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ndent: 2em; text-align: left;">政治是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，下面给大家分享一些关于世界古代政治与文化，希望对大家有所帮助。
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ndent: 2em; text-align: left;">1、形成过程
ndent: 2em; text-align: left;">(1)公元前594年梭伦改革奠定雅典民主基础。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)公元前509年克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主政体(注意其改革中的一项措施--陶片放逐法)。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)伯利克里将雅典民主政治完善成熟，达到"黄金时代"。
ndent: 2em; text-align: left;">2、特点
ndent: 2em; text-align: left;">人民主权与轮番而治(注意该特点的具体体现--通过城邦的三大机构公民大会、五百人议事会和民众法庭)。
ndent: 2em; text-align: left;">3、意义及局限
ndent: 2em; text-align: left;">(1)意义：
ndent: 2em; text-align: left;">①为人类提供了一种集体管理的新形式和民主运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验;
ndent: 2em; text-align: left;">②调动了雅典人的能动性，促进了其政治、经济和文化的发展。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)局限：
ndent: 2em; text-align: left;">①雅典民主与现代民主不同，它仅仅是对公民集体而言的，而非公民则不能享受民主权利。
ndent: 2em; text-align: left;">②雅典民主只是成年男性公民的民主。
ndent: 2em; text-align: left;">③限制了社会另一部分成员的自身发展能力。
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ndent: 2em; text-align: left;">1、罗马法的发展
ndent: 2em; text-align: left;">(1)起源：早期的习惯法：它存在很大的伸缩性和不确定性，损害了平民的利益。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)成文法的诞生--《十二铜表法》：
ndent: 2em; text-align: left;">①内容：包括民法、刑法和诉讼程序，是过去习惯法的汇编。
ndent: 2em; text-align: left;">②目的：维护私有财产和贵族的既得利益。
ndent: 2em; text-align: left;">③作用：内容广泛、条文明晰，使审判、量刑都有法可依;在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益，标志着罗马成文法的诞生。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)完善--查士丁尼法典(或《查士丁尼民法大全》
ndent: 2em; text-align: left;">组成：《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》和《查士丁尼新敕》。
ndent: 2em; text-align: left;">2. 罗马法的影响
ndent: 2em; text-align: left;">从十二铜表法到查士丁尼法典标志着罗马法发展到完备阶段，罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，成为维护罗马帝国统治的有效工具。奠定了近代欧洲法律体系的基础，也是近代亚洲各国立法所遵循的范本。
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ndent: 2em; text-align: left;">1. 智者学派和普罗塔哥拉
ndent: 2em; text-align: left;">(1)智者学派思想：以人和人类社会为探究的主题;强调人的价值和尊严，否定神的意志。提倡怀疑精神，反对迷信，强调自由。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)普罗塔哥拉：智者学派的代表人物。
ndent: 2em; text-align: left;">①主张"人是万物的尺度"，认为人的感觉是判定一切的准绳。
ndent: 2em; text-align: left;">②积极意义：否定了神的意志，树立了人的尊严和权威;对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用。
ndent: 2em; text-align: left;">③局限性：过分强调人的主观感受，忽视了道德的价值和作用。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)被其他思想流派称为"诡辩学派"。
ndent: 2em; text-align: left;">2. 苏格拉底等人的思想
ndent: 2em; text-align: left;">(1)苏格拉底：
ndent: 2em; text-align: left;">①思想主张：强调知识作用，认为"美德即知识"(即知德合一);善是人的内在灵魂;教育对美德同样重要。提倡发现自我，认识自己。
ndent: 2em; text-align: left;">②意义：对人本身的研究，促进了人类精神的觉醒;使哲学真正成为一门研究人的学问，开创了希腊的哲学新方向。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)柏拉图：关注焦点是人类社会，《理想国》
ndent: 2em; text-align: left;">(3)亚里士多德：关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的;创建了严密的"逻辑学"论证体系。