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ndent: 2em; text-align: left;">时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新学任务，此时此刻需要制定一个详细的学习计划了哦。但是学习计划要写什么内容才是正确的呢?下面小编给大家分享一些学习计划范文202五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
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ndent: 2em; text-align: left;">一、继续发扬上学期工作中的长处
ndent: 2em; text-align: left;">1、吃苦耐劳，任劳任怨
ndent: 2em; text-align: left;">吃苦耐劳是成为一名优秀学生会干部的必备素养之一，必须有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上级交代的工作和任务，才能更好的为同学们服务。
ndent: 2em; text-align: left;">2、严于律己，模范带头
ndent: 2em; text-align: left;">只有自己做好，才能帮助别人做好。自己都没做好的话，更不能要求和帮助其他人做好。
ndent: 2em; text-align: left;">3、团友爱，将心比心
ndent: 2em; text-align: left;">个人的力量终究是有限的，集体的力量大于天。只有做到团友爱，将心比心，我们这个集体才能更加有凝聚力，才能爆发出更强大的战斗力。
ndent: 2em; text-align: left;">4、端正态度，责任铭心
ndent: 2em; text-align: left;">责任心是作为一名学生会成员必不可少的，一个没有责任心的人是没有资格加入这个先进的组织中来的。只有有了强大的责任心，才能把工作做的更好，更到位。
ndent: 2em; text-align: left;">二、把上学期没有做到位的地方完善
ndent: 2em; text-align: left;">1、戒骄戒躁，稳步发展
ndent: 2em; text-align: left;">一定要端正自己的态度，戒骄戒躁，一心一意为同学们服务，为我系增光添彩。
ndent: 2em; text-align: left;">2、提前部署，处变不惊
ndent: 2em; text-align: left;">做事之前要把眼光放宽，把事看着长远一点，做好突发情况的应对方案，才能有条不紊，处变不惊。
ndent: 2em; text-align: left;">3、深思熟虑，提高效率
ndent: 2em; text-align: left;">做事之前要深思再熟虑，以避免途中出什么乱子，手忙脚乱。
ndent: 2em; text-align: left;">4、工作到位，稳抓学习
ndent: 2em; text-align: left;">在做好工作的同时也必须稳抓学习，不能以工作为原由而把学习置之不理，要做到两者兼得。
ndent: 2em; text-align: left;">三、新学期工作重点
ndent: 2em; text-align: left;">1、坚持每天的考勤工作，风雨无阻。为同学们创造一个良好的学习氛围。
ndent: 2em; text-align: left;">2、提高工作效率，更有效的完成工作任务。
ndent: 2em; text-align: left;">3、加强团队意识，把团友爱真正做好。
ndent: 2em; text-align: left;">4、增强集体的凝聚力，使得大众传媒系学生会真正成为一个相亲相爱的大家庭。
ndent: 2em; text-align: left;">5、创新活动形势，调动同学们参与活动的积极性，使得活动收到很好的成效。
ndent: 2em; text-align: left;">6、重视活动质量，打造精品活动。重质而不能重量，举办的每次活动都要力争做到。
ndent: 2em; text-align: left;">四、注意事项
ndent: 2em; text-align: left;">1、在工作的过程中注意讲话的方式，一定要平易近人。
ndent: 2em; text-align: left;">2、不能保持三分钟热度，要以饱满而持久的.热情面对上级交代的工作和任务。
ndent: 2em; text-align: left;">3、一定要言行一致，不能说到做不到。
ndent: 2em; text-align: left;">4、总一个高效的工作方法，更好更快的完成工作。
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ndent: 2em; text-align: left;">第一个月 背单词为主，整体扫盲，攻克一本单词书。
ndent: 2em; text-align: left;">词汇是一切的基础，100教育建议先用一个月左右的时间解决一本单词书，反复背，最好用MP3练习听力甚至跟读，给听力和口语做好入门工作。
ndent: 2em; text-align: left;">单词训练方法：
ndent: 2em; text-align: left;">托福总共8000--10000的量，每天300个单词，一个月刚好可以背完。尽量做到保持5分钟一页，一个小时一list，保持这样的节奏。
ndent: 2em; text-align: left;">第二、三月 针对听说读写四个部分分项练习。
ndent: 2em; text-align: left;">对于阅读
ndent: 2em; text-align: left;">1.每一篇文章第一次做，尽量按照考试速度要求做。
ndent: 2em; text-align: left;">2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍。找出文章里不懂的单词和长难句，查出单词的意思，认真分析长难句，还要认真分析错题。
ndent: 2em; text-align: left;">3.过了三五天，要再把文章再看一遍，作为巩固。
ndent: 2em; text-align: left;">对于听力
ndent: 2em; text-align: left;">在训练方法上，刚训练的时候，可以反复听先奠定基础。时间精力够的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。
ndent: 2em; text-align: left;">对于口语
ndent: 2em; text-align: left;">1.看OG，分析相关信息，建立对评分标准的感觉
ndent: 2em; text-align: left;">2.跟读旧托福听力资料，李笑来范文MP3
ndent: 2em; text-align: left;">3.口头回答旧托福听力题目
ndent: 2em; text-align: left;">4.书面回答口语题目
ndent: 2em; text-align: left;">5.收集词汇，强化语法，收集事例
ndent: 2em; text-align: left;">对于写作
ndent: 2em; text-align: left;">1.看真题范文书和指导性参考书
ndent: 2em; text-align: left;">2.查词典、语法书
ndent: 2em; text-align: left;">3.列提纲，收集例子
ndent: 2em; text-align: left;">4.听写李笑来“高分作文”MP3
ndent: 2em; text-align: left;">5.背诵
ndent: 2em; text-align: left;">第四、五、六月 题海战术，认真做好每一套TPO,总结错误。
ndent: 2em; text-align: left;">一定要认真总结自己以往的复习情况，查漏补缺，并采取巴朗和Kaplan模考冲刺。每星期安排3次TPO模考，整理出一个错题本，合理安排时间总结记忆。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、学习目的：
ndent: 2em; text-align: left;">1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。
ndent: 2em; text-align: left;">2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
ndent: 2em; text-align: left;">3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
ndent: 2em; text-align: left;">4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
ndent: 2em; text-align: left;">二、指导思想
ndent: 2em; text-align: left;">中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去认识，就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培养高中生人文精神的一个有效途径。《弟子规》是一部浓缩的教育史，集中国文化之大成。我们常常为语文教学的单薄而苦思，寻求更好的办法让学生的知识与见识厚重起来。感受中华传统文化的熏陶，做一个文化人，而今学校开展以《弟子规》为载体的校本课研，也是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，为孩子们打下做人的底子，使他们的知识底蕴厚重起来，让我们的孩子终生受益。
ndent: 2em; text-align: left;">三、学习理念：
ndent: 2em; text-align: left;">1、诵读化。即诵读为主，理解为辅。《弟子规》应真正贯彻“以读为本”的理念，上承传统教育之优秀经验，下接现代教学理论的“活水”，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。高一新生正处于人生记忆的黄金年龄，在这一时期让学生诵读记忆《弟子规》的精华内容，他们将会终生受益。因此，应让学生诵读中直面经典，与课文真心接触，自己读解，自己感悟，自己体会，教师巧设台阶，引导学生逐步领悟，有效发挥诵读的功能。读法要多样：齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读??
ndent: 2em; text-align: left;">2、情境化。情境化就是用优美的古典音乐，富有情趣的画面，生动有趣的故事，喜闻乐见的表演活动，从而创设氛围把学生引入国学的情境，使学生身处古典文化的情境与韵律中，诵国学，学国学，身心受到陶冶，激发他们对国学的热爱。让学生在书声、音乐与表演中，入其境悟其理，享受诵读的快乐。
ndent: 2em; text-align: left;">3、故事化。故事化的教学方法就是用经典小故事来诠释古文深奥的哲理，帮助学生理解原文的主旨，使学生在潜移默化中理解课文，受到教育。《弟子规》读本所选故事，是历代名人故事，基本吻合《弟子规》相应的内容。教学时可把故事引入课堂，用小故事来帮助学生领悟文章的含义，突破教学难点。这样，深入浅出地设计教学，不仅调动了学生的积极性，而且化难为易，化繁为简，达到了预设的教学目的。
ndent: 2em; text-align: left;">4、生活化。是指《弟子规》的教学要贴近学生的生活。我们教育的最终目的是教会学生学会做人处事，学会思考运用。为了实现学
ndent: 2em; text-align: left;">以致用的教学理念，增强教学的实效性，教学中可以设计联系生活实际谈感受的环节，把学国学与学做人联系起来。这样，拉近了古今文化的距离，使遥不可及的古代文化走入了学生的生活。在生活化的同时，教师也要引导学生批判性学习。引导学生用现代人的观点了解古训要求人们做什么，如果是不符合现代道德文化要求的内容，我们就引导学生去批判，培养他们不迷信书本，不拘泥古训条文，弘扬人文个性，促进健康人格的形成。
ndent: 2em; text-align: left;">四、形式和方法
ndent: 2em; text-align: left;">1、由班主任老师充分强调诵读《弟子规》的重要性和必要性，并且联系本班实际，选择《弟子规》的有关内容，利用晨读、班会和课余时间组织学生学习。
ndent: 2em; text-align: left;">2、把《弟子规》作为学校“品德与生活”、“品德与社会”的校本课程。
ndent: 2em; text-align: left;">3、把学习《弟子规》的心得体会与小作文相结合，班主任老师要加强“心得体会”的写作指导。
ndent: 2em; text-align: left;">4、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果，各班每月至少组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流。
ndent: 2em; text-align: left;">5、回家以家庭作业形式布置诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。
ndent: 2em; text-align: left;">6、教师与学生共同参与，期末评选“读书小明星” 和“优秀读书班级”。
ndent: 2em; text-align: left;">五、总体目标和具体目标
ndent: 2em; text-align: left;">1、总体目标：通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。
ndent: 2em; text-align: left;">2、具体目标：
ndent: 2em; text-align: left;">①、培养高中生的注意力和记忆力。
ndent: 2em; text-align: left;">②、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
ndent: 2em; text-align: left;">③、培养高中生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
ndent: 2em; text-align: left;">④、通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
ndent: 2em; text-align: left;">学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
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ndent: 2em; text-align: left;">临床进修学习或短期培训是我科临床医生难得的学习机会，我科对参加进修学习或培训的医生提出进修学习计划，具体内容如下:
ndent: 2em; text-align: left;">1、 在进修学习期间，认真学习上级医院科室先进的管理经验，各种规章制度，各种诊疗程序，教学查房等;
ndent: 2em; text-align: left;">2、 认真学习骨科关节镜手术围手术期的管理和处置，学习关节疾病诊疗规范、关节镜诊疗技术操作规范和诊疗指南。
ndent: 2em; text-align: left;">3、 认真学习关节镜技术基础理论知识及操作技能;
ndent: 2em; text-align: left;">4、 认真学习专业技术，尤其在对老年性骨关节炎、骨质增生、滑膜炎、半月板损伤、骨坏死、关节内游离体、关节软骨面剥脱等病变清理治疗;关节运动性损伤、前交叉韧带损伤的镜下手术修复;关节滑膜病变、软骨瘤、关节粘连和功能障碍、关节不稳定、关节软骨病变、及关节内骨折镜下复位固定术等各种关节病变的关节镜下微创治疗;
ndent: 2em; text-align: left;">5、 认真学习关节镜外科的发展和应用技术 ，除膝关节以外的其他关节如髋、踝、肩、肘、腕等部位的关节腔镜技术应用;
ndent: 2em; text-align: left;">6、 认真学习关节镜技术的新的进展，以及在骨关节疾病中应用。
ndent: 2em; text-align: left;">进修学习预期目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、 关节镜是一种新的医学技术，进修学习结束要对关节镜的设备及相应的关节镜配套器械有一定的撑握和了解;
ndent: 2em; text-align: left;">2、 进修学习结束后，要将上级医院科室先进的管理经验，各种规章制度，各种诊疗程序，教学查房等应用于临床;
ndent: 2em; text-align: left;">3、 对关节镜技术基础理论知识及操作技能有一定的撑握;
ndent: 2em; text-align: left;">4、 进修学习结束后，要将关节镜技术应用于常见骨关节疾病的诊断和治疗，如老年性骨关节炎、骨质增生、滑膜炎、半月板损伤、骨坏死、关节内游离体、关节软骨面剥脱等病变清理治疗;
ndent: 2em; text-align: left;">5、 在上级医师的指导下，逐渐开展关节镜四级手术如：关节镜下膝关节交叉韧带损伤修复、重建术、关节镜下半月板缝合修复术、关节镜下肩袖损伤修复、重建术等。
ndent: 2em; text-align: left;">总之，通过进修学习，被选派的同志，返院后应在医院的大力支持下，开展关节镜微创手术，通过扩大宣传效应，力争形成有特色的、有影响的关节镜亚专业品牌。开展之初，应从简单到复杂、从低级到高级，开展新项目早期可以考虑请先行者传、帮、带的办法逐步开展。另外，同时手术过程中及手术器械的保养，需要护士紧密配合，建议同时选派一到二名护士到上级医院作短期培训，以便日后配合关节镜微创手术的开展。
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ndent: 2em; text-align: left;">马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。
ndent: 2em; text-align: left;">第一，我决定学会放弃。
ndent: 2em; text-align: left;">在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。
ndent: 2em; text-align: left;">第二，我决定抓不足。
ndent: 2em; text-align: left;">在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。
ndent: 2em; text-align: left;">第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。
ndent: 2em; text-align: left;">每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
ndent: 2em; text-align: left;">还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。
ndent: 2em; text-align: left;">新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜!
ndent: 2em; text-align: left;">