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ndent: 2em; text-align: left;">我们从小就开始接触读书，在慢慢的积累着知识，知识就像一把钥匙，打开不同世界的门。下面小编给大家分享一些苏教版八年级思想品德上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
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ndent: 2em; text-align: left;">同侪携手共进
ndent: 2em; text-align: left;">1. 形成良好人际关系的意义?(闭锁心里的危害?)
ndent: 2em; text-align: left;">答：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
ndent: 2em; text-align: left;">2.朋友的作用有哪些?
ndent: 2em; text-align: left;">答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
ndent: 2em; text-align: left;">3. 交友的原则有哪些?
ndent: 2em; text-align: left;">答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢;(2)交友要懂得宽容。(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
ndent: 2em; text-align: left;">5. 男女同学交往的基本原则有哪些?
ndent: 2em; text-align: left;">答：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
ndent: 2em; text-align: left;">6.如果对待男女同学之间的情感?
ndent: 2em; text-align: left;">答：(1)男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。(2)当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
ndent: 2em; text-align: left;">8.在与异性交往中我们应如何学会保护自己?
ndent: 2em; text-align: left;">答：(1)社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护。(2)增强自我保护意识。(3)掌握自我保护的方法。(4)我们的自律，也是对自己最好的保护。
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ndent: 2em; text-align: left;">老师伴我成长
ndent: 2em; text-align: left;">1. 师生交往的意义?
ndent: 2em; text-align: left;">答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
ndent: 2em; text-align: left;">2.老师的工作特点?
ndent: 2em; text-align: left;">答：(1)老师教给我们做人的道理。(2)老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。(3)以人格影响人格，以情感唤醒情感(榜样)。
ndent: 2em; text-align: left;">5. 新型师生关系的基本内涵?
ndent: 2em; text-align: left;">答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
ndent: 2em; text-align: left;">6. 师生交往的前提?
ndent: 2em; text-align: left;">答：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
ndent: 2em; text-align: left;">7. 与老师沟通方法?(如何与老师相处?)
ndent: 2em; text-align: left;">答：(1)从老师的角度看问题;(2)正确对待老师的表扬和批评;(3)原谅老师的错误;(4)礼貌待师;(5)注意场合(6)勿失分寸。
ndent: 2em; text-align: left;">10.当我们被老师误解时怎么办?
ndent: 2em; text-align: left;">答：(1)我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。(2)我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。
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ndent: 2em; text-align: left;">网络交往新空间
ndent: 2em; text-align: left;">1.网络交往──一把锋利的双刃剑
ndent: 2em; text-align: left;">(1)网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)如何发挥网络的积极作用
ndent: 2em; text-align: left;">①要以健康的心态把网络作为生活的补充。
ndent: 2em; text-align: left;">②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。
ndent: 2em; text-align: left;">③要利用网络解决工作学习生活中的问题。
ndent: 2em; text-align: left;">④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。
ndent: 2em; text-align: left;">二、享受健康的网络交往
ndent: 2em; text-align: left;">2.如何学会自我保护
ndent: 2em; text-align: left;">(1)网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)提高辨别觉察能力
ndent: 2em; text-align: left;">网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。(自觉抵制不良诱惑)
ndent: 2em; text-align: left;">3.遵守网络规则
ndent: 2em; text-align: left;">(1)网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人;要真诚友好，不欺诈他人。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。
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ndent: 2em; text-align: left;">竞争合作求双赢
ndent: 2em; text-align: left;">1.竞争的利与弊
ndent: 2em; text-align: left;">(1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用：压力+动力：激发潜能、提高效率。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)竞争的弊端：使胜者骄傲自大，败者失去信心，甚至自卑;竞争的压力使我们心情过分紧张和焦虑;竞争的副产品是产生忌妒心理。
ndent: 2em; text-align: left;">2.竞争的规则：公平。
ndent: 2em; text-align: left;">3.竞争的基本准则：道德和法律。
ndent: 2em; text-align: left;">4竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
ndent: 2em; text-align: left;">2.合作共享
ndent: 2em; text-align: left;">(1)合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)任何事业的成功，都需要良好的合作。
ndent: 2em; text-align: left;">二
ndent: 2em; text-align: left;">3.合作与竞争的关系：合作与竞争，不是水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。
ndent: 2em; text-align: left;">4怎样在合作中竞争?
ndent: 2em; text-align: left;">(1)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。(2)在合作中竞争，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。(3)合作中竞争，不以成败论英雄。
ndent: 2em; text-align: left;">5.怎样在竞争中合作?
ndent: 2em; text-align: left;">(1)在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)在竞争中合作，要处理好自己与他人的关系。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)在竞争中合作，需要我们形成团队精神。
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ndent: 2em; text-align: left;">心有他人天地宽
ndent: 2em; text-align: left;">1.宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
ndent: 2em; text-align: left;">2.宽容的基础：求同存异。
ndent: 2em; text-align: left;">2.宽容他人，悦纳自己(宽容的意义?)
ndent: 2em; text-align: left;">(1)我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。(宽容是一种美德，一种境界。)
ndent: 2em; text-align: left;">(2)宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(宽容利人利己)
ndent: 2em; text-align: left;">(3)宽容是有原则的，要讲究策略。
ndent: 2em; text-align: left;">(4)宽容有利于化解矛盾。
ndent: 2em; text-align: left;">二、换位思考 与人为善
ndent: 2em; text-align: left;">1.己所不欲，勿施于人
ndent: 2em; text-align: left;">“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
ndent: 2em; text-align: left;">2.欲望立而立人，己欲达而达人：实质：希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
ndent: 2em; text-align: left;">3.理解至上，善待他人：(1)换位思考：(2)学会欣赏他人。
ndent: 2em; text-align: left;">三，人生而平等：人格+法律地位平等。
ndent: 2em; text-align: left;">6.尊重从我做起
ndent: 2em; text-align: left;">(1)尊重他人
ndent: 2em; text-align: left;">受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)尊重社会：遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)尊重自然：尊重自然的核心是保护环境。
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