高中英语状语从句

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高中英语状语

  相很多高中同学们都傻傻分不清楚状语用法,经考试中失分,接下来小编给大带来高中英语状语希望能帮到大

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  一、时间状语

  1、when的用法

  (1)when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂性动作,可用于和从动作同时发生或从动作先于动作,有时还可示从动作后于,意为“当。。。时候”。

  (2)when在be about to do。。。when。。。,be doing。。。when。。。,had done。。。when。。。,be on one’s way。。。when。。。,be on the point of doing。。。when。。。等结构中,作“那时突然”讲。

  (3)when “既然、鉴于;尽管,虽然(位于之后);如果”

  2、while的用法

  (1)示“当。。。时候”,引导的动作必须是延续性的。

  (2)用作并列连词示相对关系“然而”。

  (3)引导让状语,相当于although,意为“虽然”,位于前。

  (4)引导条件状语,相当于as/so long as,意为“只要”。

  3、as 的用法

  (1)示“当。。。时候”,强调同时发生,不指先后。

  (2)说明两种正在发展变化情况示“随着”,时间的推移。

  (3)示“一边。。。一边。。。”。

  (4)强调两个动作紧接着发生

  (5)示“虽然,尽管”。

  (6)其他含义“正如,正像”,“作为”,“由于,因为”。

  4、before的用法

  (1)一般意为“在。。。之前”“。。。才”,“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可,宁愿”,“否则,要不然”。

  (2)It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定中,意为“多长时间之后才”;在否定中,意为“用不了多长时间就”。

  5、until和till

  (1)与肯定连用,必须是延续性动词

  (2)与否定连用,必须是非延续性动词示“直到。。。才,在。。。之前不。。。”。

  注意:not until可用于强调倒装句

  强调:It is/was not until…that…倒装句:not until 放首时,部分倒装。

  6、since的用法

  (1)since后是非延续性动词时间起点从该动作发生算起,意为“做某多久了”;since后是延续性动词时间起点从该动作结束算起,意为“不做某已有多长时间”。

  (2)It is/has been +时间段+since+一般过去时

  7、示“一......就......”的句型

  (1)as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引导的从示从动作发生动作随即发生译作“一。。。就。。。”,这中,经用一般现在时态代替将来时态

  (2)on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语

  8、有些名词副词可以起连接作用,引导时间状语

  注意:时间状语中不用将来时态。若要示将来时间,可用一般现在时态示。但when引导名词性从时,从中要使用将来时。

  二、地点状语

  1、地点状语由where,wherever引导。

  注意:where与where的区别:Where特定的地点,而wherever示非特定的地点

  Wherever=to/at any place where

  2、地点状语定语区别

  Where引导定语时,从前应有一个地点名词作先行;而状语前则无先行

  三、原因状语

  引导:because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that

  注意:for也可以原因,属并列连词,但不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断,用于示补充说明理由

  四、目的状语

  引导:so, so that, in order that, that, to the end that(以便,为了),in case,for fear that,lest(以免,以防),

  目的状语中通动词can,could,may,might,should,would等。

  注意:1、in case 还可示“万一,假如”。

  2、目的状语可以用so as to, in order to 等不定式代替,但和从主语必须一致。

  五、结果状语

  引导:so...that(如此。。。以至于。。。),such...that(如此。。。以至于。。。),so that(结果是),with the result that(所以,结果是)

  注意:(1)so...that与such...that的区别

  So+形容词such+a/an+形容词+单数名词

  So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词

  So+副词such+形容词+不可名词

  So many/few+复数名词

  So much/little+不可名词

  (2)so that引导的目的状语与so that 引导的结果状语

  目的状语一般使用动词,结果状语一般不使用动词;

  结果状语逗号分开。

  (3)so...that与so...as;such...that与such...as

  So...that/such...that为结果状语;so...as/such...as为定语

  六、条件状语

  引导:if(如果),unless(除非),if only(只要,但愿),only if(只有),in case(万一),suppose/supposing(that)

  (假设),provided/providing(that)(只要,假若),on condition that(要是,在。。。条件下),so/as long as(只要),(let's/let us)say(假设)

  七、方式状语

  引导:as(像。。。一样,正如。。。),as if/as though(好像,宛如)

  注意:1、固定句型A is to B what C is to D.意为“AB而言正如CD一样”。

  2、as if, as though引导的从若与事实相反,用虚拟语气;若与事实相符,不用虚拟语气

  八、让状语

  引导:though/although/as(虽然,尽管),even if/though(即使,尽管),whether/no matter whether...or(not)

  (不管。。。是否,不管是。。。还是)wh-ever/no matter wh-(无论。。。)

  注意:(1)though,although,as的区别

  A、Though,although的中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。

  B、though引导的从可以倒装,也可以不倒装;as引导的从必须倒装;although引导的从不能倒装。

  其结构为:形容词/分/副词/动词原形/名词(无冠)+as/though+主语+谓语……

  (2)though可用作副词,放在末,意为“不过,但是”。Although无此用法

  (3)某些短语也引导让的从短语,意为“尽管”,如:in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of(the fact that)

  九、比较状语

  引导:as...as(和。。。一样),not as/so...as(和。。。不一样),than(比),the more...the more...(越。。。越。。。)

  十、状语中的省略问题

  1、在状语中如果主语主语一致,同时从中又含有系动词be,则通去从主语和系动词be,留下其余部分

  2、若状语主语是it, 动词是系动词be, 则通主语it及系动词be,留下其余部分

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  一、that 从

  1、主语

  (1)that从主语时,用it作形式主语见的句型有:

  It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从

  It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从

  It+be+过去分(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.)+that从

  (2)that可以省略,但that从位于首时,that不能省略

  2、宾语

  (1)见的可以接that从宾语动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语动词之后,如think, make, consider等,可以用it作形式宾语

  (2)That从一般不能充当介词宾语,偶尔可作except, in 的宾语

  3、表语(that不可省略)

  4、同位语从

  连词that引导同位语从时,应在某些抽名词之后,如:fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等,对前名词起补充说明作用,that在从中不担当任何成分,不能省略

  二、whether/if从

  1、在表语和同位语从中只能用whether不能用if;当主语放于首时,只能用whether不用if;当it作形式主语主语放在末时用whether或if均可;discuss后引导宾语时,必须用whether。

  2、在宾语中:

  (1)及物动词后:whether从中不能有否定式,宾语为否定时用if;if不能与or not连用,但可以用whether or not;whether后可以加不定式。

  (2)介词后:只能用whether,不用if。

  三、特殊疑问引导的从

  1、主语:特殊疑问引导主语时,用it作形式主语

  2、宾语

  (1)见的能接特殊疑问引导的宾语动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。

  (2)作介词宾语

  3、同位语从表语

  四、名词关系

  What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when

  五、名词性从的几个难点

  (一)that不可省略情况

  1、主语,that从置于首时;

  2、当一个句子有两个或多个并列的宾语时,引导第二和以后几个从的that不可省略;

  3、由it作形式宾语时,that引导的宾语中,that不可以省略

  (二)wh-ever与no matter wh-的用法区别

  Wh-ever既可引导名词性从,又可引导让状语;而no matter wh-只能引导让状语

  (三)as if/though, because, why可以引导表语

  注意:because引导的表语主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语

  (四)that引导的同位语从关系代词that引导的定语区别

  That引导的同位语从成分是完整的,that在从中不担当任何成分;that引导的定语成分是残缺的,that在从中充当主语宾语表语


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