家校共育大课堂个人观后感受7篇

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校共育大课堂个人观后感受7篇

校共育大课堂让我们只有家庭教育学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。下小编为大整理的校共育大课堂个人观后感受,仅供大参考借鉴,希望喜欢!

校共育大课堂个人观后感受(篇1)

教育唯有双向奔赴,双向成长,才有温度,才有最美的相遇。——

“子不教,父之过。”上升到法律了?“养而不教,教而不当”涉嫌违法了?是的,《中华人民共和国家庭教育促进》于202211日正式实施,这是我国首次就家庭教育标准进行立家庭教育从“”上升到“”,父母育儿进入了“有可依”的时代

莒南三小葫芦娃开展家长共读《家庭教育促进活动,引领家长带娃,双向成长。通过学习家庭教育促进》,我懂得了如何更好地陪伴孩子成长,进一感受家庭教育使命,身为家长责任重大。教育孩子是一件非不容易的事情家长必须有成长意识,必须不断学习先进科学教育理念

家庭孩子的第一个课堂父母孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的模范。良好的家庭教育对于孩子一生都起着至关重要的作用

一、营造良好的家庭环境

家庭孩子最初的生长土壤家庭环境的好坏,会直接关系孩子人格道德行为习惯的养成。在充满爱意与笑家庭氛围中长大的孩子,他们的心灵舒展,心境是乐观自信的,将来会成长为一个懂得自爱人的人。

二、以身作则,尊重孩子

最好的家庭教育,是父母的言传身教,父母是什么样,远比要求孩子做什么更重要。在孩子还小,对世界还没有形成是非观的时候,父母的一言一行就是孩子的标孩子成长是一个不可逆的过程,作为孩子的养育者,父母应该重视自己的榜样作用,懂得学习反思,改正坏习惯,以身作则。和孩子交流的时候,记得放下家长权威,平和地跟孩子,让孩子自己是受尊重的,感受到自己是被关注的,是被关爱的。父母的自我成长对孩子来说就是一种无胜有的润泽。

三、培养孩子的动和自理能力

我认为孩子劳动的良好习惯尤为重要。让孩子参加所能及的劳动,不仅仅能够培养孩子劳动习惯和勤劳的品德,而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心意志力等良好素质和各种潜力。因此,在孩子很小的时候,我就开始让她干一些所能及的家务。现在每到日她都会帮我收拾家务。虽然有时做得不够好,但她一直在努帮我分担辛苦,这也是我们俩欢乐的时光

四、重视阅读

阅读孩子用语文字来获取信息认识世界,发散思维,并从中获得审美体验活动阅读能够丰富孩子词汇,增强语言能力,促进孩子语言表达能力理解能力发展

我相孩子有仁,能为他人着想,更能经得起人生考验阅读还能提高孩子观察想象力中的世界广阔无垠,充满了想,好奇与机遇阅读绘本时,绘本给孩子提供了直观的想孩子阅读时要观察,再通过想、逻辑思维进行加工,从而理解画面内容。对于中的情节画面人物等,孩子能边读边吸收,边分析理解,久而久之孩子就会具有独立思考能力。当然阅读带来的影响大多时候都不是立竿见影的,而是潜移默化的,我们要做的只需要坚持下去,开。

林清玄曾说:“世界上每个孩子都是不一样的,就像种植物一样,山坡地种竹笋、香蕉地种西瓜哈密瓜,烂泥巴里种芋头,不同植物适合不同土地,不是只有一个样子的。”

每个孩子都是一个独立的个体,每个孩子都有自己独特的人格。没有万能教育,只能是每个家长家庭教育中不断地摸索实践,因人而。有人说孩子父母的第二次人生,在孩子成长过程父母也是在不断成长的。让我们和孩子共同奔赴,共同成长,共同去感受完整的教育吧!

校共育大课堂个人观后感受(篇2)

英国作家说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”出了培养良好行为习惯重要性我国思想陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子,大多都是独生子女,是中的小太阳家人对孩子生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子要求,从不在孩子前说一:“不”。祖父母过分的溺娇惯,造成孩子以自己为中心,适应潜力较差,任性,怕苦等问题。从开学教师的上家访调查问卷中发现,小班大都孩子、衣来伸,不少家长很重视对孩子的认知教育智力开发,把孩子行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在孩子发展存在着认知潜力行为潜力不和谐性、不一样性。不少孩子表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件任务时,就显得不知所措。有的孩子尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具方面的基本行为习惯,如果任由这一状况发展下去,孩子行为方面问题将越来越多,孩子的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响

结尾:3~4岁是培养孩子良好行为习惯的关时期家庭教育和学前教育阶段孩子构成良好行为习惯的重要时期孩子良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的,要培养一个人良好的行为习惯,务必从小抓起。越来越多的.事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯一个人独立于社会基础,又在很大程度上决定人的工作效率生活质量,并进而影响一生的成功和幸,能够说,习惯体现一个人素质的重要方面小班孩子成人呵护中逐走向独立生活的重要阶段小班孩子行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班阶段培养孩子良好的生活卫生习惯具有更重要好处

校共育大课堂个人观后感受(篇3)

孩子祖国的未来,也是每一个家庭希望,今幼苗就是参天大树,因此每一对父母都会孩子成长历程中用爱心责任心给予关指导。但是尽管望子成是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一学问需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平。刚刚听了教授报告感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家,你们关于教育理论以及教育实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家前谈谈关于孩子教育感受希望得到你们的批评指正。

一、创造环境

(一)达成教育的共识。尽管我和她爸爸工作很忙,但是我们对教育都很重视。我们在购买或借阅过关于教育书籍,在一起交流教育认识。当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今告诉她这样做,告诉她那样做,让她无所适从。

(二)营造学习氛围知识改变命运,这是一条真理到我学到老,也是我的座右铭。在我家,可以经看到这样的场景爸爸妈妈孩子都在灯下学习女儿在很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本,小的时候她就缠着我读给她听,后来长大了我就鼓励她自己阅读。慢慢地,她的读习惯就养成了,认识越来越多。因为我经让她读些散文诗,她有时还会写出一些小诗歌,充满趣。我和她爸爸会细地帮她收集起来,有时下来与她一起重她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。现在每后,她都会地坐在那儿,读自己感兴趣

二、培养良好习惯

记得有一条谚语样子说:行为培养习惯习惯形成性格性格决定命运。但培养孩子习惯,不可能通过单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子行为,引导孩把决口号落实到行动上。

(一)鼓励少说多做。经教育孩子应把空想、说空时间用在实上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动价值要超过一百口号,一千次决

(二)注重循渐进。比如:培养孩子英语单词习惯,一开始只能要求2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加。当女儿岁就开始学钢琴,前2都是我陪着学,但我工作越来越忙,经不能陪她,于是她渐渐放松了学习。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始,可想而知,回质量差,不是节奏不对,就是乐谱看,但我没有慌,她愿意自己练琴,已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴。半之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她进步快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记,也不是每要求她写,而是告诉她把每兴趣事情写下来,长短不限,她坚持得也不

三、勤于沟通,多加鼓励

(一)平等沟通。没有哪个父母自己的孩子,也不会孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心女儿幼儿园大班、稍微懂时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开的!”的确,我非乐意与她谈我会把我对事情看法用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点

(二)真诚鼓励。我深:多给孩子欣赏目光,善于发现她与众不同的长优点,看着她一进步,鼓励她、耐引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬大。尤其在孩子遇到困难时,不是单呵斥或冷言冷语,而是耐开导,积极提供解决问题办法。记得一晚上,我和她爸爸还没有回,她给爸爸电话言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回后,耐询问发生了什么,原来她今数学考试没考好,只考了92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说老师发下试卷后,自己直不敢相这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心因素,也有她本身没有理解意的因素,她同意了我的看法,接着对她理解错误地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:分数不能代表,最重要的是深刻理解意和解题方法考试是一次检验问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与泼,后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己。

校共育大课堂个人观后感受(篇4)

历史现实的一镜子,从历史中可以照出现实父母子女的一镜子,从父母中可以照出子女,从子女中也可以照出父母

谈到教子,目前我总是愧疚多于欣慰。

我们是过来之人,有时候看孩子,就犹如看自己这一生的重演,孩子的身上都有着某种酷似自己的影子。这种影子一是先遗传基因,一是后父母的濡染。父母做为孩子家长对孩子的“错误”大惊小怪,认为都是不可饶恕的铸大似的。家长此时总是在自己的度,用自己成人思维去看孩子问题

其实如果冷下来想一想,孩子错误也不过是当自己犯过的错误的翻而已,甚至自己今仍然存在这样的错误。你可能不承认,但我承认。你说孩子不大方,我到如今都不大方。这是偶然的吗?能强求孩子吗?而且你对儿子管得那么厉苛刻,他能大方起来吗?这不是你的责任吗?父母,尤其是父亲,其行为习惯、一举一动都是孩子模板。可见父母孩子的第一教育者的如此重要!说不好听的儿子的某些缺点错误和你的昨相比也不过是“小巫见大巫” ,你今孩子孩子,也不过是“五十笑百”或“百笑五十”而已。哈!这样说你可能不接受,但我却应该接受。我有时几乎是都在痛恨自己不能是一个健全的性格的人,因而不能给孩子一个更健全完美的人格

孟子言:“古者易子而教之。”孟子不亲自教育儿子,就是怕教育不好。其实我当时真的一直就有过这种想法。当然不能和孟子同时而语。就是怕把儿子塑造成我。这里不是说我的儿子不好。平而论我的儿子是一个直朴、善良、真诚的孩子。当然比较内向,有时脾气也很不好,以及其它的一些缺点。这就与我有着直接的责任。所以说,孩子错误其实都是可以饶恕的。犯错误人生规律,当然更是孩子专利。你承认吗?

所以,作为父母一定要己,小谨慎做人。正己尔后正子正人。对孩子一定要多些宽容,多些理解,多些亲密,多些善意的引导。而不要事后悔恨,亡补牢。误了孩子,扭曲了孩子,更有甚者毁了孩子,就是罪过了啊。

校共育大课堂个人观后感受(篇5)

这次报告会让我学到很多,内心受到很大震撼,作为家长,是孩子的第一位老师身体行,为孩子榜样

首先,在家庭,从大人做起,不断加强学习,与孩子沟通交流,运用发生在身边的具体事例,让孩子建立正确的是非观念,确“上学”是为了什么?立正确的人生观。

其次,要每时每刻看到孩子身上的优点。如:学习,善于助人为乐,孝顺长辈,懂貌等并给予肯定表扬。对于他的脾气急,指出它的不好处影响与人相危害性,让能接受并认可,使他不断提高认识健康成长,快乐生活

第三,孩子需要自由的空间需要理解对孩子奋斗目标家长给予肯定并关注孩子发展方向,适当给予建议和指引,真正地做到“家长好好学习孩子向上”。

第四,培养孩子的自立能力,在能够做单的,洗单的衣服基础上,扩大学生活技能范围,尽快达到不用父母就能生活自理、自立,直至将来不依赖父母经济而独立生活

最后,非感谢领导老师给我们家长这次学习机会,以后再关注孩子身体健康成长的同时更注重孩子心灵成长身心健康、快乐。

作为一名小学年级学生家长,我非荣幸的参加了遵化妇儿委、教育等多单位组织的百万家庭讲座入千万户,十万学生家长科学教子家庭教育活动启动暨知姐姐家庭教育基地仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热,解救了千万家庭教育子女方面的困惑和疑虑,从本上改变了过去盲目教子,无可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实基础,对提高教育教学水平人口素质具有重大意义。下我就此次活动中知姐姐杂志专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几感受

(一)科学教子要从理论上升到实践需要社会环境提供科学教子的教育平台的长期有效支持,更需要广大学生家长的积极努

政府组织此次活动体现社会对广大青少年教育的关注。而此次的长期有效开展是广大学生家长的迫切愿望活动如能持之以恒,长期有效的开展必将带动广大家长科学教子的积极和热,为“合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实际必将能够把科学教子活动绵延推广,最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质

(二)由于传统教育体制过于注重知识教育,新科学教育理念提高孩子方位素质,我们作为家长要敢于接受新思想新观念,把新科学教育体系发扬大。成为子女成才的有

高兴新教育体系把激孩子思考、判断做为重要议宣讲教育,为提高学生独立生存能力奠定良好基础家长要从真正尊重孩子想法开始,鼓励孩子敢于思考表达学会倾听孩子,给孩子更多参考意见而不是命令与指责;要经予以孩子肯定和赞美;给孩子自由活动空间而不是盲目求成死抓死管;要宽容孩子,对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导;要让孩子放飞自己的理想,充分相并鼓励孩子为完成自己理想奋斗。这些先进理念方法增强了广大家长科学教子的信心勇气。我们相遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行,每一位家长都能成为合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才,成为社会栋梁!

最后,祝愿百万家庭讲座入千万户,十万学生家长科学教子活动圆满成功,并恭祝我们的祖国花朵社会教育学教育家庭科学教育的共同哺育下茁壮成长早日成为祖国栋梁!

在__老师的邀请下,有幸到国际饭店听“知姐姐讲座,感触颇深,这场讲座对我们家长来说是非及时的,为我们培养、教育孩子提供了方向

讲座专家家长互动开始,家长写出孩子的十个优点……随后专家结合生动事例,娓娓来,为我们指科学教子迷津。报告中我不止一次地被打动心灵反思自己的教育方式

专家让我了忽视心灵成长家长教育中最大的误区。她告诉我们这些家长教育的真正目标孩子综合素质的提高,让孩子在做人做上能过关,不能把关注的更多的集中在在分数上。专家讲座上让我们孩子心灵成长需要均衡的营养。给孩子肯定的评价,让孩子自信心,在这一上我还做得不够。专家讲座上再三的向我们强调要让孩子苦,提高耐挫折能力。好的心理素质是在平时的吃苦过程中磨练出来的,吃苦的过程孩子体会到了生活的艰难,感受到了父母的不易。过分地溺,过分地保护,不能够让孩子健康地成长,只会教会孩子冷漠,只知索取而不知。吃苦能够提高孩子的耐挫能力,能让孩子学会感恩,让孩子有一颗善良的,也提高了孩子的各方面综合能力

我们家长渴求专家的引领和启迪,很感谢学校给我们家长这个机会希望以后多一些活动

校共育大课堂个人观后感受(篇6)

家庭教育,是教育的重要部分,是学校教育社会教育基础孩子在上小学中学家庭教育又是学校教育的补充和延伸,对孩子一生起着重要作用。作为一名家长我深深感受家庭教育重要性家庭教育影响孩子的未来成长,由此产生了一些对孩子教育的几心得体会

一、家庭教育观念的更新:

传统德育观念必须改变,如孩子必须无条件地服从家长(即使不对的)、父母居高临下地批评孩子时刻想着让孩子出人地、宗耀祖等等。应该培养孩子的创新精神实践能力重点,培养孩子自立、自强、结拼搏的精神,重视良好的心理素质培养和人际关系协调能力发展,把孩子培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的,、智、体、美等全发展社会主义事业建设者接班人,以适应未来社会生活

二、家庭教育基础原则

1、父母对孩子教育态度要一致。要与学校教育保持一致和统一。

2、因材施教和全发展相结合。既要重视孩子个性特长发展,又要重视各方面素质的协调发展

3、做父母的要以身作则。父母的一言一行对孩子影响都很深刻;要求孩子做到的,父母首先做到。

4、经孩子讨论各种问题。加强双方思想感情沟通交流理解了解孩子想法做法,正确的加以鼓励,错误的加以引导、指正。批评孩子时要允孩子辩解和反驳。

5、任何时候都对孩子满怀希望。经鼓励孩子,培养孩子自信心,让孩子体会学习的快乐,生活的快乐……

三、交流家庭教育信息经验

多听一些家庭教育专家讲座,多看一些家庭教育刊,和学校老师家长多进行沟通,多方面了解家庭教育问题,共同完成培养高素质新人任务

总之,家庭教育是一项长期,复杂的艰巨任务需要我们做父母的共同来承担,希望我们的孩子做一个对社会有用的人才

校共育大课堂个人观后感受(篇7)

作为一名母亲,我最大的愿望就是希望女儿快乐生活健康成长!女儿从小到大,在老师前总想做一个完美无缺的孩子,但却适得其反,现为顾虑太多自信心不足。

法国教育卢梭曾经说过:“自信心对于事业直是一种奇迹,有了它,他的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”

所以说,自信,是人生贵的财富

内外有专家才干突出的人也曾经做过调查,发现他们都具有几种共同的优秀品质,其中一种就是自信,不自卑。

女儿实际现,我想,自信心的培养在她的成长过程中,应该尤为重要。就孩子自信心的培养,我要采取了以下几种方法

一、父母关爱孩子自信的基

父母应该把对孩子说出来,让他时时刻感受到来爸爸妈妈,这样,孩子不论做什么事情都会更加自信

我的女儿扮出各种各样的怪相,并问我:如果她长成这样,我她。或者说她要是少一只眼睛,或者没有、胳膊,我还她。有一次当她又问我这个问题时,我没有直接告诉她答案,而是给她讲了一个故事:“天使来到人间,对一个妈妈说,我有一份礼物,我想请你帮忙,把它送给这个世界上最可孩子。过了一段时间天使又来了,问这位妈妈是否已经把礼物送给最可孩子了?这位妈妈说,我找来找去,觉得还是我的孩子最可,所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事,我让女儿,无论她长得漂亮与否,在父母眼睛里,她都是最可、最漂亮的。

女儿上学后,又开始担要是学习成绩不好怎么办?经会问我,妈妈我要是学习不好,考全第一名,你还我?我总是毫不迟疑的告诉她,考第几名不是关,关要看你是不是努了,只要你认真了、尽了,不论考第几名,妈妈都一样你,一样会为你喝彩!

二、自信需要个性扬,日常生活中,多为孩子创造一些展示自我的机会

女儿从小就喜欢唱歌,记性也非好,动片还没看完,主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

有一次,她爸爸单位庆祝“八一”的活动时,战士们都在瞎唱,她爸爸就鼓励她上台唱一首,女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大的阵阵掌声

我们发现女儿的这个特长后,就鼓励女儿大胆的唱,第一次参加昌吉州少儿歌卡拉OK电视大赛,5岁多的女儿获得了幼儿三等奖,从那以后,女儿的这个好一发不可收拾,什么场合都愿意唱,什么场合唱都不怯场,还说非想参加中央电视台宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时,老师的一评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间,她充满自信的对我说,以后不仅要多才多艺,还要像老师说的那样帮助老师管理班级

孩子成长需要发现,需要肯定,尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏孩子好变成特长,这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲,孩子扬中会把个性现出来,这时候老师家长要对她骄傲的说一:“你真棒!”

三、抓住细小环节,提高孩子学习自信心

女儿刚上学时,由于口算速度不快,用比划着对我说:她对语文兴趣大象那么大,对数学兴趣只有西瓜那么大。

有一,她回来后眉飞色舞的对我说:“妈妈,今老师让我当第一大数学委员了!”我问:“为什么?”她说:“我也不知,可能是我上认真吧。”我赶紧说:“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她紧的问我:“那丁老师知不知我对学数学兴趣不大。”我说:“丁老师不但不知肯定觉得你对数学兴趣还非大呢!”她认真的说:“这一下,我可要好好学数学,必须让学数学兴趣变大了。”在我们和老师的鼓励下,在她每收大数学作业过程中,她对学习数学的劲也渐渐的大了起来。

有时,做对一些动筋的数学时,就开地说:“妈妈,原来这样的我总做不对,可是现在一下就对了,我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时,她要求我给她买一年级数学练习试卷,有时热劲上来,一要做好几份卷子,还要让我和他爸爸认真批改,看看她有没有进步

学期开学我带她到书店,她又对我说:“妈妈,给我买一个加强应用练习吧,我是数学委员,可是我觉得我的应用还学的不好。”我们充分利用老师让她承担收大数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她。现在,她对学习数学有了自信心,对数学学习兴趣也越来越浓。

四、当孩子在受到挫折时,及时给孩子的鼓励

一个拥抱、亲吻,一鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信

女儿上学后,就特别盼望能够早一红领巾,可是老师名单时,她发现没有自己的名字女儿自信心受到了打击。回后,他拖着哭腔告诉我:“妈妈,我觉得我学习也挺认真的呀,为什么这次入没有我,是不是老师不喜欢我?”

我忽然意识孩子成长过程太顺,几乎没有受到过太大的挫折成长中不能没有挫折,但必须及时和正确的引导孩子,不要让孩子挫折打倒。我把女儿拥入怀中,对她说:“你这次没有红领巾妈妈觉得不是老师不喜欢你,肯定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说:“是不是我上回答问题不够积极?”因为女儿是一个追求完美、做过于谨慎的孩子,所以我在和老师交流中,知女儿回答问题不是很积极,总是自己感觉能够100%答对时才举

女儿这么一说,我想这倒是个好机会,于是说:“是呀,虽然你上认真,作业也很认真,但回答问题不够积极大胆,这也会影响你入的。你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说:“妈妈,我想不出来了,要不你问问老师吧!”女儿总是小谨慎,怕老师说她,有什么都会央求我,让我问老师,我趁机说:你连这都不敢问老师,胆子小,这也是缺点呀,肯定影响。”

女儿为了能够早一,终于鼓起勇气,去问老师她没能入原因,当老师和蔼的告诉她“要入是自己学习好还不行,还要帮助其他的同学,多关集体”这时,首先,女儿确认了,没有入不是老师不喜欢,其次她知了自己哪些方面还要努。后来,轮到她当小组长时,我又趁机说:“看老师给了你一个帮助同学、关集体机会妈妈你会做好的!”有了老师父母的鼓励,女儿也很开,小本子上认真的记录着每小组成员作业情况迹虽然稚嫩,但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信

以后每不论多忙,我总是要抽时间女儿讲她在学校学习生活,只要听到她举发言比原来积极等学习上的一进步,或是当小组长为大服务当中获得了一快乐,我都要鼓励她,和她击掌加,终于有一,当我说要找老师问一件的时候,女儿动说:“妈妈,你顺便问问老师,我最近回答问题时是不是积极了,关集体有没有进步?”我知以她的性格,让我动询问老师他在学校情况肯定是自我感觉好,果然,老师说他最近变化挺大的,上回答问题比原来积极多了。

再后来,老师安排她负责收她所在大作业本、起课文,还有同学会隔三差五打电话问她作业,她感觉老师给她封的这个小责任重大,自己在集体中的作用也非重要。她可以帮助,她不比别人差,女儿又重新找到了自信

自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成,就如同帆会助你成功;相反,消极的心理暗示形成,又不能及时消除,就会影响一生的成功。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的,它需要家长老师的密切配合,持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离,但是,我相只要方法得当、坚持不懈,她会越来越自信

以上只是我的一体会,我相还有多好的做法希望我的点滴心得能够起到抛作用希望所有的孩子们都能够以自信化作有翅膀,飞向快乐!飞向成功!

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