正大光明阅读,了解课本以外的知识,丰富自己的知识,开阔自己的视野

ndent: 2em; text-align: left;">我也喜,为了阅读自己喜欢的,总是如痴如醉的忘了吃,忘了睡觉。我可以随所欲的去读自己喜书籍,而不受大人的反对。

ndent: 2em; text-align: left;">大诗人杜甫曾说过:读破万卷,下如有。是啊,作为正是学知识阶段的我们,多读,读好书,真正做到不懂墨不读,相我们一定在读成长,有所收获的。热吧!

ndent: 2em; text-align: left;">ng style="color:#125b86">《窃读记》读后感心得篇10ng>

ndent: 2em; text-align: left;">今,我细读了《窃读记》这篇文章,文中话语,像涓涓细流,流入我的田,令我潮起伏,思绪万千,我不由得抚卷沉思起来……

ndent: 2em; text-align: left;">文章以生动形象语句描写作者小时候因穷,不得不到书店偷偷看现了“我”对读的热和对知识的渴望。

ndent: 2em; text-align: left;">当我读到“急忙打开,一页、两页,我像一匹饿,贪婪的读着!”这时,我的大海里的涛一样久久不能平。文中的“我”多酷啊!“犹如饿进食”,为了读完一本要跑几家书

ndent: 2em; text-align: left;">我继续往下读,当我读到:“我的啊!不得不用一条,撑着另一条,有时又靠在柜旁以求暂时的休息”。文中的“我”已经很饥肠辘辘,应该吃休息了,但仍然如饥似渴地读着。

ndent: 2em; text-align: left;">她这种孜孜不倦的读精神,难不会令人敬佩吗?

ndent: 2em; text-align: left;">此时此刻,敬佩之然而生,与小作者相比,我觉得我多么惭愧。现在,我们的生活富裕了,要什么都可以买来看,不用到书店偷偷地看。可我不是下来好好读,而是里老想着QQ游戏,当妈妈去买时,我便上打开了电脑玩游戏玩得如痴如醉。现在回想起来多么愧疚,自己当时不懂得珍惜时间,好好读

ndent: 2em; text-align: left;">读了《窃读记》这篇文章,我懂得了“不经一番彻苦寒,怎得梅花扑鼻”的道理。今后,我应该珍惜时间,多读,为把祖国建设得繁荣昌盛而学好本领

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