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ndent: 2em; text-align: left;">六月,父亲节翩然而至,父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭,是十分伟大的,那么你知道父亲节活动策划方案有哪些吗?下面是小编给大家准备的2022幼儿园父亲节主题活动方案，希望能对您有所帮助！
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ndent: 2em; text-align: left;">一、设计意图
ndent: 2em; text-align: left;">父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动目标
ndent: 2em; text-align: left;">1.使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
ndent: 2em; text-align: left;">2.通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动时间
ndent: 2em; text-align: left;">父亲节前一周6月11日--6月15日
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">1.拔河绳、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
ndent: 2em; text-align: left;">2.成功素质节日主题教材、节日主题音乐;
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动内容
ndent: 2em; text-align: left;">1.组织爸爸与宝宝们搞一个“说话”节目，每个宝宝都讲一讲“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么样的!这样，爸爸们可以从中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改进的;
ndent: 2em; text-align: left;">2.父亲代表1～2人作自我介绍;选出爸爸代表谈谈对宝宝们的看法。
ndent: 2em; text-align: left;">3.全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游戏为主：拔河、猜拳)
ndent: 2em; text-align: left;">4.孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
ndent: 2em; text-align: left;">5.幼儿唱“父亲节”的歌曲：比如唱《爸爸去哪儿》主题曲，父子一起合唱也不错。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、设计意图
ndent: 2em; text-align: left;">我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
ndent: 2em; text-align: left;">二、时间地点
ndent: 2em; text-align: left;">６月ｘ日园内
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动目标
ndent: 2em; text-align: left;">１．通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。
ndent: 2em; text-align: left;">２．有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
ndent: 2em; text-align: left;">３．知道父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">１．请老师先发信息通与爸爸沟通：给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
ndent: 2em; text-align: left;">２．孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动过程
ndent: 2em; text-align: left;">１．教师向幼儿介绍父亲节的来历。
ndent: 2em; text-align: left;">２．幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
ndent: 2em; text-align: left;">３．幼儿唱“父亲节”的歌曲；
ndent: 2em; text-align: left;">４．幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
ndent: 2em; text-align: left;">５．回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
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ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目标
ndent: 2em; text-align: left;">1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
ndent: 2em; text-align: left;">2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
ndent: 2em; text-align: left;">3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">1、材料操作包、综合材料包。
ndent: 2em; text-align: left;">2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀。
ndent: 2em; text-align: left;">3、爸爸的图片游览。
ndent: 2em; text-align: left;">4、范例范画。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动过程
ndent: 2em; text-align: left;">1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
ndent: 2em; text-align: left;">2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
ndent: 2em; text-align: left;">教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。
ndent: 2em; text-align: left;">3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
ndent: 2em; text-align: left;">（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？
ndent: 2em; text-align: left;">（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？
ndent: 2em; text-align: left;">4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
ndent: 2em; text-align: left;">（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
ndent: 2em; text-align: left;">（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
ndent: 2em; text-align: left;">（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动延伸
ndent: 2em; text-align: left;">教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、活动主题：
ndent: 2em; text-align: left;">《“爸”气十足大胆炫“父”》
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动意图：
ndent: 2em; text-align: left;">父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，而对于幼儿园，父亲节则是一个增进孩子与父亲的亲子关系的好时机。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
ndent: 2em; text-align: left;">2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
ndent: 2em; text-align: left;">3、通过父亲节活动，增进父子间的亲情。
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动准备：
ndent: 2em; text-align: left;">1、爸爸工作时候的照片
ndent: 2em; text-align: left;">2、爸爸和宝宝小时候的照片
ndent: 2em; text-align: left;">五、活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">1、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。
ndent: 2em; text-align: left;">2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。
ndent: 2em; text-align: left;">爸爸穿着什么样的衣服？
ndent: 2em; text-align: left;">爸爸在什么地方？
ndent: 2em; text-align: left;">爸爸在干什么？
ndent: 2em; text-align: left;">爸爸的工作为人们带来了什么帮助？
ndent: 2em; text-align: left;">3、通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗？
ndent: 2em; text-align: left;">在孩子们的眼里，爸爸是神一样的存在，在孩子们的心中，爸爸是最伟大的超级英雄。疫情的原因，我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动，但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带，生活即教育，生活中的仪式感对于父母，对于孩子们都有十分必要的意义。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、【设计意图】
ndent: 2em; text-align: left;">每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好”!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸， 并能用相应的语言表达出来。
ndent: 2em; text-align: left;">二、【活动目标】
ndent: 2em; text-align: left;">1、 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
ndent: 2em; text-align: left;">2、 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
ndent: 2em; text-align: left;">3、 欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
ndent: 2em; text-align: left;">三、【活动准备】
ndent: 2em; text-align: left;">1、 每人带一张自己爸爸的照片。
ndent: 2em; text-align: left;">2、 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
ndent: 2em; text-align: left;">3、 散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
ndent: 2em; text-align: left;">四、【活动过程】
ndent: 2em; text-align: left;">1、 通过提问引出谈话话题
ndent: 2em; text-align: left;">小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。) “我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
ndent: 2em; text-align: left;">2、 引导幼儿自由交谈
ndent: 2em; text-align: left;">将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
ndent: 2em; text-align: left;">3、 比一比
ndent: 2em; text-align: left;">请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印) 比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
ndent: 2em; text-align: left;">4、 引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
ndent: 2em; text-align: left;">1) 配合挂图完整欣赏一遍。
ndent: 2em; text-align: left;">请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
ndent: 2em; text-align: left;">2) 你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
ndent: 2em; text-align: left;">在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
ndent: 2em; text-align: left;">3) 教师小结
ndent: 2em; text-align: left;">我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等) 。
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">一、设计思考：
ndent: 2em; text-align: left;">“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言。有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月-日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动时间：
ndent: 2em; text-align: left;">父亲节前一周6月-日——6月-日。
ndent: 2em; text-align: left;">三、主题目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
ndent: 2em; text-align: left;">2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
ndent: 2em; text-align: left;">3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动方案：
ndent: 2em; text-align: left;">1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
ndent: 2em; text-align: left;">2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
ndent: 2em; text-align: left;">3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
ndent: 2em; text-align: left;">4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
ndent: 2em; text-align: left;">5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸。为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
ndent: 2em; text-align: left;">六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上。六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底。六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭。父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
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ndent: 2em; text-align: left;">一、活动目标
ndent: 2em; text-align: left;">用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么：
ndent: 2em; text-align: left;">1.重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
ndent: 2em; text-align: left;">2.难点目标：工整的完成作品。
ndent: 2em; text-align: left;">二、活动时间
ndent: 2em; text-align: left;">父亲节前一周6月-日--6月-日。
ndent: 2em; text-align: left;">三、活动准备
ndent: 2em; text-align: left;">音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
ndent: 2em; text-align: left;">四、活动方案
ndent: 2em; text-align: left;">1.回忆心目中爸爸做事的样子
ndent: 2em; text-align: left;">(1)说说自己的爸爸最喜欢做什么事?
ndent: 2em; text-align: left;">(2)爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?
ndent: 2em; text-align: left;">(3)爸爸做完事情后会做些什么事呢?
ndent: 2em; text-align: left;">2.父亲节我送爸爸什么礼物?
ndent: 2em; text-align: left;">3.画画前的引导
ndent: 2em; text-align: left;">(1)父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
ndent: 2em; text-align: left;">(2)要求：
ndent: 2em; text-align: left;">a.合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。
ndent: 2em; text-align: left;">b.保持画纸的干净。
ndent: 2em; text-align: left;">c.色彩鲜艳。
ndent: 2em; text-align: left;">4.幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
ndent: 2em; text-align: left;">5.作品展览
ndent: 2em; text-align: left;">请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
ndent: 2em; text-align: left;">六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上。六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底。六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……
ndent: 2em; text-align: left;">父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭。父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
ndent: 2em; text-align: left;">
ndent: 2em; text-align: left;">活动目标：
ndent: 2em; text-align: left;">1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。
ndent: 2em; text-align: left;">2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
ndent: 2em; text-align: left;">活动过程：
ndent: 2em; text-align: left;">一、导入：
ndent: 2em; text-align: left;">师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻。父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?
ndent: 2em; text-align: left;">小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多，而为了表达我们对他的爱与祝福，今天让我们设计一块手表送给他吧!
ndent: 2em; text-align: left;">二、欣赏各种手表，了解手表的基本构造：
ndent: 2em; text-align: left;">1、欣赏课件“各种各样的手表”：
ndent: 2em; text-align: left;">师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!
ndent: 2em; text-align: left;">2、了解手表的基本构造：
ndent: 2em; text-align: left;">师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带??????)
ndent: 2em; text-align: left;">三、教师讲解、示范：
ndent: 2em; text-align: left;">师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。
ndent: 2em; text-align: left;">四、幼儿操作，教师巡回指导。
ndent: 2em; text-align: left;">五、作品展览、评价。
ndent: 2em; text-align: left;">活动延伸：
ndent: 2em; text-align: left;">给爸爸送手表。
ndent: 2em; text-align: left;">活动反思：
ndent: 2em; text-align: left;">知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!