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小班教育教学心得体会范文7篇

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小班教育教学心得体会范文7篇

作为一名合格的教师,为了记录自己的幼儿教学活动内容,可以选择写自己的教学心得体会。那么,到底应如何写心得体会呢?下小编为大整理的小班教育教学心得体会范文7篇,欢迎阅读与收藏。

小班教育教学心得体会范文精选篇1

曾几何时,我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。曾几何时,我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。曾几何时,我们踢打破了人玻璃,却不曾歉扬长而去。曾几何时……这些都是我们所做过的,但你是否反省过这些过?做人应学会反省反省才能发现不足,发现不足才能改正错误,改正错误才能进步

孔子学生曾子做到了“吾日三吾身”,每一进行自己反省反省自己为他人做是不是尽,与朋友交往是不是诚实守。对自己的不断反省,使他的修养不断提高,终成一代圣贤,成为后人楷模。

唐太宗李世民以魏徵为镜,反省自己对百姓是否尽,对国家是不是无私奉献,对员是不是以身作则。他的这种反省精神使他扬除弊,亲贤远小,终为一代名君,开创了贞观盛世齐国的贤邹忌善于反省,在众人的一片赞扬中清醒地认识到自己不如公美,从而领悟出不一样人的不一样用心,由已推之,认识齐国政治的弊端,及时采取措施,最终使齐国“战胜于朝廷”。

如果一个人或一个民族,不对自己的行为进行反省,那将会是怎样一番情景?西楚霸项羽直到生命的最后一刻还在大喊:“亡我,非战之罪也!”正是不知反省,执迷不悟,刚愎自用,才导致他一走上绝

晚清统治者,沉醉于“朝上”的美中,认为自己的国家战无不胜,不知反省自己。殊不知世界变幻,他已是坚,而清朝竟还在冷时代,这就难怪以后的割地赔款在历史舞台上演了。

反省像一把手术,割在自己身上会很痛,但一味疼自己而不向部位,我们很可能全身溃烂;反省得越深刻、越及时,肌体应付地越健康,生命就会永葆活力

小班教育教学心得体会范文精选篇2

记得盖笑松老师在他的专题说过这样一教师工作孩子快乐成长”。试问一下,亲老师,你感到幸吗?是不是生活工作的重担使你忘记了幸味道,使你离幸越来越远?老师们抱:“我们有做不完的教具,打扫不尽的卫生,写不完的教案随笔。”是呀,在外人看来快乐的孩子其实并不那么轻松,我们很辛苦。这辛苦让多的幸与我们擦肩而过,多的幸被我们忽,从而没有为自己创造走向幸机会空间工作中的一件件小事让我找回了幸味道感觉不再遥远。那便是孩子的一个电话:“老师,我想你!”心情不好时孩子的一问候:“老师,你怎么了?我再也不淘了!”工作时的一慰藉:“老师辛苦了。”身体不舒服时孩子的一关切:“老师,我来,不迟到了,这样你就不难受了。”这些零零散散的只言片语。汇成一幅幅馨感人的画面,在脑海中不断闪过。他们的语言行为没有我们成人复杂,没有我们虚伪、圆滑,有的只是真与纯、善而美。也,就是这让我忘记了工作的辛劳,忘记了工作的繁琐,让我收起挂在上的“职业微笑”,用真实的自己对他们、接触他们、感受他们,我发现一切都变了……幸其实很单。

首先,能有一份自己喜欢的职业是我们的幸;其次,能孩子们在一起生活,我们很幸;再者,当孩子一届届毕业时,他们的成长就是我们的幸单就是,幸就在你身边,用心体会,不要让幸在不经意间溜走了!清晨走进校园,听到孩子稚嫩的问候,就足以带给你一好心情,去发现孩子进步,去欣赏孩子的调、跟着孩子一起去跳跃、去奔跑,你会发现你的永远轻!

法国小说雨果曾说过:“生活中最大的幸是坚有人我们”教师不仅拥有生活中最大的幸,而且还拥有别的职业不曾有的幸,那就是学生。正是因为教师工作的执着与热,对学生宽广无私的,也赢得了学生教师。我觉得世上没有上掉下的馅饼,要取得“幸”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得。”正因为我们对孩子付出了真爱,才得到了童心的回,使我们感受到了职业的“幸”。法国作家说过:“获得幸秘诀,并不在为了追求快乐而全以赴,而是在全以赴中寻出快乐。”我们既然选择教育事业,那么就要全以赴,热我们的工作,有饱满的热,强烈的责任感,想方设干好自己的事情,让自己的工作取得最佳效果

有一是这样说的:“有二斗,不做孩子”是啊!幼儿教师职业的确很平凡,永远也达不到职业排行榜的前列,但世界上没有比当幼儿教师更幸更有意义了:鲜花的烂漫,靠的是阳光轻柔的抚慰,泉的甘甜,靠的是赤诚的给予,孩子成长靠的是老师辛勤的教导,幼儿园里的教育生活犹如一首首,不在其丽,而在其真实,它迷漫着美的调和需要你用童心爱心去发现,去挖掘———在暖的春,老能萌发新绿,在清新的蓝天太阳的每一都是新的。靠近春冰雪就会荣;靠近音乐生命就会舞蹈;靠近童心心灵不会光阴锈蚀。每一个孩子都是在春里含苞待放的鲜花,每一朵鲜花里都闪烁着一颗晶莹透亮的童心童心芒给予我们低于这个世界物欲横流的亮色和希望

你看,我们的脚步匆匆,每忙着给孩子穿衣、喂,忙着和他们做游戏———我们总会碰到这样那样的麻烦,总会遇到这样那样的烦恼,但当孩子在我们的引导下了自己的过,深地说出:老师了的时候,当我们解析了孩子想知秘密,看到他们里闪烁着快乐芒的时候,当我们从孩子眼睛里读出愿望,为他们插上梦想翅膀的时候,甚至是孩子学会了一、一首歌学会了做第一件的时候———我们的里就会升腾起成功的快乐,因为看似一件件太一般的小事,对于我们和孩子却是一种感动,一片珍贵的馨,一曲纯洁的生命的乐,和孩子在一起的每一分都能给我们幸激情

教育孩子看成是自己的责任!把带孩子当成了是一种乐趣、是一种伦之乐!把教育孩子当成了是自己的事业!相对于这种幸,劳累和辛苦本就不一提!我想告诉所有的幼儿教师孩子父母付出了一切,只得到了一份。而我们却同时拥有了水晶般的童心,我要说:“这很!”其实,幸无时无刻围绕在我们身边,只要用心体会,你会发现这个世界原本很美,我们正生活环境中,原来我们每个人都是那么的幸,其实幸离我们并不遥远。

小班教育教学心得体会范文精选篇3

我们现在的学生不好管,如果我们另找一条途径,走进学生生活,和他们零距离接触,也会出现"柳暗又一"的境地。

学生家长我基本都通过电话,可是当我真正踏入本次家访时,我才体会到了访所不能达到的效果

1221日用休息时间,我和同事深入几个学生中进行家访,其中的感触颇深。我深切地感受家访拉近了老师学生家长的'距离,只有家长们少了误会和责,我们的工作才能得

寒冷的呼呼地刮着,老师家访却给学生家长带去了暖。尤其是山区孩子,他们离较远,平时中午在校吃,所以能够和家长交流机会很少。虽然我很多次试与这些孩子交流,但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭作业中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位——__。这个孩子平时顽好动,上很特别不集中,作业不能按时完成,考试试卷从来没及格过,而且平时颇管"闲"。到达学生__时,他的家长颇感意外。或是因为孩子的调,或是因为多次老师电话"邀请",都没能把__的家长请到学校__的妈妈很是不好意思。我和__妈妈稍稍交流了一下孩子的在校现。__妈妈歉意地说:"老师,我对孩子管理太松了,您前几次打电话,我因为上抽不开身,所以没能去学校……"

"工作再忙,也不能不管孩子呀!毕竟孩子才上二年级,没有家长管理孩子怎么能约束住自己呢?……"我开始耐地做家长工作

"对,对,对,老师,是我们做的不对!……"__妈妈答应着。

停了一会儿,我又说:"您工作忙,为什么不让孩子爸爸学校老师交流呢?"

__的妈妈低下了,沉默了一会儿,我感觉其中必有隐。果然,她抬起时,圈已经发红了。

"老师,您没听说过前两发生的那件吗?孩子与人打架,我们赔付给人很多,欠下了多债。我一个就20__多块,还要供__俩上学,所以对孩子管理放松了……"__妈妈哽咽着说。

听到这里,我的眼睛湿润了,自以为很关孩子,自以为很会讲道理,却从来不知去找找孩子落后的源在哪里。我开始与他们交流,并制定了一系列的补习计划……孩子笑了,家长笑了,我也笑了。

家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生老师也特感动于这老师魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响文化程度较高的家长如何对孩子进行学习生活上的指导,这些家长孩子会养成良好的习惯,有较强的自觉性。管教子女厉的家长,会教子女做人的道理孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺家庭,随着孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的对这些情况,我们和家长促膝谈,有的给予肯定表扬,有的共同讨,有的用好的教育事例家长分析,委婉地指出其教育存在问题,探讨教育措施,使学生服,家长也欣然配合。

在这段时间家访活动中,我深刻体会到,家访教师学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面现和学校学生要求老师能了解学生家庭中各方面情况学生家庭中的现。我们只有通过家访,走进学生生活才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的原因,这样我们才能从源着,对症下,进一加强对学生教育,达到校结合,共同教育学生的目的

小班教育教学心得体会范文精选篇4

语言是人们进行交流沟通工具儿童时期语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期,因此,发展孩子语言是培养孩子接受一切教育的出留学认为小班语言教学任务,应该是抓好语言训练的最基础部分,即正确发音短句表达

教会幼儿正确的发音发展幼儿口语语音发展语言基础,要发展幼儿语言,第一就应该教会幼儿正确的发音。只有发准了幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求

幼儿发音正确与否不仅影响幼儿语言发展,还会影响他们、智、体全发展,对今后升小学,学好汉拼音,正确朗读,汉字甚至对双语学习都起着重要的作用,因而必须引起我们的广泛关注。

小班语言教学幼师只注重抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词不会表达意思;有时个别单词发音纠正了,但在语句单词发音了,所以,这一时段内不应单抓语音词汇,而应该结合短句进行练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来,拿出一件玩具让他描述,孩子玩具的各部分特征进行概括,从而使孩子不会说、不愿说过渡到大胆地说。

注意听、说能力的培养是对小班幼儿口语训练的中的重要一环,模仿、实践训练、创造、运用是幼儿学习语言规律。这一过程基础阶段首先要解决幼儿听、说能力的培养。在听、说能力的培养中认为首先要教会幼儿注意听,听是说的前提,听得清楚才能说得。所以,作为家长应该给孩子们创造适当的语言环境。我在培养小班幼儿听的方面提出了两要求,即:能注意倾听老师同伴讲话;注意坚持给孩子创造听读的环境

总之,在培养说的能力上,运用“模仿实践创造”这一过程,使幼儿在念儿歌讲故事中,发音齿都变得清楚,能大致完整的描述某样东西、某件。幼教工作者应抓住一切有因素,因势导,启发幼儿,及时改进,进一促进幼儿园小班幼儿语言能力

小班教育教学心得体会范文精选篇5

在大看来梳辫子只是件不起儿的事情!这是每个幼儿老师都要做的事情,我们女孩子基本都留着长辫子,每次午睡以后,我都要给她们重新扎辫子。但是你们知不知其实梳辫子还能给我们带来不少的快乐,有老师趁机还能教育一下小朋友呢!不,我们一起来听听吧!

快乐事件一:每个小女孩都是美的吧,像圣依就是很好的子!她是个性格内向的女孩子,她的爸爸妈妈在外地工作,很少有时间能陪她,她每都是跟着爷爷奶奶一起生活 ,平日里的衣食住行,都是奶奶来照料。一午睡起后,我发现圣依的头发已经很长了,但是仍然披在上天气又越来越热了,感觉披着就很难受了。于是,我就拿起梳子为她扎了两个小辫子,告诉她这样又清爽又好看!后来我发现从第二开始她就每梳起了小辫子,圣依奶奶告诉我说:“我为圣依扎头发事情让她很开,于是每一早起来就嚷嚷着要奶奶给她梳,说那样好看!”

快乐事件二:另外还有个原因我想应该就是由于我们每都会给不同的辫子起不同的名字吧!我们有个“小美女”高艺菏,她的妈妈时不时会给她梳个不一样的辫子过来上学。这不有一, 帮高艺菏梳好“哪吒辫”后,可能她怎么摸也摸不出自己的辫子梳成什么样了,就问我:”林老师,梳的是什么辫子啊?”我一听,想:”是啊!我倒还没想那么多呢?什么辫子呢?”于是,一边看着她刚梳好的辫子灵机一动说:“哪吒辫喽!”高艺菏乐了:“啊?什么?哪吒辫?”于是她到宣扬:“林老师给我梳了个哪吒辫,林老师给我梳了个哪吒辫……”于是其他的孩子都跑过来看个究竟,原本就热闹的活动室沸腾了,见孩子这么感兴趣,我决定给女孩子们梳完以后,和孩子们一起给辫子取个名字!

于是我们的不同辫子都诞生了不同的名字:哪吒辫、麻花辫、冲辫、歪辫……孩子们笑得一塌糊涂,开极了!

每次梳好辫子以后臭美的小丫们都有一个相同的小动作,那就是边走边回自己的座位,边用小仔细地摸着梳好的辫子,估计她们边摸在里想着辫子的模样吧!等回到座位上以后,有些还不会忘记问一问身边的好朋友:“你看,我的辫子漂亮吧?”得到别人的肯定自然是美滋滋地笑上好一阵,倘若没能得到赞美,便扔下一:“这么漂亮还说不漂亮,不和你玩了!”于是又去问另一位好朋友……梳辫子就在孩子们你一言我一语中一继续着。

因为现在梳辫子的小女孩从以前的一般增加到了百分之九十,于是,我借机教育了他们一番。我说:“喜欢让老师很好,不过,小朋友必须做到,在要听大人,自己能做的事情要自己来做,而且还要帮爷爷奶奶爸爸妈妈做一些所能及的事情,比如搬搬凳子,拿拿筷子,倒杯,捶捶等等,这样呢,老师才会喜欢你,才愿意帮你们梳出各式各样漂亮的小辫子,你们能做到吗?”“能!”这是来自孩子们内心欢呼的声音……阿是发自内心的,快乐的,知足的,愿的……

孩子们陆续被家长接走了,看到杂乱的教室,我们几个围在一起,相视一笑,“开始整理吧,还是这样子。”是呀,对刚入园的孩子,能够哄下,不哭闹,这就是我们最大的渴求,虽然,每不管多累都要收拾战场一样的场,毕竟,孩子们自己能够坐在教室里了,就是我们最大的满足了,累得了。

边收拾凌乱的玩具,不由得让我想起刚被家长接走的孩子们,看到雪花插塑玩具,让我记起哭闹的嘉祺,正是这个雪花插塑,让我打开了孩子话题孩子由原来的哭闹到学会了创造,入园以来,飞机花朵长城孩子中尽展现。看到地上零放置的“小马蹄”,就看到了离不开家人鏴霖小朋友,即使在哥哥的陪伴下,也玩得不在焉,是这个“小马蹄”,让孩子找到了幼儿园里带来的乐趣与欢笑,还时不时的走到我前跟我炫耀:“老师,我没有找奶奶,我自己玩得。”动物水果蔬菜塑料玩具,让靖涵、韶涵很快的跟妈妈说再见,是塑料小人楯很快的坐在了小椅子上……孩子们玩耍的场在我这里历历在目,我不由得笑出来,真的,好可孩子们

“无奈了吧。”听到我笑老师对我说,“谁说无奈,是太可,看吧,等到下一星期,杂乱的教室就不杂乱了。”怎样,想到这些孩子们身影,在不知不觉中,教室就被我们收拾的整整齐齐,一切又回复了昨样子。因为,我相,杂乱是暂时的,它需要我们每个教师的耐爱心

在一日活动中,我这个当老师以挑剔的对待孩子,恨不得孩子们个个十全十美,都能合乎我的标准。然而那一次孩子们对我的宽容却让我深深的感动,同时也启迪我对以往的做法进行了深刻的反思

天下午我组织孩子们续编故事,为了调动孩子兴趣,我准备了三幅图片白兔大树。由于没找到范例,所以我参照形象作了加工处理了一只似、像的的东西图片好,孩子们立刻“呼啦”围了上来:“老师的这是什么呀?”为了避免课堂笑话,我决定先做做准备工作:“你们说这是什么呀?”“老师,是吧!”“不对,是!”“是……”孩子们争论得不亦乐乎。而此时的我只觉得万分懊恼:我这个孩子们目中榜样竟然如此之差。“对不起,老师的不好,老师是想一只。”我一的愧疚。这时忠洲说:“老师,你的真像呀,就是一只。”也从旁边随附和“丁老师的真好!”啪!啪!啪!孩子们自发地鼓起掌来。霎那间,一难以言状的感动涌上

五六岁的孩子对我这个成人尚且能如此宽容,那么我以往那种齐走的统一管理模式,那种不尊重幼儿个性差异,扼杀幼儿创造性的做法应怎样改变呢?从孩子们身上我找到了答案

大班孩子虽然年龄不大,但调起来个顶个都是好英语课堂上,为了提高幼儿学习兴趣。我设置了一个 “智力大冲关”的环节。可是,每每到这个环节教室里的纪律……也曾多次想过去掉这个环节,可孩子们的兴至极高。如果哪没进行闯关游戏,他们就会问:老师,今为什么不闯关了?我们都想闯闯关呢!于是便又将它留了下来。今课堂上,又到了闯关环节了,如何让未闯关的孩子注意力都集中在老师这里呢?望着他们一双双亮的眼睛,我忽然来了灵感,说:“谁是好孩子老师眼睛里就有谁。”听到这里,孩子们上做好了,特别是那几个调坐的最好。我表扬了他们,想当然,我们的环节很顺地进行了下去。后来,我又将此方法用于学前效果同样不

其实,每个孩子都愿做老师中的好孩子,可是由于他们的性格差异,决定了他们的不同。而作为老师的我们,应及时抓住幼儿的“闪光”因势导,会收到意想不到的效果的。

早晨室内活动开始了,今是玩桌玩具,芯池选择了串珠,只见她拿起放珠子的篮子就走到了桌子上,很认真的串了起来。我想:昨我在谈话时和小朋友一起学习了有规律的穿珠子,还表扬歆,不知她会不会按照我的方法串珠。过了一会儿,只见她拿起穿了一半的五来到了我身边,“ 老师,你看我穿的漂亮吗?”我看了看她的作品绳子上的串珠没有规律,只是把它穿满了而已。我里想:哎!旁边和她坐在一起的小朋友都知要按照规律穿,她怎么还是这样。我很失望!但是看见她那渴望的眼睛,我带着微笑说:“漂亮,如果你把它按照一红一绿的规律来穿,就更漂亮了,你再去练习一下,你肯定行的,好吗?”“好的”她又去串珠了。过了一会儿,她对我说:“老师,你看我一红一绿的插了。”我一看,只有几个是按照一红一绿的,其他都是凌乱的,但是我说:“恩!真能干!”她的上露出了笑容,有认真地串珠去了。

我想:给孩子一个下台阶,会保护她好多珍贵的东西——自尊自信!但是,给她一个成功的机会哪怕是“自欺欺人”的机会,在孩子成长道路上又多了一道风景!

是个特殊的日子,广饶师德巡回报告来我做精彩报告,我怀着无比渴望的心情同事们早早来到会场闲暇之际,无意间发现老师记录本,我随意的翻开第一页,老师照片激起我的好奇心,一寸彩色照片粘贴在页面左侧,右侧是老师的基本情况,有姓名、担任班级联系方式,页的最下有一数字,我审视了一下,没有看出什么,就问了一老师,这是什么?老师微笑着说:“这是老人生日”。多么细儿女!接着我又向后翻看,后内容更是精彩,一小朋友照片贴的整整齐齐。老师告诉我:“这是她小三的`孩子,她孩子生日从小到大排列的照片,后还有基本情况呢?”我一看,可不是吗,孩子情况是如此的详细,姓名、性别、出生日期、入园时间,不仅如此,还有每个孩子父母的基本情况联系方式等。我继续翻阅着,一让人感动话语在此闪耀,“用心每一个孩子”“你的快乐,我的幸”……老师见我看的仔细,随即补充,有些句子是从刊物上抄写下来的,我看着好就记下了,它可激励我工作,让我去每一个孩子,了解每一孩子。你们不知吧,我每都把这个小本本带在身上,来回带着,便于与家长联系,说完“嘻嘻嘻”笑开了。多么朴实的言语,没有太多的修饰,却让人感动

小班教育教学心得体会范文精选篇6

我们小班共计幼儿24名,男生18名,女生6名,我幼儿不但个个泼开朗,而且个性。一学就快过去了,在小班这一学习生涯中,宝贝们都有不少的进步,从哭哭啼啼地离开爸爸妈妈身边到能够独自而高兴地入园,这也是他们成长经历的一大考验

现在宝贝们很喜欢幼儿园生活,喜欢和同伴一起玩耍,大部分孩子学会了怎样与人相交流同伴之间也懂得谦让、结,不再用暴力解决问题。很多孩子遇到挫折与困难不再哭哭啼啼,而是知围寻求帮助或自己正确对待处理。这也带给我们老师不少的安慰

教学方面孩子们随着年龄的增大,接受能力也有所提高,家长们也很重视宝宝成长学习情况,有了老师家长的积极配合,宝贝们现在能认识很多的生字词语,能背诵很多唐诗、大部分孩子能够独自握着铅笔,特别是在块中,宝贝们的想象力绘画水平更是大大提高,就让我们老师也感到吃惊。

大一宝贝就是不一样,现在的他们有爱心,知人、帮助人,当老师不舒服时,他们知乖乖地坐在座位安安,还跑来给老师按摩,还慰问老师:“这样舒服不?”相了一多,感觉他们就是我自己的孩子,久了不见还会想念。真是越来越舍不得了啊!

最后,还是得感谢小班所有家长们对我们工作支持与配合,我们会更加努的带好我们每一个宝贝

小班教育教学心得体会范文精选篇7

我配的是小(1)要是负责本生活卫生方面和配合我两位的教育工作,努完成自我分管的保教任务,以下我谈谈这个工作状况:

一、不断学习总结经验,做好自我的保教工作

社会发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,努做到和各位老师和谐相学习他们的长经验,不断提高自我的教育和保育水平,平时在遇到园班级有什么额外任务,只要自我所能及,我会及时完成下达的各项工作任务

二、关孩子,热工作

”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班保育员以来,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责,也会像母亲一样,对待关每一个孩子,使他们健康快乐的成长。透过这段时间工作,我认为:自我所从职业,只有热了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长孩子信任

三、勤快、经

虽然我是保育员岗位上的,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验同事请教外,有时也在看一些有关幼儿课程视频知识等等,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了要勤快落外,子也要勤快,要经思考,“为什么要这样做”,这这件我做的对不对“等等,思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不断进步

四、工作效果及努方向

由于刚进入幼儿园工作,带的还是小班孩子们部分都已经学会了自理自立,也已经熟悉了幼儿园生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯我会生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知墅用在其中,告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教老师。我自我在工作中也存在着样那样的缺点,但我想:只要自我多学习,多请教,多和孩子玫通,中装着孩子们,相在今后的工作中,会不断进步,对得起各位老师对我的信任,对得起孩子家长的期望,也对得起自我的本职岗位

五、密切联系,增进家园互动

,我的工作不仅仅是搞卫生,和配合两位老师教学工作,还要在家园共建方面,也要做好。我们要搞好班级工作,必须要家长的配合。平时,我能热对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几,了解一下幼儿现或关一下幼儿身体状况,家长感觉十分暖。我透过各种方式及时向家长幼儿在园生活学习状况,认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面资料,了解孩子的一日生活,并向家长带给一些正确的保育方式信息,一齐探讨一些现实中的棘问题,建立了和谐信任家园关系

时间幼儿成长中过去了,对于我个人,要学习东西知识还有很多,无论是保育还是教育,都是我学习目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精吸取过来,使自我成为德育教育、保育都合格的教师

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