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ndent: 2em;">历史(希腊语 ?στορ?α，通过调查获得的知识 ”)是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的事件被视为史前史。下面是小编为大家整理的高中历史答题技巧整理，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!
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ndent: 2em;">1.选择题注意：①正选找正确的，要求：非常有把握是正确的。②正选不能确定时，采取排除法，选最符合题意的选项。③答题卡一定不要涂错位;
ndent: 2em;">2.非选择题注意：从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息(意思不变，用词稍变);根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”;
ndent: 2em;">4.解决未知问题，注意同类知识迁移，空下不答是最愚蠢的;
ndent: 2em;">5.全卷答完，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感，但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目。
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ndent: 2em;">1.排除法
ndent: 2em;">在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
ndent: 2em;">为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
ndent: 2em;">题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
ndent: 2em;">4.替换法
ndent: 2em;">有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
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ndent: 2em;">一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现ndent: 2em;">的标志性词语有“原因是”“目的”ndent: 2em;">“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。
ndent: 2em;">一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主ndent: 2em;">观原因、主要原因及次要原因、ndent: 2em;">直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意ndent: 2em;">历史事件之间的内在联系，ndent: 2em;">全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
ndent: 2em;">三是在做题时要准确ndent: 2em;">把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。
ndent: 2em;">(3)解答方法：
ndent: 2em;">①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。②运ndent: 2em;">用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意ndent: 2em;">识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这ndent: 2em;">些基本理论就比较容易作出判断。
ndent: 2em;">1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本ndent: 2em;">质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的ndent: 2em;">内因等。
ndent: 2em;">2、主要原因：是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因。而在人ndent: 2em;">为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，ndent: 2em;">通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另，命题中“最主要的原因”实践中等同于ndent: 2em;">“根本原因”。
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