高中历史答题技巧【最新】

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ndent: 2em;">有很多同学高考历史成绩是非常的不好的，高中历史答题技巧有哪些呢？下面是小编为大家整理的高中历史答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

ndent: 2em;">1、首先在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,在确定正确选项。

ndent: 2em;">2、然后为了增加难度,一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,在答题时要绕几个弯,我们就需要将复杂的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。

ndent: 2em;">3、随后题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等,做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

ndent: 2em;">4、最后有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,不好想就找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”等。

ndent: 2em;">2.设问：看是“表明”“体现”“原因”“目的”“影响”等。

ndent: 2em;">3.多管齐下，尝试不同方法

ndent: 2em;">筛选法：根据审题，搞清楚题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

ndent: 2em;">重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。

ndent: 2em;">猜测法：如果对各个选项认识不清，无法确定正确的选项，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如果超出课本知识范围或超出课表范围，则为错误。

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ndent: 2em;">一、高中历史选择题解题技巧 “三看三思”的方法。

ndent: 2em;">高中历史审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围;看否定、肯定，确定答题方向;看关键词语，明确内涵外延。特别要注意提取高中历史隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。

ndent: 2em;">三思：思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

ndent: 2em;">二、高中历史非选择题解题的“五步法”。

ndent: 2em;">①先仔细研究问题，准确把握问题的要求。

ndent: 2em;">②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。

ndent: 2em;">③分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。

ndent: 2em;">④回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。

ndent: 2em;">⑤归纳整理，以简炼准确的文字去表述。

ndent: 2em;">2、高中历史事件历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

ndent: 2em;">3、高中历史事件原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

ndent: 2em;">⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

ndent: 2em;">原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

ndent: 2em;">4、高中历史原因深度：原因：→直接→主要→根本

ndent: 2em;">⑴高中历史事件直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

ndent: 2em;">⑵高中历史事件主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

ndent: 2em;">高中历史事件的原因三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

ndent: 2em;">5、高中历史事件矛盾分析：

ndent: 2em;">生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

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