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ndent: 2em; text-align: left;">清明节俗丰富，扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍，那么你知道清明节活动教案该怎么写吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于清明节活动教案，欢迎阅读!
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ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。
ndent: 2em; text-align: left;">2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。
ndent: 2em; text-align: left;">3、愿意积极参加活动。
ndent: 2em; text-align: left;">4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
ndent: 2em; text-align: left;">活动准备：青团，图片PPT(小朋友旅游的录像或照片)。
ndent: 2em; text-align: left;">活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">1、4月4日清明节
ndent: 2em; text-align: left;">——4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗?(因为过清明节)
ndent: 2em; text-align: left;">——遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解)
ndent: 2em; text-align: left;">——原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)
ndent: 2em; text-align: left;">——形成概念：中国节日、世界节日
ndent: 2em; text-align: left;">——清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)
ndent: 2em; text-align: left;">2、清明节你去了哪里
ndent: 2em; text-align: left;">——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程)
ndent: 2em; text-align: left;">——看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?
ndent: 2em; text-align: left;">——分享与交流：你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)
ndent: 2em; text-align: left;">——清明节除了纪念先人，你还可以做些什么?
ndent: 2em; text-align: left;">(交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候)
ndent: 2em; text-align: left;">3、清明节的食物
ndent: 2em; text-align: left;">——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗?(幼儿自由讲述不给予正确答案)
ndent: 2em; text-align: left;">——请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案)
ndent: 2em; text-align: left;">——(出示遮盖的食物)：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……
ndent: 2em; text-align: left;">——品尝青团，知道青团是清明节的食物。
ndent: 2em; text-align: left;">——结束教学活动。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
ndent: 2em; text-align: left;">2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
ndent: 2em; text-align: left;">3、加强幼儿的安全意识。
ndent: 2em; text-align: left;">4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
ndent: 2em; text-align: left;">活动准备：
ndent: 2em; text-align: left;">1、山林在燃烧的图片或影像
ndent: 2em; text-align: left;">2、引起山林火灾的图片或影像
ndent: 2em; text-align: left;">3、山林火灾引起严重后果的图片或影像
ndent: 2em; text-align: left;">活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
ndent: 2em; text-align: left;">1、什么是山林火灾?
ndent: 2em; text-align: left;">2、说说山林在燃烧时的火势情景。
ndent: 2em; text-align: left;">二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
ndent: 2em; text-align: left;">1、你知道为什么会发生山林火灾?
ndent: 2em; text-align: left;">2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
ndent: 2em; text-align: left;">三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
ndent: 2em; text-align: left;">1、怎样才不会引起山林火灾?
ndent: 2em; text-align: left;">(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)不能在山上点火、玩火。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)不能在山上把放烟花炮仗。
ndent: 2em; text-align: left;">(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
ndent: 2em; text-align: left;">2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
ndent: 2em; text-align: left;">四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。
ndent: 2em; text-align: left;">2.能正确熟读古诗。
ndent: 2em; text-align: left;">3.了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
ndent: 2em; text-align: left;">4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
ndent: 2em; text-align: left;">5.体验明显的季节特征。
ndent: 2em; text-align: left;">活动准备：
ndent: 2em; text-align: left;">1.古诗教学的自制PPT。
ndent: 2em; text-align: left;">2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。
ndent: 2em; text-align: left;">活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">(一)入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。
ndent: 2em; text-align: left;">(二)了解清明节的风俗。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情?
ndent: 2em; text-align: left;">播放"清明介绍PPT"，教师做相应的小结。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢?
ndent: 2em; text-align: left;">教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。
ndent: 2em; text-align: left;">(三)学习古诗，初步了解古诗大意。
ndent: 2em; text-align: left;">1.完整欣赏古诗两遍。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢?
ndent: 2em; text-align: left;">欣赏古诗朗诵。(播放课件)教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着教师诵读。
ndent: 2em; text-align: left;">2.看背景图，初步了解古诗大意。
ndent: 2em; text-align: left;">幼儿看图自由回答。
ndent: 2em; text-align: left;">3.句卡配对，进一步了解古诗大意。
ndent: 2em; text-align: left;">(1)出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系
ndent: 2em; text-align: left;">(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为"清明时节雨纷纷"这句诗句，找图片朋友。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句，找图片朋友?"路上行人欲断魂"这句话是什么意思呢?谁来说一说。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：第三句诗句"借问酒家何处有"对应哪一幅画面?
ndent: 2em; text-align: left;">教师：那是谁回答老爷爷的?那个小孩。哦，最后一句"牧童遥指杏花村"对应的就是第四幅图片了。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。
ndent: 2em; text-align: left;">(四)朗诵古诗
ndent: 2em; text-align: left;">1.幼儿整体诵读。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡)，写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。
ndent: 2em; text-align: left;">2.记忆大考验两遍。
ndent: 2em; text-align: left;">3.幼儿跟读两遍。
ndent: 2em; text-align: left;">4.表演读。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧!
ndent: 2em; text-align: left;">5.古诗接龙。
ndent: 2em; text-align: left;">(五)认字活动：学习"明"字。
ndent: 2em; text-align: left;">教师讲述"明"的字源故事。
ndent: 2em; text-align: left;">教师："明"在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀?(明)(六)结束活动：欣赏歌曲《清明》。
ndent: 2em; text-align: left;">教师：今天我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目的
ndent: 2em; text-align: left;">利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动地点：烈士陵园
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动时间：2019年4月__日上午
ndent: 2em; text-align: left;">四、参加人员
ndent: 2em; text-align: left;">活动对象：大班年级
ndent: 2em; text-align: left;">外出人员配备：
ndent: 2em; text-align: left;">1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生
ndent: 2em; text-align: left;">2、校医随行，带好药箱
ndent: 2em; text-align: left;">3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
ndent: 2em; text-align: left;">六、活动程序
ndent: 2em; text-align: left;">1、全体师生步行前往烈士陵园
ndent: 2em; text-align: left;">2、仪式开始
ndent: 2em; text-align: left;">主持人清明扫墓致辞
ndent: 2em; text-align: left;">小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)
ndent: 2em; text-align: left;">你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强!每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是?
ndent: 2em; text-align: left;">3、幼儿代表献花圈
ndent: 2em; text-align: left;">为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们__幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。
ndent: 2em; text-align: left;">4、默哀3分钟
ndent: 2em; text-align: left;">让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。
ndent: 2em; text-align: left;">5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花
ndent: 2em; text-align: left;">6、清明扫墓活动结束，集合队伍
ndent: 2em; text-align: left;">七、注意事项
ndent: 2em; text-align: left;">①穿着整洁，行为大方。
ndent: 2em; text-align: left;">②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。
ndent: 2em; text-align: left;">③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。
ndent: 2em; text-align: left;">④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。
ndent: 2em; text-align: left;">⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目的
ndent: 2em; text-align: left;">了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动过程
ndent: 2em; text-align: left;">1、用古诗导入活动内容：
ndent: 2em; text-align: left;">清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)
ndent: 2em; text-align: left;">小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
ndent: 2em; text-align: left;">2、教师讲述清明节的由来
ndent: 2em; text-align: left;">3、边放课件教师边讲述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。
ndent: 2em; text-align: left;">4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面
ndent: 2em; text-align: left;">5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
ndent: 2em; text-align: left;">6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
ndent: 2em; text-align: left;">运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等
ndent: 2em; text-align: left;">饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等
ndent: 2em; text-align: left;">7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
ndent: 2em; text-align: left;">8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
ndent: 2em; text-align: left;">9、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
ndent: 2em; text-align: left;">10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
ndent: 2em; text-align: left;">11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
ndent: 2em; text-align: left;">12、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">教育目的
ndent: 2em; text-align: left;">1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。
ndent: 2em; text-align: left;">2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。
ndent: 2em; text-align: left;">过程：
ndent: 2em; text-align: left;">一、引入投影仪《清明》引导齐读
ndent: 2em; text-align: left;">清明
ndent: 2em; text-align: left;">唐—杜牧
ndent: 2em; text-align: left;">清明时节雨纷纷，
ndent: 2em; text-align: left;">路上行人欲断魂。
ndent: 2em; text-align: left;">借问酒家何处有?
ndent: 2em; text-align: left;">牧童遥指杏花村。
ndent: 2em; text-align: left;">二、清明节的由来
ndent: 2em; text-align: left;">教师介绍：
ndent: 2em; text-align: left;">清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
ndent: 2em; text-align: left;">中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。
ndent: 2em; text-align: left;">清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。
ndent: 2em; text-align: left;">三、都说说自己每年的清明节怎么过的。
ndent: 2em; text-align: left;">学生自由发言。
ndent: 2em; text-align: left;">四、清明节的风俗
ndent: 2em; text-align: left;">1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
ndent: 2em; text-align: left;">这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。
ndent: 2em; text-align: left;">2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少?
ndent: 2em; text-align: left;">让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。
ndent: 2em; text-align: left;">3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓?(缅怀英雄品质，珍惜现在生活。)
ndent: 2em; text-align: left;">4、你知道哪些英雄故事?
ndent: 2em; text-align: left;">让学生试着说一说。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目的：
ndent: 2em; text-align: left;">通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动时间：
ndent: 2em; text-align: left;">4月2日
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动地点：
ndent: 2em; text-align: left;">四年级一班
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">(一)1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
ndent: 2em; text-align: left;">(1)清明节习俗
ndent: 2em; text-align: left;">清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)祭扫烈士墓
ndent: 2em; text-align: left;">清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
ndent: 2em; text-align: left;">(二)让同学们体会幸福生活来之不易。
ndent: 2em; text-align: left;">1、小组内交流班会体会。
ndent: 2em; text-align: left;">2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。
ndent: 2em; text-align: left;">3、引申：当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢?是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?
ndent: 2em; text-align: left;">4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。
ndent: 2em; text-align: left;">(三)师生总结。
ndent: 2em; text-align: left;">今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">【目的意义】
ndent: 2em; text-align: left;">通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚定跟党走的信心。
ndent: 2em; text-align: left;">【活动时间】
ndent: 2em; text-align: left;">11月下旬某一天或清明节。
ndent: 2em; text-align: left;">【活动地点】
ndent: 2em; text-align: left;">班级教室。
ndent: 2em; text-align: left;">【参加人员】
ndent: 2em; text-align: left;">全班同学。
ndent: 2em; text-align: left;">【活动准备】
ndent: 2em; text-align: left;">(1)录音机一台、录音带数盒。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)历史知识问答题题签。
ndent: 2em; text-align: left;">(3)统一服装(校服)。
ndent: 2em; text-align: left;">(4)布置会场。
ndent: 2em; text-align: left;">(5)邀请校领导。
ndent: 2em; text-align: left;">【活动程序】
ndent: 2em; text-align: left;">放《红梅赞》歌曲录音带，在《红梅赞》的歌声中，主持人上场，宣布《烈火中永生》主题班会开始。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：《红梅赞》这首许多中国人并不陌生的歌曲，影响了几代为中华民族崛起和振兴而开拓进取，奋发图强。甚至不怕牺牲生命的中华儿女。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：小说《红岩》和电影《烈火中永生》也激励过亿万中国人，继承先烈的遗志，踏着先烈的足迹奋勇前进，开创新中国的业绩。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：红岩英魂不散，红岩英烈永垂不朽!
ndent: 2em; text-align: left;">乙：“从来壮烈不贪生，为党为民万事轻。愿以我血献后土，换得神州永太平。”
ndent: 2em; text-align: left;">(音乐止。)
ndent: 2em; text-align: left;">甲：请看舞蹈表演《在狱中》。
ndent: 2em; text-align: left;">(5名同学上场表演“绣红旗”其中1名同学扮演江姐，4名同学扮演狱中难友。)
ndent: 2em; text-align: left;">乙：听，难友们在控诉郭明当的暴行。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：听，难友们在畅想当五星红旗高高飘扬的时候……
ndent: 2em; text-align: left;">乙：(激动地声音响亮而高亢地)中国革命就要胜利了!
ndent: 2em; text-align: left;">甲：(声音低沉而悲愤地)然而，1949年11月27日的那一天。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：黑松林在诉说。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：黑松林在控诉。
ndent: 2em; text-align: left;">合：黑松林在呐喊。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：郭明当反动派惨无人道的大屠杀，无数的英烈倒在了枪弹下，倒在烈火中，倒在血泊里。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：“失败膏黄土，成功济苍生。”
ndent: 2em; text-align: left;">甲：这是血与泪的诓歌，
ndent: 2em; text-align: left;">这是信念与意志的磨炼。
ndent: 2em; text-align: left;">这是生与死的选择。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：他们没有死，
ndent: 2em; text-align: left;">他们用信念与意志赢得了新中国，
ndent: 2em; text-align: left;">他们在烈火中得到了永生。(由2名同学讲述革命历史故事，略。)
ndent: 2em; text-align: left;">甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领略了生命的真谛。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：有人常常提出这样的问题：“人活着到底是为什么?”
ndent: 2em; text-align: left;">乙：是万世留名?还是自生自灭?
ndent: 2em; text-align: left;">甲：有人说烈士们生得伟大。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：也有人在抉择但他们死得并不划算。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：不，先烈们说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为革命故，两者皆可抛。”
ndent: 2em; text-align: left;">乙：他们懂得：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生内涵。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：他们追求：“失败膏黄士，成功济苍生”的人生意义。
ndent: 2em; text-align: left;">乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在自由与专制的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：于是，先烈们发出了：今虽自缚非吾愿，碧血丹心换中华!”的呼声。
ndent: 2em; text-align: left;">(同学分别讲述红岩故事《狱中斗争》;《小萝卜头》;《杨虎城将军的故事》《两活口棺材》《血染白公馆，火烧渣滓洞》等，一名同学讲述1949年11月27日《血腥大屠杀》史实。略。)
ndent: 2em; text-align: left;">乙：当敌人对关押在白公馆监狱的革命者进行大肆屠杀时，也正是鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起的时候。
ndent: 2em; text-align: left;">甲：当天安门前的礼炮震撼天地时，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝。被关押在“中美合作所集中营”里的200多位革命志士恨饮枪弹，倒在了黎明前夜。